一模高三9班家长会ppt

江苏省灌南高级中学高三9班温馨提醒离2014年高考仅有131天江苏省灌南高级中学高三9班家长会尊敬的各位家长:欢迎您的到来!灌南高级中学高三9班首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生家长会议程1、一模情况分析5、存在的问题及下一阶段工作思路6、需要家长配合的工作7、给家长的一些建议8、个别交流家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望老师的教学理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有后进生不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理让每一位学生都健康成功!一模成绩分析一、汇报篇一模全市情况汇总一、一模成绩分析2014届全市共有考生34000人（报考总数）正常考上的人数为7000人左右，其中文理比例为1：2.5班级一本（341分）二本（312分）物理B生物B合计9115505916班级贡献物生班语文单科前十名1尹露1182龚承飞1173王梦晗1164王晓娟1135陈慧颖1116朱二林1097于夏青1088程一飞1089蒋黎明10710方佳明10510封士杰105数学单科前十名1成健康1282王海凡1253刘佳佳1264伏杰1175晏理想1136徐甜甜1147庄文静1188方佳明1149王旭辉11010王梦晗119外语单科前十名1陈蓉蓉902王晓娟843于夏青844蒋志琼845方佳明836尹露837朱二林838伏杰829王海凡8110王泽81物理前十名同学杨宇婷83伏杰82王海凡79方佳明77于洪尧72张壮67成健康65汤同锁62曹苏岩60刘佳佳58生物前十名的同学王海凡84伏杰80封士艳80方佳明77程一飞77刘杰75刘佳佳74陈慧颖74于洪尧73王晓娟71总分前十名姓名总分伏杰341王梦晗339王晓娟339王海凡338尹露334方佳明333成健康329庄文静324王旭辉322徐甜甜322达二本线同学伏杰341王旭辉322王梦晗339徐甜甜322王晓娟339于夏青321王海凡338蒋黎明321尹露334王旭319方佳明333梁锋314成健康329李瑶瑶313庄文静324晏理想312其中双B不达的同学姓名总分物理生物尹露3343154徐甜甜3223553于夏青3214343蒋黎明3214758王旭3192754达三本分数线的同学金通311汪庆龙301刘佳佳311张云灵300陈慧颖309于洪尧298杨宇婷307汤同锁294刘锐307曹苏岩292蒋志琼306钟志祥287封士杰304赵艳丽286陈诚304封士艳285曹阳303季梦兰284朱二林302孙权283陈蓉蓉302程一飞282进步较大的同学姓名期中月2一模升降姓名期中月2一模升降陈慧颖2531934孙权2745378蒋黎明26431132周海飞4849418王旭35411328杨宇婷727207金通36361719汤同锁2938317王海凡1922418朱二林4733267张云灵46462917蒋志琼3327225方佳明322616张壮2554495晏理想16271611刘杰5348444秦兰兰31504010徐甜甜171293王梦晗61129王晓娟30422曹苏岩1441329刘佳佳1318171封士杰5232239庄文静18981尹露121358伏杰1211其中退步较大的同学姓名月1期中月2一模升降姓名月1期中月2一模升降封士艳11113035-5钟志祥24241833-15成健康41027-5王祥宁37373351-18汪庆龙24452228-6陈诚1932423-19曹阳1341825-7王泽51512241-19李瑶瑶2722715-8程一飞38381638-22梁锋2323614-8龚承飞40391539-24宋学铖20203746-9陈蓉蓉1541126-25陈辉42423953-14王雅芝15152248-26季梦兰1752136-15郑明明11341343-30二、反思篇•反思一:•1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？•2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。•3、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:一模显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、好高骛远，不能准确定位自己。3、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和建议。4、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。5、心理素质，适应性需要加强。6、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间吃喝玩乐。7、男女生不正当交往，违反校纪、浪费时间1、不能骄傲：奋力保持（2、3、4提分、保分黄金时期，事归事，学习归学习！）2、保相对强，补弱成绩才会有进步，否则不进必退！3、危机意识（不能牺牲玩、睡时间的话，你将必退）4、注重心理（学不进去，怎么调整，要尽快找到方法，减少不必要的干扰，尤其是感情问题）5、永不言败的勇气（高考一天不考，只要拼搏，就有机会）6、研究高考形势：客观公正、凡是钱能解决的问题就不是问题。7、只有高度才能提高眼界。什么样的环境才造就什么样的人！8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理想的路上你不是一个人在战斗！三、坚定信心，冲刺高考（常规、常态、成绩）1、常规：上课：听课——积极思维——大胆质疑——解决问题（找老师）————确定落实（错题本）；纪律：零容忍千万不能碰——良好常规习惯（自我）心理：正视正常波动——寻求有效帮助——积极乐观2、常态：常态课收获常态精神常态行动坚持不懈的常规+不打折扣的常态=成绩三、展望篇一模之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单，对每一位学生都要进行一次较为深入的谈话。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8.增强学生时间观念；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。高考倒计时130天了解高考1、高考实行“三+二”(满分：480)三：语文160、数学160+40=200、外语（120分），共480分。2、选修科目：物理，生物。二本必须达一B一C，好的二本达双B了解孩子可能存在的问题以及应对措施自习课说话、看小说提醒:晚间在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉晚间不要太晚不要疲劳战要效率战补课现象是否必要如必要勤和补课老师沟通心理状态控制自己情绪，多观察、多交流注意交流的内容、方式、时间租房问题提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！早恋现象您发现什么异样了吗？对您的几点参考：4.积极配合老师工作3.作好后勤工作2.掩藏负面情绪1.以孩子为中心不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。让孩子感觉这是一个温暖的家5.广开渠道——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。5.家长要多和老师联系，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。成功=智商+情商(20%）(80%）Bye-bye