2018湘教版八年数学上册第二章三角形复习课件(共13张PPT)

城管局XX-工作报告总结与XX-工作计划今年以来,我局在区委、区政府和区建设局党委的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕城市管理这一心,开拓创新,锐意进取,切实解决好影响市容环境卫生的热点难点问题,取得了较好的成绩。现将XX年工作总结和XX年工作计划汇报如下:一、XX年工作总结(一)加强自身建设,打造一流的执法队伍以规范管理、作风建设为主线,着力推进队伍建设、业务建设和行风建设,进一步健全内部管理机制,使全局风貌焕然一新。1、健全内部管理机制。一是实行市容网格化管理工作机制。将执法区域划分为53个责任网格,对入网人员实行定人、定时、定岗、定责、定管理标准、定奖惩制度的“六定”管理制度,对各科室实行定岗、定责、定管理目标、定奖惩制度的“四定”管理制度,进一步强化执法管控,推动城市管理工作由突击性工作转变为日常管理工作,提高了执法绩效。二是建立市容长效管理机制。在日常巡查基础上,实行错时管理,加大突击整治密度和力度,促进了城市管理整体水平的提高。2、深入开展学习实践科学发展观活动。一是推进争创学习型机关活动。紧紧围绕“党员干部受三角形的有关概念本章知识结构三角形内角、外角、高、角平分线、中线性质等腰（等边）三角形的性质与判定线段的垂直平分线全等三角形用尺规作三角形任意两边之和大于第三边内角和定理及其推论性质判定（SAS、ASA、AAS、SSS）1.什么是三角形:由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接而成的平面图形.2.三角形的三边之间有怎样的关系？三角形的三边关系:三角形的任何两边之和大于第三边bcaABCa+bcb+cac+ab三角形的任何两边之差小于第三边按边分类：三角形不等边三角形等腰三角形等边三角形（正三角形）1.长度为6cm,4cm,3cm三条线段能否组成三角形？2.下列长度的各组线段能否组成一个三角形？(1)15cm、10cm、7cm(2)4cm、5cm、10cm(3)3cm、8cm、5cm(4)4cm、5cm、6cm3.现有木棒4根,长度分别为12,10,8,4,选其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是()A.1B.2C.3D.4C4.已知等腰三角形两条边长分别为3cm、5cm，则三角形的周长.2cm5.已知三角形的两边a,b长分别为2和3,则第三边c的范围是。1C511cm或13cm12cm4.什么叫三角形的高、角平分线、中线？BMCA12BQCARSTABNC如图，AD、AE分别是△ABC的角平分线和中线，如果∠BAD=30°，则∠BAC=度，BC=cm。ABCDE606ABHC12∠1=∠2=∠BAC12BN=CN=BC∠AHB=∠AHC=90°BQ=CQ、BT=CT例题1.在⊿ABC中，AB=AC，CD平分∠ACB交AB于点D，∠BDC=120o，求∠A的度数。ABCD解：设∠ACD=x，则∠ABC=∠ACB=2x∴∠ABC+∠BCD=3x=60°x=20o=∠ACD∴∠A=120°-20°=100°例题2.如图，在△ABC中，∠B＝65°，∠C＝45°，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，求∠DAE的度数。ABCDE解：∵∠B＝65°，∠C＝45°，∴∠BAC＝70°∵AE是∠BAC的平分线，∴∠BAE＝35°∵AD是BC边上的高，∴∠BAD＝90°-65°=25°∴∠DAE=∠BAE-∠BAD=35°-25°=10°２.小明有两根长度为6cm、9cm的木条，他想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm、3cm、8cm、15cm的木条供他选择，那他应选（）A、2cmB、3cmC、8cmD、15cm.1.下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC的高()ADCBABCDABCDABCD(A)(B)(C)(D)DC3.下列长度的３条线段，首尾依次相接能组成三角形的是（）（A）１cm,2cm,4cm（B）8cm,6cm,4cm（C）12cm,5cm,6cm（D）2cm,3cm,5cm4.一个三角形的两边分别为1.5和8.5，而第三边长是偶数，那么第三边为。三角形的周长是。5.一个等腰三角形的两边长分别是4cm和7cm，则它的周长是.6.一个三角形最多有个直角，最多有个钝角。一个三角形最少有个内角是锐角。1127.在⊿ABC中，∠A﹕∠B﹕∠C=1﹕1﹕2，则∠A=，∠B=，∠C=，这个三角形是三角形。45°45°90°等腰直角B81815cm或18cm8、在下图中80°70°n°n=30°x=40°y°30°y=60°35°αADBC∠α=60°CABD40°∠B=70°9.如图，AB∥DC，AE⊥BC，垂足为E，∠BAE＝30°，则∠B=,∠C=.60°120°ABCDE10.如图，AD平分∠BAC，其中∠B＝50°，∠ADC＝80°求∠BAC、∠C的度数。ABCD1.如图（1）中是一个五角星，你会求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值吗？（2）图中的点A向下移到BE上时，五个角的和（即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E）有无变化？如图（2）说明你的结论的正确性。（3）把图（2）中的点C向上移动到BD上时，五个角的和（即∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E）有无变化？如图（3）说明你的结论的正确性。ABECDABCDEFG2.湖边有A,B两个村庄(如图),从A到B有两条路可走,即A→P→B,和A→Q→B,哪条路短？你能运用三角形三边关系说明理由吗?PABQA→Q→B短课堂小结：1、知识结构三角形内角与外角三边关系特殊线段2、数学思想方法观察——探索——说理数形结合（图形与数量之间关系）化归思想（化复杂为简单，化未知为已知）作业：P97A、B部分题