藏戏ppt课件[1]-完美

藏族藏族,约有人口5416021人（2000年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。——黑格尔地方戏曲安徽的黄梅戏河南的豫剧浙江的越剧四川的川剧北京的京剧湖北的楚剧广东的粤剧北京京剧浙江越剧四川川剧安徽黄梅戏河南豫剧（河南梆子）藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。藏戏藏戏藏戏观看视频你们知道藏戏的来源和特点吗？藏戏朗读课文，读准字音，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。藏戏导学提示：•1、请同学们快速默读课文，利用工具书或者同桌交流理解文中词语，如果还有不理解的地方，在文中用“——”划出。•2、读完思考：课文是从哪几方面来具体介绍藏戏的？试着给课文分段。词语理解婀娜：姿态柔软而美好。•鼻祖：指创始人。•吞噬：吞食，吞并。•敦厚：忠厚。•招徕：招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。•野马脱缰：指事物或局面不能控制。•两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。•青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。•不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。•随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。•悠哉游哉：指生活悠闲自在。用自己喜欢的方式阅读课文并思考:1.文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？2.用自己的话说说藏戏是怎么形成的。课文从哪几个方面介绍藏戏的。第1---3自然段：第4---7自然段：第8---20自然段：第21自然段：概括藏戏的特点。藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。具体介绍藏戏特点。总结全文，藏戏一代一代师传身授下去。学习第1---3自然段1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？藏戏的特点世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？学习第1---3自然段1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？（1）戴面具演出。（2）演出没有舞台。（3）一部戏可以演三五天还没结束。藏戏的特点世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？课文开篇用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。学习第8---20自然段具体介绍藏戏特点。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？藏戏独具特色的艺术形式（第8—16自然段）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。介绍藏戏的重要特征-----面具的特点及其作用：善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。藏戏面具藏戏面具A、国王和大臣面具B、王后和母亲面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：象征威严、权利绿色:象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾黑色：象征凶残（2）（1）（4）（3）藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？（第17—18自然段）雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。演出条件观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。剧情靠解说和说唱世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（第20自然段）藏戏的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。“不一而足”的意思是：不止一种或一次，而是很多。如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话有什么作用？这句话在文中起承上启下的作用，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形式。重点句子那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多视图过江的百姓，被咆哮的浇水吞噬。解析：作者用精炼准确的语言。生动形象的描写，展现了当时恶劣的自然环境，间接赞扬了唐东杰布为造桥所作的贡献。藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高。课文写作特点：开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总——分——总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。藏戏的主要来源：民间歌舞民间说唱艺术宗教仪式和宗教艺术藏戏的孕育与形成：白面具戏蓝面具戏牦牛舞“阿卓”鼓舞藏戏的成熟发展时期：唐东杰布时期五世达赖时期新西藏时期藏戏服饰:跳神服藏戏的乐器:扎年琴特琴藏京胡藏鼓藏钹甲林扎年琴——六弦琴藏京胡雪顿节：从宗教节日到以藏戏演出为主的艺术节募捐戏集市戏支差戏庙会戏“雪顿”节让拉萨变成“藏戏城”穿贵夫人服的著名藏戏艺人阿妈拉巴著名藏戏艺人次仁更巴（扮演诺桑王子）阿旺顿珠在《苏吉尼玛》中扮演猎人欣赏文成公主诺桑王子