八年级政治复习课件

2013年初二思想品德学科备考复习指导第一、开卷考会出主要题型，我们应该掌握好哪些解题方法与技巧。第二、政治会怎么考【重点会考哪些考点，我们应做好哪些准备（知识方面）；哪些考点可能进行综合考查；各重要考点可能会以什么样的题型出现，可能从哪些方面切入。】一、本次考试出现的主要题型及其解题方法与技巧（一）题型：•单项选择题（36分）(当中要有两道四选二的组合选择题)•判断题（10分）（选F或T）•简答题（24分）(当中第一题可从书上直接找到答案，第二题出辨析题，第三题出材料式简答题，从材料中提取信息找答案。以上每题只设一问。)•分析说明题（30分）(2题，每题最好设两问，不超过三问)重点考查：运用层次知识的掌握与运用。不能出现大量在书本抄现成答案的题目，而应注重考查学生分析、理解、综合的能力和从材料中提取信息的能力。1、组合式选择题解题方法与技巧：第一步：排误；第二步：排异（“题支”是否与“题干”相关，“题支”是否与“设问”相符合。）1、一审“题干”，通过阅读题干，提炼出题干的中心意思。2、二审“设问”，明确回答问题的方向。比如是问“原因”、“体现”、“意义”、“表明”、“启示”等等。3、三审“题支”。（二）几种典型试题类型及解题方法：例题：小明在书店里买了一张作文辅导光盘，回家播放时，发现画面晃动、声音模糊，原来是盗版光盘。该书店经营者的行为侵犯了小明的（）①公平交易权②智力成果权③知情权④自主选择权A．①④B．②③C．①③D．②④2、漫画类题解题方法与技巧：1、认真阅读漫画，全面把握漫画中的有效信息。一是显性信息：漫画中的文字（含对话和标题）；二是隐性信息：从漫画中去提炼、归纳出信息，把握漫画的言外之意。2、对漫画的显性信息和隐性信息进行综合分析整合，全面的把握漫画所反映的信息。3、根据设问的要求作答（选择题或主观题）。例题：•右图漫画启示我们（）A．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果B．择其善者而从之，其不善者而改之C．要学会竞争，处理好自己与他人的关系D．在同一集体中，不应有个人的目标和追求阅读漫画中的“两难选择”请对漫画中小健的行为进行评析。3、图表类题型（主要考查学生从图表中全面提取信息的能力）解题方法与技巧：“一看”标题。根据标题把握图表的中心意思。“二看”图表的内容:1、对于图表中的信息要逐一进行分析。2、注意“两个比较”：横向比较（找差距）、纵向比较（找成就）。3、注意“一个说明”：透过现象说明事物的本质或规律。“三看”注解。1、全面把握注解的信息（正反两个方面）。2、透过现象说明事物的本质或规律。4、辨析式简答类题型（主要考查学生辩证分析问题的能力）解题方法与技巧：1、判断：正确；指出肯定（对）的地方，分析正确（对）的原因。2、判断：错误；指出否定（错）的地方，分析否定（错）的原因（要力求全面，从不同的角度进行分析，用教材观点）。3、结合材料分析，以及应该怎样做，全面指出（合理的、正确的）做法。例题：【权益维护应有道】小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。（8分）5、文字材料类题型（主要考查学生全面提取材料中有效信息的能力）解题方法与技巧：1、将材料分解为若干层次(根据标点)。2、根据每一层意思中的关键词，归纳出每一句的中心意思。3、根据中心语句，找到教材对应相关知识点。4、根据设问的要求组织答案。例题：探究二：学习小组在某社区进行了问卷调查。调查结果显示：该社区90%的居民认为由于工作太忙，应酬太多，没时间读书；人均每天读书时间仅为18.78分钟。该社区85%的居民用于个人读书的花费远低于个人娱乐休闲或请客吃喝的花费。（2）针对上述调查中发现的问题，请你向市民提出两点解决问题的建议。（6分）例题：14岁的八年级学生小强因学业成绩欠佳，父母强迫他随本村村民到沿海某市务工，被市郊一化工厂招为工人。小强在十分恶劣的环境下工作，每天工作时间长达14小时……由于工厂缺乏相应的保障措施，半年后，小强出现中毒症状，继而被工厂辞退。(1)小强的哪些权利受到了侵害？（4分）6、探究类题型（主要考查学生探究分析问题的能力）解题方法与技巧：1、详细分析材料，根据每一层意思中的关键词，提炼出每一句话的中心意思。。2、找到中心语句与教材观点的结合点。3、根据设问要求，适当进行发散性思维。4、归纳、陈述自己的观点，形成答案。观点明确，条理清晰。注意：探究题必须紧扣材料进行探究。二、八年级下册主要考点：•理解权利和义务的关系，正确行使权利，自觉履行义务（理解）•知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（理解）•知道法律保护公民的生命和健康不受侵害（识记）•了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康（理解）•了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，学会运用法律维护自己的人格尊严（理解）•知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私（识记）•知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利（运用）•知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利（理解）知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。(八年级下。新增为运用层次)三、运用层次考点分析：【重点提示】1.重点把握公民合法财产所有权的体现（是什么）；保护公民的合法财产的必要性（为什么）；财产继承权实现方式（是什么）；智力成果权的内容（是什么）；运用法律维护自己的经济权利（财产所有权、继承权、智力成果权、消费者权益）（怎么办）2.易错易混公民的所有财产都受到法律保护。遗嘱继承优于法定继承。在我国捡到他人的遗失物，只要无人认领，就是个人合法财产。财产所有人立遗嘱将他的财产留给与他毫无亲缘关系的人，与他毫无亲缘关系的人获得了遗嘱中指定的遗产，属于遗嘱继承。占有权、使用权、收益权和处分权的区分。智力成果权也就是知识产权包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权受年龄限制。打击侵权行为只是国家的责任。对于智力成果的侵权可以无所谓。3.相关知识整合在分析保护公民的合法财产的必要性（为什么）时，注意联系公民的权利；国家的性质；人民的地位；我国的法治建设；社会的公平和正义；维护社会的秩序；以人为本的科学发展观；构建和谐社会等。在分析运用法律维护自己的经济权利（财产所有权、继承权、智力成果权、消费者权益）（怎么办）时，联系自我保护；社会保护；权利与义务的关系；法律的作用；诉讼和非诉讼方式；立法保障和司法保障公民的权利等。4.角度探究1．结合当前城市建设过程中，国家禁止非法和强制拆迁，以及当前公民的合法财产受到侵害的事件，分析保护公民合法财产的必要性。2．结合现实生活中由于财产的继承发生矛盾和纠纷，分析如何运用法律维护自己的经济权利（财产所有权、继承权）。3.结合现实生活中存在的一些网上抄袭、剽窃，专利权被侵占等侵权现象，分析保护智力成果权的必要性和分析如何运用法律维护自己的智力成果权。5.习题演练：中学生小张发明了“新型节水开关”获得专利后，其父母代表她与某开关厂协议，每卖掉一个开关，小张可获得0.1元的提成。后来，小张将这笔提成捐给了雅安的受灾群众。这意味着小张对自己的合法财产（）①享有处分权②享有使用权③享有占有权④享有收益权A．①②B．②③C．①④D．③④5．国务院办公厅关于进一步严格征地拆迁管理工作切实维护群众合法权益的紧急通知指出，城镇房屋拆迁，必须严格依法规范进行，必须充分尊重被拆迁人选择产权调换、货币补偿等方面的意愿。立项前要组织专家论证，广泛征求社会各界特别是被拆迁人的意见，并进行社会稳定风险评估。要严格控制行政强制拆迁的数量，实施行政强制拆迁要严格执行相关程序，并报请上一级人民政府备案。程序不合法、补偿不到位、被拆迁人居住条件未得到保障以及未制定应急预案的,一律不得实施强制拆迁。（1）请问，国务院进一步严格征地拆迁管理工作的必要性。（2）结合材料谈谈，我们应如何做好城镇房屋拆迁工作，有效推进城镇化建设？目前，盗版图书和软件、网上未经授权转载他人作品等现象屡禁不止。北京法院2012年知识产权诉讼十大案例目前发布，在十大案例中，包括韩寒诉百度文库侵害著作权案、《次仁卓玛》摄影作品著作权案、微软软件著作权案、“狼蛛（Tarantula）”魔术作品著作权案、第九套广播体操著作权案。对此，两位同学发表不同观点小李同学认为：百度文库、盗版公司的行为都属于侵权行为，应该承担法律责任，但只能依靠国家去打击。小王同学认为：网络无极限，网络的内容本就应该丰富多彩，韩寒诉百度文库侵害著作权是一种小题大作行为。请对以上两位同学的观点进行评析。