青岛版数学初一有理数的乘法和除法(一)

第1页中考化学模拟试题（6）可能用到的相对原子质量：N—14，Zn—65，O—16，Cu—64，Ag—108一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列物质的变化中属于化学变化的是()2．下列操作或装置正确，且能达到实验目的是（）3．如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)．下列说法中正确的是()A.该反应属于复分解反应B.1个甲分子由5个原子组成C.该示意图中共有2种化合物分子D.反应中乙、丁两物质的质量比为1：24．如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法错误的是（）A．核内有20个质子B．相对原子质量是40.08C．属于非金属元素D．在化学反应中，钙原子易失去两个电子5．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（）A.该物质为化合反应B.丙可能是该反应的催化剂C.该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7D.该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：46．推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B．某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐C．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度D．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类7．下列图象能正确反映其对应关系的是（）8．下列知识归纳中，完全正确的是（）A．化学常识B．化学与生活①活性炭除异味是利用它的吸附性②钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈③充入氮气食品防腐①用pH试纸测定洗发水的酸碱度②用氢氧化钠改良酸性土壤③碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉成分之一C．化学与健康D．化学与安全第2页①人体缺维生素C易患坏血病②海鲜防腐可以用甲醛溶液浸泡③霉变的大米可高温加热后食用①图书、档案着火，用水基型灭火器灭火②在室内放一盆水，可防止煤气中毒③为防止矿井中瓦斯爆炸，严禁吸烟二、填空题（每空1分，共19分）9．（5分）从C、H、O、N、S、Na六种元素中，选择适当元素组成化学用语，按要求填空．(1)4个铵根离子_______；(2)3个三氧化硫分子________．(3)相对分子质量最小的氧化物________；(4)溶于水使溶液温度显著降低的氮肥_______；(5)海水中含量最多的离子_______．10．（4分）金属在国防科技、工农业生产和生活中都有广泛的应用。(1)航天器舱体材料多为铝合金或钛合金，合金和其成分金属相比，合金具有的优良性能之一是________。(2)航天器内的导线常用铜制，主要是铜具有良好的________性。(3)将mgZn加入一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为mg。滤液中的溶质一定没有________，滤渣中可能含有的物质是________。11．（6分）结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是__________；（2）水是化学实验中常用的试剂，下列各组物质能用水鉴别的是__________（填字母）A．氢氧化钠和硝酸铵B．食盐和蔗糖C．高锰酸钾和碘（3）欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成此实验的正确操作顺序是__________①溶解②把配好的溶液装入细口瓶③称量④计算⑤量取（4）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：①P点的含义是__________．②在t2℃时，向30克a物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数是__________（只写计算式）．③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是__________12．（4分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A是大理石的主要成分，E是气体单质，A与B的反应用于实验室制取二氧化碳，它们的相互关系如图所示(图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去)：请回答：(1)E的化学式是_______；(2)A和B反应的基本反应类型是________反应．(3)C→D反应的化学方程式为____________________．(4)物质D的一种用途是____________．三、实验探究题（每空1分，共15分）13．（6分）下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：（l）用A装置制取氧气的化学方程式为：_______。（2）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_______。（在A一E中选），用该装置制取CO2的化学方程式为：_______。第3页（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______。（填字母代号）A．NH3B．H2C．O2D．CH4（4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_______气体；②然后，____________________________（填操作），又可收集到另一种气体。14．（9分）某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。(1)按图甲装好药品，连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________。(2)加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________。(3)同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上黑色固体不变色黑色固体中一定没有____(填物质名称)取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量____溶液________，且有红色固体出现黑色固体中一定含有__________【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应，有关的化学方程式是_________。【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置，设计出图乙装置，并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂，实验都获得成功。①甲、乙装置相比，乙装置有很多优点，请你写出一条：__________。②分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是______(填字母)A．疏松、多孔的物质，有良好的吸水和保水性能B．新鲜的富水植物，在受热时水分容易释放出来C．本身不含水的固体物质，不能用作供水剂