2018高三一练考试作文说明及要求

2017.12.24高三一练作文评卷的说明及要求十九大结束，国家发展的宏伟蓝图绘就。几个中学生就此展开了热烈的讨论：小张说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。”小王说：“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用恁费劲学习了。”小李说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。”小赵说：“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。”小刘说：“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。”对于这个新时代重大议题，你有什么看法？要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不要抄袭；不少于800字。一、关于题意随着中国社会政治、经济、文化生态的变化，高考试题内容对时代的响应更加坦率和灵敏。中共十九大，作为中国政治生活的大事，将长久而深入地影响中国的发展方向和路径。作为高中生，未来人生将长久地受到从十九大精神出发的政策的引领和影响，理应积极关注这一重大国是，正确、准确、深刻地理解国家的未来走向和方略，并积极探寻自己的角色定位，成为国家发展民族复兴的有机力量，并在此过程中实现自我价值和国家价值的交汇和融和。这既是国家的希望，事业的召唤，也应是青年学生应有的自觉。本次作文是积极响应社会热点的一种探索和尝试，以讨论展示的方式，建立起学生和国家大事的有机联系，努力唤起学生“书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”的豪情，展现出写作的激情。“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。”这一观点主要是展示国家发展蓝图的重要框架，即2035年左右实现现代化。话语中表现出对未来的憧憬和喜悦，还有隐含的感恩。什么是现代化呢？现代化是一个动态概念，不同时期有不同的定义和内涵。一般来说，包括几个层面：经济：生产力发达，科技发达，产品丰富质量高，城市乡村设施先进，人民生活质量高；政治：民主、平等、公平、正义，得到良好实现；社会：文明，和谐，个人利益和集体利益和谐共存，公民素质高；文化：继承发展先进文化，百花齐放，使人人享有健康文化。总之，就是广大人民基本实现了所向往的美好生活。“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用恁费劲学习了。”这一观点有正确的地方，更多的是错误。进入现代化时代，人工智能更深度地进入生产环节，社会生产率会大幅提高，社会整体收入确实也会大幅提高，社会整体福利水平也会随之水涨船高。但是现代化并不意味着不用劳动，而是需要更高级的劳动，因此不是不用学习，而是需要更加努力地学习。因为现代化必然对人才提出更高的要求。目前，人工智能人才紧缺就是一个证明。因此，写作中，要对这一观点进行匡正，指出其错误所在。“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。”这一观点是正确的，照应的是国家发展的关键时刻。毕竟十九大只是提出了宏伟蓝图，只是美好的憧憬，毕竟国家还没有实现现代化，中间还有十几年的路要走。中国能不能走出“中等收入陷阱”，能不能转型成功，能不能实现现代化，民族复兴能不能梦想成真，未来十几年是非常关键的。“美好明天不会在敲锣打鼓中轻松实现”，需要我们继续奋勇拼搏，需要我们更加奋勇拼搏，需要更多的钱学森、袁隆平、潘建伟、施一公、任正非、董明珠等科学家、企业家，需要更多的大国工匠，需要更多的坚守岗位干好本职工作的普通人，需要更多努力成材报国的青年学生，共同助推国家的复兴进程。写作中要肯定这一观点，着力强调蓝图不等于实现，从蓝图到实现之间还有很长的艰辛的路，而且越是宏伟的蓝图越要更大更多的付出。“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。”这一观点有一定代表性，是偏颇的。每一个人都深深地生活中时代里。人是个人，更是社会人，每一个社会人都无法摆脱时代的裹挟。说国家发展方略和自己无关是不可能的。从个人发展角度，这种认识也是非常错误的。“谁没有时代精神，谁将承受时代的悲剧”。一个企业的成功就在于抓住了时代的脉搏，一个人的发展同样如此。作为青年学生，要积极主动地理解、把握国家发展的方向和路径，与国家同频共振，把自我梦境融入中国梦的整体梦境中，这样才能找到自己的位置，实现自我价值，并获得深深的成就感、归属感、自豪感。写作中，要着力分析这一认识的不足之处，强调国家从来都是实现自我价值的最大舞台，最佳舞台。“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。”这一观点代表了青年学生中的正确认识，高境界认识，体现出了青年人的责任感、使命感、家国情怀。中华民族能够生生不息，虽历经坎坷和屈辱，却能转危为安，走向复兴，就是因为总能涌现出一批德才兼备，以天下为己任，“指点江山，激扬文字”的青年人，大写的中国人。毛泽东、周恩来等都在学生时代就自觉担负起天下大任。正是一代代前辈流血牺牲、艰苦奋斗、奋勇拼搏、坚定前行，中华民族才走上如今的复兴大道。而担当家国责任是一个有志青年、优秀青年应有的选择，而同时还要认识到，担当家国责任需要更高的追求，更大的能力，需要努力成为国家需要的人才。同时，家国责任和个人价值实现是相互融合的，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，客观与主观可以实现最终的统一。其中的关键就在于和国家同频共振。责任一词是抽象的，又是具体的。时代不同，每一代人的责任内容也不一样，个人的选择也可以不一样。孙中山黄兴鲁迅们承担起的使命是反封建，革命启蒙；毛泽东周恩来们承担起的使命是革命，推翻封建反动势力，建立新中国；李时光钱学森邓稼先钱三强们承担起的使命是努力成才，艰苦奋斗，报效新中国；焦裕禄王进喜时传祥张秉贵郎平张海迪们是敬业奉献，自强不息，建设新中国，张扬中国精神；季羡林周有光钱钟书们精研中华文化，夯实中国文化的力量；吴文俊袁隆平屠呦呦施一公黄大年李小文潘建伟们是刻苦钻研，科技兴国；刘慈欣郝景芳郎朗孙杨傅园慧们潜心专注，创造中国新形象；任正非张瑞敏宗庆后董明珠们、振华重工复兴号老干妈们以实业报国，成就中国制造；华为百度阿里腾讯京东摩拜们科技创新，引领中国新经济；…………共同汇集成中华民族伟大复兴的滚滚洪流，势不可挡。中国即将实现现代化，中华民族正在走向全面复兴，当代青年学生应该担负起怎样的具体责任呢？①首先是成材的责任。因为中国要走向世界前列，中国要逐渐引领世界，一般的成材已经不能适应国家发展的需要。因此，要学习成才，成大才，成高才，成尖才。②培养创新意识和创新能力的责任。科技是第一生产力，中国当前最需要创新型人才，需要有勇气面对全球竞争的创新型人才。③与国家同频共振的责任。国家发展的关键时刻，尤其需要全国人民一起努力，形成强大的合力，这就需要每一个青年学生自觉和国家同频共振，共同前进。④自觉践行社会主义核心价值观的责任。社会和谐全面发展，离不开核心价值观，只有每个人自觉践行核心价值观，才能真正实现社会的现代化。⑤自觉传承中华文化的责任。首先要有中华传统文化自信，然后是主动学习，自觉传承，让中华文化继续发扬光大。最新国家影像：《国家宝藏》国宝器物——历史故事——文化内涵——精神承继节目从国宝器物出发，发掘曾经的历史，探寻蕴涵的文化，并找到当代承继的对应点，叩摸中华文化的发展脉络。从具象到抽象，从历史到现实，让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，解读中华文化的基因密码。从而使得“国家宝藏”获得了双重含义：是器物层面的国家重器，也是中华精神的源泉宝藏。这个节目就是一个信号，也是一个启示。将引领全社会加深对中国传统文化的认识和理解，并让我们重新认识博物馆的价值。一个个博物馆，正是中国传统文化、精神的宝藏。这是媒体人、文博人包括参与演员担当时代责任的具体表现，值得称道。也因为他们找到了履行自身责任的恰当路径，受到广泛的好评。一类立意举例：接力登山新时代，新责任新时代，新作为新时代，新舞台登愈高，志愈勇承幸运，更自强继往开来，砥砺前进变迁中的永恒——家国情怀青年有担当，国家有希望前辈的努力，我们的动力续挂云帆，奔向未来续挂云帆，共济沧海肩负使命，创造更美小梦汇大梦，齐心奔未来时代属于我们，时代需要我们蓝图绘于今日，民族兴于明朝心怀感恩，接力奋进感恩现在，担当未来莫等闲，拥抱新时代辉煌中国，齐力共创择一条路，圆家国梦且歌且舞且攀登热血献给新时代由高原攀登高峰新鲜血液，献给新的时代少年有远志，拼搏正当时伟大梦想需担当，风流人物有我辈天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干接过前辈火炬，共逐星辰大海烈火还需我添柴逐梦是沾满泥土的无尽接力突出问题：“春风化雨”能力普遍不足空洞说理，大话套话，缺乏文学性，缺乏个性表达，是大题材写作中普遍的问题。再重复一遍，教育部考试中心语文学科负责人张开说：既要顶天立地，也要春风化雨，润物无声。一方面立意要到位，另一方面不能是空洞的说教，大话套话式表达，应该是通过富有艺术性的构思、富有文学性的语言去感染，去熏染，去浸润，去启迪。再大的国家都是由一家一户构成的，再宏伟的蓝图都是由一笔一线勾勒的，再高耸的山峰都是要一步一步攀登的，再多的同行者都是由一个一个鲜活的人组成的，再宏大的历史情境都包含着千千万万个体生命的不同悲欢。表达苍白的背后其实是学生对重大问题的理解比较肤浅，对现实的认识浮在表面，缺乏具体的个性化的认识和观察，自然就无法写出个性化的表达。二、作文分类一类卷（53—60分）1、立意正确，中心突出，内容充实。2、对论题的认识、感受、思考等准确、清晰甚至深刻。3、语言较为流畅、生动。4、结构较为严谨、条理清楚。二类卷（45—52分）1、立意正确，中心明确，内容较为充实。2、对论题的认识、感受、思考等正确、明朗，分析基本到位。3、语言通顺，结构完整，条理基本清楚。三类卷：（36—44）1、立意基本符合题意，中心基本明确，内容较为单薄。2、对论题的认识、感受、思考等不太正确、不太清楚，分析不够到位。3、语言不够通顺，显得平淡、不简洁等。结构不太完整、条理不太清楚。4、部分或者全部跑题，内容偏离了题目的内在要求。三、细节上的要求：1.评分切入点为45分，即各方面为中等的按45分，对照上下浮动。2.按照四类的评分标准进行评分，以中心和内容作为划分类的主要依据。中心正确，文学性强的作文直接进入一类卷。3.不写标题扣2分。字数每少50字扣1分，按行计算。4.错别字多的酌情扣1-5分（标题上的错别字要扣掉），标点一逗到底的扣1-2分。5.篇幅不满400字的，按照结构不完整处理，评分在15分以下。6.评分根据实际拉开档次，避免打保险分。游洪钧