2015年高考小说阅读复习之标题

2015年高考小说阅读复习之标题类1.请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由;2.把标题“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由；3.“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。4..“××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。一、小说标题常见命题形式：二、高考真题题型1.（10年陕西卷）《保护人》（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）2.（11山东卷）《审丑》22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）3.（..(12辽宁卷)（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（8分）小说常见的拟题方法有：1、以时间为题，如《1942》2、以地点为题，如《荷花淀》3、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》4、以事件（内容）为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》关于标题5、以线索（物）为题，如《药》、《项链》6、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》7、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》三、标题作用之探讨1.以人物为题，比如：《孔乙己》《装在套子里的人》《琴王》……作用：①突出人物形象；②暗示故事情节；③紧扣中心，突出主题。2.以物象为题，比如：《面包》《项链》《药》《鱼和水》……作用：①表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；）②线索，贯穿全文；③悬念，引发联想，吸引读者；④中心，突出文章主题。3.以事件为题，比如：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》……作用：①突出主要故事情节；②紧扣中心、突出主旨。4.以时间、地点、环境为题，比如：《礼拜二午睡时刻》《第9车厢》《晚秋》《祝福》……作用：①主题、人物、情节；②线索、悬念；③象征、双关。以“祝福”为题：•起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；•祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。小结•小说标题的作用：•1.设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。•2.标题就是小说的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。•3.为塑造和突出人物形象服务。•4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。•5.突出主题，运用一定的手法（如比喻、象征等），一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题：(1)思维模式：①标题是否交代时间、地点、环境；②标题是否设置悬念，吸引读者。③标题是否是小说的线索；④标题是否为塑造和突出人物形象服务；⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。方法小结：(2)答题模板：理解标题内涵：一是具体的意思(文中具体的××，即表层含义)；二是与主题相关的意思（即深层含义）。标题的作用：①……②……③……典型例题1、本文以“变色龙”为题，具有怎样的表达效果？析：题目是文章的眼睛，好的题目，不仅能吸引读者，而且能对表现主题等起到画龙点睛得作用。参考答案：“变色龙”原是一种晰蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露了这个人物的丑恶面目。2、《我的叔叔于勒》这个标题有什么深刻含义？•《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系；标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔”，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深刻。3．小说的标题“老爱情”有什么含义？结合文章谈谈你的理解。（6分）•2．①表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。（3分）•②深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。（3分）温馨提示•思考全面、抓住要点•紧扣文本、具体分析•语言规范，表述鲜明小说标题的含意及作用•探究小说标题的含意，主要是从情节入手，分析小说塑造的人物形象，追溯文章主题。作用：1、突出小说的主题2、突出人物的性格3、成为贯穿全文的线索4、推动故事情节的发展5、设置悬念6、效果（引起读者阅读兴趣）7、交代（时间、地点、人物等）小说的标题如何理解？有何作用？标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。