2017-2018学年人教版高中政治必修一教学课件：第一单元 第1课 (共131张PPT)

政治(R-GZ）-必修1政治(R-GZ）-必修1第一课神奇的货币第1课时揭开货币的神秘面纱政治(R-GZ）-必修1序号知识目标学法建议课标要求1商品的含义;价值和使用价值是商品的基本属性;货币的五种职能;纸币的含义及其优点,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度自读文本识记、归纳2货币的本质;货币的两种基本职能查找资料小组合作交流理解3通过探究交流,历史地看待货币的产生和发展,懂得从物物交换到以货币为媒介的交换的必然性查找资料、深度探讨交流运用政治(R-GZ）-必修11.本节的重点内容:商品及其基本属性;货币的本质及其基本职能;纸币。2.教学建议:建议用1课时完成教学。(1)建议教师在教学过程中采用情景教学法、实物展示法和讨论法,通过情景教学法让学生去探究,在探究的过程中要注意价值尺度与流通手段、货币与纸币以及通货膨胀与通货紧缩的区别;(2)运用分组讨论法和辨析法学习商品的概念,可通过讨论“母亲亲手为自己织的毛衣和自然界中的空气、阳光、水是否是商品”,帮助学生理解商品的含义。政治(R-GZ）-必修1政治(R-GZ）-必修1一、货币的本质1.商品的基本属性商品是用于①的②,价值和使用价值是其基本属性。2.货币的产生与本质政治(R-GZ）-必修1货币是从③中分离出来固定地充当④的商品,它是⑤发展到一定阶段的产物,其本质是⑥。二、货币的基本职能1.货币从产生时起,就具有⑦和⑧两种基本职能,除此之外,还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。2.货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作⑨。货币执行价值尺度职能时,就是把商品的价值表现为一定的⑩。政治(R-GZ）-必修13.货币充当商品交换媒介的职能,叫作。以货币为媒介的商品交换叫作。三、纸币1.货币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量与成正比,与成反比。货币流通规律支配着商品流通过程中实际需要的货币量。2.纸币:当今,纸币是由发行并强制使用的。3.纸币发行量的限度:纸币的发行量必须以为限度。如果纸币发行量超过这个限度,就会引起,影响人民的生活和社会的经济秩序。政治(R-GZ）-必修1【答案】①交换②劳动产品③商品世界④一般等价物⑤商品交换⑥一般等价物⑦价值尺度⑧流通手段⑨价值尺度⑩价格流通手段商品流通商品和服务的价格总额货币流通速度国家(或某些地区)流通中所需要的货币量物价上涨政治(R-GZ）-必修1一、货币的基本职能价值尺度和流通手段的区别有哪些?含义原因具体表现价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币本身是商品,具有价值价格流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能货币的本质是一般等价物,所以它能与其他一切商品相交换,具有流通手段的职能商品交换的媒介政治(R-GZ）-必修1政治(R-GZ）-必修1二、纸币1.纸币与货币的关系货币纸币区别含义从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品当今,由国家(或某些地区)发行并强制使用的产生原因物物交换有困难和不便货币以金银条块形式流通很不方便,金属铸币在流通中存在缺陷过程在商品交换发展过程中,从商品中分离出来的从货币执行流通手段的职能中产生的联系①纸币是在货币执行流通手段职能过程中逐渐产生的,没有货币就没有纸币;②纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度政治(R-GZ）-必修12.通货膨胀与通货紧缩的关系通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给成因纸币的发行量超过流通中所需要的货币量①社会需求不足;②货币供应增长乏力;③金融危机表现纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热物价持续下跌、市场疲软、经济萎缩,通常伴随着经济衰退现象的出现危害引起纸币贬值,物价上涨,居民生活水平下降、购买力降低,社会经济秩序混乱影响企业生产和投资的积极性,对经济的长远发展和人民的长远利益不利解决措施实行紧缩的财政政策和货币政策,控制货币供应量和信贷规模采取扩张的财政政策和货币政策,加大投资力度,扩大内需,调整出口结构联系①二者都是由社会总需求与社会总供给的不平衡造成的;②二者都会影响正常的社会经济秩序政治(R-GZ）-必修1政治(R-GZ）-必修1一、物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧缩。警示:通货膨胀一定表现为物价上涨,但物价上涨未必就是通货膨胀。只有全面的、持续的物价上涨,才是通货膨胀。通货紧缩一定表现为物价下跌,但物价下跌未必就是通货紧缩。只有全面的、持续的物价下跌,才是通货紧缩。二、Q币以后将取代人民币。警示:当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的,Q币不是由国家发行的,而是由公司发行的,所以它们不能取代人民币作为流通货币使用。政治(R-GZ）-必修11.某影视剧明星向贫困山区的孩子捐赠了一批书包等文具。这些捐赠的文具()。A.是商品,因为它是劳动产品B.不是商品,因为它没有用于交换C.是商品,因为它有使用价值D.不是商品,因为它没有价值政治(R-GZ）-必修1【答案】B政治(R-GZ）-必修12.每年的4月26日是世界知识产权日,国家知识产权局在2017年2月公布了2017年世界产权日的主题——创新改变生活。知识产权()。①是商品,用于交换且有使用价值②不是商品,因为不是有形的实物③其使用价值与价值可以同时被占有④凝结着无差别的人类劳动A.①②B.①④C.③④D.①③政治(R-GZ）-必修1【答案】B政治(R-GZ）-必修13.童话大国丹麦将要创造一个更大的童话——成为全球第一个无现金国家。根据丹麦政府的最新计划,从2016年1月开始,商家有可能拒绝接受现金,只接受移动支付和银行卡支付。丹麦实行无现金交易能()。①提高结账效益,避免收到假币②结束使用货币,告别商品流通③简化收款手续,降低交易成本④保持物价稳定,避免通货膨胀A.①②B.①③C.②④D.③④政治(R-GZ）-必修1【答案】B政治(R-GZ）-必修14.通常在一定时间内,在商品价格水平不变的情况下,人民币的发行量()。A.与待销售的商品量成反比B.与货币流通次数成反比C.与商品价格总额成反比D.与人民币自身价值成反比政治(R-GZ）-必修1【答案】B政治(R-GZ）-必修1政治(R-GZ）-必修1一、9月8日是高一学生乐乐的生日,乐乐的好朋友小强准备买一个篮球作为生日礼物送给他。(1)超市里一个篮球标价98元,这时货币执行的是什么职能?小强用98元现金从超市里买到篮球,这时货币执行的是什么职能?政治(R-GZ）-必修1(2)假设当前纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,小强要买到该篮球,需要花的钱是多了还是少了?为什么?【答案】(1)超市里的篮球标价98元,这时货币执行的是价值尺度职能,不需要现实的货币。小强用现金从超市里买到篮球,这时货币执行的是流通手段职能。(2)需要花的钱更多了。因为如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,就会引起物价上涨,所以,小强要买到该篮球需要花的钱更多。政治(R-GZ）-必修1二、据报道,2016年“天猫双11全球狂欢节”总交易额超过1207亿元,无线交易额占比近82%,覆盖了235个国家和地区。2016年“双11”全天,物流方面再次刷新全球纪录,菜鸟网络共产生6.57亿个物流订单;支付方面,支付宝实现支付总笔数10.5亿笔,同比增长48%。支付峰值达到12万笔/秒,这又一次刷新了中国乃至世界电商史上的记录。有人认为网购的出现改变了货币的本质。对此你怎么看?政治(R-GZ）-必修1【答案】(1)网购确实创新了交易方式,节约了社会劳动,节省了买卖双方的时间,但网购交易仍然是以货币为媒介的,货币在此仍然起着一般等价物的作用。(2)买家通过第三方平台支付货款,虽然没有直接使用现金,但这是通过银行转账完成的,货币仍然执行了其固有的职能。(3)货到付款,这种模式符合一手交钱一手交货的情况,货币在这里执行的是流通手段职能。(4)货币职能是货币本质的体现,所以网购时货币的本质并没有发生变化。政治(R-GZ）-必修1三、美联储“终于”宣布结束“量化宽松”的货币政策(美国政府一度不顾世界大多数国家的反对大量印刷美元,美其名曰“量化宽松”的货币政策),恢复“常态化”的货币政策机制,这是全球金融市场的大事件,这一事件的影响力将逐渐显现。请你结合所学《经济生活》知识,评价美国政府大量印刷美元的行为。政治(R-GZ）-必修1【答案】当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的,国家有权发行纸币,美元作为纸币的一种,美国政府有权发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,如果发行量过多,就会引起物价上涨;发行量过少,则会使商品销售发生困难,阻碍商品流通。美国大量印刷美元的行为违背了纸币的发行规律,可能会导致物价上涨,引发通货膨胀,甚至会引起美国国内乃至世界经济的动荡,美联储“终于”宣布结束“量化宽松”的货币政策,有其必然性。政治(R-GZ）-必修11.并非所有的物品都是商品。下列物品不属于商品的是()。A.张强在高科技拍卖会上拍卖自己的技术专利B.信息服务公司为人们有偿提供信息C.山间的小溪、泉水D.自来水公司提供的自来水政治(R-GZ）-必修1【解析】本题考查学生对商品概念的理解。A中的“拍卖”强调了商品用于交换,而技术专利是劳动产品,所以技术专利是商品;B中有偿也体现了交换,提供的信息因为付出了人类劳动,是劳动产品,也符合商品的要求;D中自来水公司提供的自来水是要人们付费的,所以也是用于交换的,自来水经过了自来水公司的处理如过滤、消毒等即付出了人类劳动,因而自来水也是商品;C中的小溪、泉水是自然物品,没有付出人类劳动,因而不是商品。【答案】C政治(R-GZ）-必修12.货币的本质是一般等价物。这表明()。①货币作为一般等价物已不是商品②货币可以表现其他一切商品的价值③货币是地位的象征④货币可以和其他一切商品相交换A.①②B.①④C.①③D.②④政治(R-GZ）-必修1【解析】货币的出现是为了更方便地交换,货币是固定地充当一般等价物的商品,是用来表现一切商品价值的物质手段,有价值,货币可以表现其他一切商品价值,可以和其他一切商品相交换,货币是财富的象征,②④符合题意,当选;①的说法错误,货币作为一般等价物是商品;③的说法错误,属于错误的金钱观。【答案】D政治(R-GZ）-必修13.2017年3月,李先生以银行按揭贷款的方式买了一套84万元的新房,用现金支付了8万元首付,和银行约定在15年内付清银行贷款66万元和利息19.8万元。在这一购房过程中,房价84万元、首付8万元、支付利息19.8万元分别体现的货币职能是()。A.支付手段、流通手段、价值尺度B.价值尺度、支付手段、流通手段C.价值尺度、流通手段、支付手段D.支付手段、价值尺度、流通手段政治(R-GZ）-必修1【解析】84万元是房价,是表现房子价值大小的,货币在此执行价值尺度的职能;首付8万元,货币在此充当商品交换的媒介,执行的是流通手段的职能;支付工资、税款、地租、利息等属于支付手段,由关键词“支付利息”可知,花费的19.8万元是货币支付手段职能的体现,因此C符合题意。【答案】C政治(R-GZ）-必修14.假定在一定时期内,在市场待售商品数量、商品的价格水平不变的前提下,满足流通中所需要的纸币发行量为1000亿元。但由于各种原因,货币的流通次数减少了一半,在其他因素不变的情况下,这时的1元相当于原有货币购买力的(),出现()的经济现象。A.1倍通货紧缩B.2倍通货紧缩C.2倍通货膨胀D.1倍通货膨胀政治(R-GZ）-必修1【解析】由题意可知,现在流通中所需要的纸币量为2000亿元,因此,这时的1元相当于原有货币购买力的2倍,会出现通货紧缩的现象,故选B。【答案】B政治(R-GZ）-必修1理性精神:学生通过对本考点的学习,能够对商品的使用价值和价值、货币的五种职能、通货膨胀与通货紧缩、纸币与货币等知识进行正确的区分和辨别,并能够结合社会实际进行判断和应用,培养理性精神。【举例】老北京卖布头的商贩曾通过顺口溜唱道:“经铺又经盖