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结构匀称文更酷•文章应该怎样写,想好谋篇和布局•思路怎么来体现,材料如何来安排•要让中心能突出,要使读者都爱看•先后顺序安排好,段落层次不可少•主次详略要恰当,衔接照应细推敲•开头结尾要讲究,言之有序才算好第一种结构:引议联结式•这种结构一般用于议论文,深受老师和同学喜爱,也倍受阅卷者的肯定。•“引”,围绕话题;•“提”,提出观点;•“议”,发表议论;•“联”,联系实际;•结,结束话题。•引,可以概述材料、名言警句也可以是现象的凝练而有哲理地排比呈现。•提,精要分析材料,提出观点,领起下文。•议,围绕观点,联系典型事例进行分析论证,以体现论点的正确性和必要性。•联,联系广阔的社会生活,体现对现实问题的关注。•结,收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,不要故作惊人之语;强调精练有力,反对尾大不掉,可以照应开头,主旨闪亮;含蓄委婉,巧发疑问。范例•“凌晨四点起来,发现海棠花未眠。”川端康成这样写道,而海棠本来便是日夜开放,为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?(引)•那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活,我们埋着头,或学习,或工作,那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步,保留那与海棠花的距离,便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。•距离为何产生美呢?大概是由于距离让人可以宏观地把握事物,更重要的是距离带来了未知的神秘,引发了人们的美好幻想。(提)•在美国登月之前,中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而,当宇航员带回来几块冰冷的石头,发回几幅月球”满目疮痍”的图片,童话、传说便不复存在了。从此,人们说起月亮,脑海中只会浮现出一个荒凉的大球,而不再有玉兔,广寒宫与吴刚了。•远观月亮,人们产生了美好的遐想;近观月球,人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。(议)•那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢?•人是不可能说突然集体移民月球,在月球远望家园。然后去感受什么不同的美丽。此处距离便是心灵的距离。在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住,以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。当我们不再为考试的分数而学习时,我们会发现书本中的知识是如此有趣;当我们放慢上班、上学的脚步时,你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。(联)•当我们的心灵得以解放,保持与外物的距离,我们会发现天空,是给了我翱翔的渴望的天空;大地,是承载着万物的地大地;海洋,是孕育了最初的生命的海洋。•让我们退一步,保持适宜的距离,身边的美好就会纷纷呈现。(结)第二种结构:总分总式•它在高考满分佳作中频频出现。•优点:易于快速构建作文,文脉清晰,观点夺目•特点:文章层次之间呈总说和分说的关系。•总:即文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点。•分:中间的主体部分从不同角度提出分论点(三个不重复交叉的分论点)并分别结合具体事例加以阐述。•总:结尾部分总结照应。不要轻易说“不”•人生总会有太多的不如意,我们无法选择逃避。面对通往理想道路上的荆棘和坎坷,你害怕了吗?面对枯燥无味,甚至艰辛无助的生活,你失望了吗?面对那转眼即逝、希望渺茫的生命,你绝望了吗?但是亲爱的,请不要轻易说“不”,不到最后一刻,我们都不应该退缩,更不能放弃。•不要轻易对理想说“不”,尽管前路漫漫。(分论点1)通往理想的道路总会有很多高山、大河,甚至一路荆棘,但请不要望而却步。困难,我们退却了吗?挫折,我们害怕了吗?失败,我们绝望了吗?不!(引语)你看,爱迪生在摔倒一千次之后依旧可以重新站起来,继续前行,最终不是在黑夜中看到了光明吗?袁隆平在失败之后,依旧充满斗志,继续钻研,最终不是看到了硕“果”累累么?闵恩泽院士几十年如一日,忘我研发,最终不是看到了金子般的催化剂么?(述例)所以,亲爱的,就算再苦再累,也不要对自己说“不”,对理想说“不”,要相信,渡过大河,翻越高山,便可看到丰收的沃野!(引伸)•不要轻易对生活说“不”,尽管伤痕累累。(分论点2)我们驾着生活的帆船在大海上航行,又怎么会一帆风顺、风平浪静呢?生活的枯燥无味,我们厌倦了吗?生活的艰辛,我们害怕了吗?生活的困苦,我们失望了吗?不!(引语)你看,邰丽华在她那个无声的舞台上不是舞出了她精彩的人生么?与病魔作斗争8年之久的阳光男孩儿黄舸不是让人们在黑暗的世界看到了光明么?罗映珍六百多个日夜不是唤醒了她的丈夫、她的爱情么?(述例)所以,亲爱的,就算再怎么难熬,也不要对自己说“不”,对生活说“不”,要相信,经历过大风大浪,总会到达彼岸!(引伸)•不要轻易对生命说“不”,尽管希望渺茫。(分论点3)我们种下生命之树,看它发芽,看它生长,看它伸展,但同时又看它被风雨吹打得身疲力竭,看它被太阳晒得口干舌燥,看它被岁月的车轮带走灿烂,枯萎,死去。生命,看起来似乎很强大,但它又那么脆弱;听起来似乎很漫长,但它又那么短暂。生命的无常,我们徘徊了吗?生命的短暂,我们停滞了吗?生命的脆弱,我们绝望了吗?不!(引语)你看,“非典”中医生护士们对生命的执着,我们不是挺过来了么?雪灾中的“绿丝带”不是带着人们看到了希望么?震灾救援部队的“倔强”不是救出了很多鲜活的生命么?(述例)所以,亲爱的,哪怕只有一线希望,也不要对自己说“不”,对生命说“不”,要相信风雨、灾难会让生命之树更加坚强。(引伸)••亲爱的,人生真的很短暂。所以,请抱着对理想的追求,对生活的向往,对生命的热爱,勇敢并坚强地走下去,不要轻易说“不”。训练•请以“早”为题目拟一总分总式提纲。
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