《发展心理学》第三章 发展心理学研究方法

五发展心理学基本研究方法(一)观察法观察者通过感官或一定仪器，对个体心理和行为变化进行有目的、有计划的观察。1、做好观察设计①明确观察目的和观察对象②选择观察策略长期观察\定期观察或短期观察全面观察\重点观察：取样策略等参与性观察\非参与性观察③制定观察表和编码方式2、记录要详细、客观和准确3、要尽量减少对观察者的干扰和影响优点：较自然、真实缺点：不易控制(二)实验法通过操纵和控制自变量引发因变量发生变化，以此来揭示变量间关系的研究方法。1.实验室实验优点：控制严格、可重复缺点：人为性较大、与现实脱离2.现场实验/自然实验特点：既能尽可能控制变量，又能保持现场的自然性(三)访谈法通过与个体或其父母进行口头交谈，从而探明个体心理发展特点的方法1.类型个体谈话/团体谈话/临床谈话法2.注意与要求•要事先准备一些结构性问题•要掌握谈话的艺术和技巧，要善于沟通、发问和引导，敏锐捕捉谈话信息•要注意记录，并注意记录的技巧(四)问卷法用统一、严格设计的问卷，来收集个体心理和行为发展数据和资料的方法。可直接让儿童回答问卷，也可通过教师或父母收集儿童的资料1.形式•开放式：自由回答，句子完成法•封闭式：正/误，多选，排序，评分2.注意事项(1)问卷试题数量不宜太少，但必须紧紧围绕同一主题(2)题目不得有歧义，内容要生动有趣，使被试愿意回答(3)要注意问卷的格式与形式(4)调查对象要尽量多(五)测验法(六)文献法和作品分析法六当代发展心理学研究的特点与趋势(一)实验研究与生态化研究并重发展1.实验法促成了科学儿童心理学的诞生，并成为最主要的研究方法之一。2.70年代以来生态化研究成为发展和教育心理学研究的新趋势。(二)研究方法的综合化1.强调各种方法的综合横向和纵向方法综合心理评价（如智力、人格）要多方面综合各种（具体）方法均有优缺点，应综合运用2.强调多学科的综合发展心理学与心理学其他分支的协作发展心理学与其他学科的合作(三)研究工具与手段的现代化1.计算机在研究中得到广泛应用实验控制、数据处理、心理过程模拟2.录音、录像、摄像、眼动仪、电生理仪等现代化技术、设备得到大量应用。3.多元统计分析技术和其他新的数学分析方法也得到大量的应用。从“涂鸦”看你的个性请拿出一支笔和一张纸，随手涂鸦一个简单的图形。你所画的图形是属于……A漩涡状圆形B不断重叠的圆形C长方形D爱心形E人形F一般圆形A你是一位气质优雅而且非常知性的人，谦虚、礼让，绝对不会做非分的要求，同时太过份的行动，你也不会尝试去做，对于自己应该有的立场，你能够很清楚的表明自己的态度。你非常理性，无论发生任何情况，你都能很冷静的处理，而且也能够确保自己的立场。不会受感情所左右，心情也不会因感情而混乱，所以受到家人的尊敬及友人的信赖。B你是一个很积极的人，对人生充满着无限的希望，全身散发着无比的精力，非常有活力的人，同时有着不认输的精神，意志力非常强，对任何事情，都希望按照自己的计画来实行，所以一旦不如意的事发生，就会很失望，而且也很生气，但如果遇到的是轻微的挫折，你的信心不会动摇，而且会勇敢的面对，对每一件事能有所准备，及加以判断，是你的特征。C你是位非常知性的人，同时你也是一位理论家。你非常的优秀，而且也非常有才能，但是你不会恃才而骄，这是你的优点。但是你的自尊心很强，对自己的知性能力很自信，期望被人肯定及赞美的意愿相当的强，但是你很懂得隐藏你的希望，而且不会表现出来。D你是位个性柔和而且非常感性的人，但却稍微有点神经质，所以很容易受到伤害，能敏感的察觉出别人的心情。你最讨厌和别人争吵，所以，有时你会为了避免不愉快的事，而撒一点无关紧要的谎。E文静而又诚实的类型，不会受到周围气氛的影响，很能掌握自己的情绪，所以很多人都很信赖你。与你谈话，能够让人觉得很安心，这种情形，大概也有人跟你说过吧！你不会过很奢侈的生活，而且很努力，耐力和意志力也很强，因此对周围的人有很大的影响，无论到那里，都是一个很好的领导人物。F你是一个非常朴质的人，所以表现在服装上也是非常的朴素，最嫌恶奢侈的事物，也因此不会被表面华丽的东西所吸引，重视内心潜在的实力，而不重视外表的华美，喜欢有内在美的人。由于你朴质的个性，所以你绝不会是个非常耀眼的人，虽然如此，但你却有很多非常好的长处。你非常的老实忠厚，同时勤劳节俭，而且在工作上非常努力，是个责任感很强的人，所以很能得人信任。时间管理自我诊断量表请你根据自己在日常学习与生活中对待时间的方式与态度，选择最适合你的一种答案。【测试题】01.星期天，你早晨醒来的时候发现外面正在下雨，而且天气阴沉，你会怎么办?A.接着再睡B.仍在床上逗留C.按一贯的生活规律，穿衣起床02吃完早饭后，在上课之前，你还有一段自由时间，你怎么利用？A.无所事事，根本没考虑要学习点什么B.准备学点什么，但又不知学什么好C.按照预先制订的学习计划进行，充分利用这一段自由时间03.除每天上课外，对所学的各门课程，在课余时间里怎么安排？A.没有任何学习计划，高兴什么就学什么B.按照自己最大的能力来安排复习、作业、预习，并紧张地学习C.按照当天所学的课程和明天要学的内容制定计划，严格有序地学习04.你每天早晨怎么安排第二天的学习时间？A.不考虑B.心中和口头作些安排C.书面写出第二天的学习计划05.我为自己拟定了每日学习计划表，并严格执行。A.很少如此B.有时如此C.经常如此06.我每天的休息时间表有一定的灵活性，以使自己有足够时间去应付预想不到的事情。A.很少如此B.有时如此C.经常如此07.当你发现近来浪费时间比较严重时，你有何感受？A.无所谓B.感到很痛心B.感到应该从现在起尽量抓紧时间08.当你学习忙得不可开交的时候，感到有点力不从心，你怎么处理？A.开始有些泄气，认为自己脑子笨，自暴自弃B.有干劲，有用不完的精力，但又感到时间太少，仍然拼命学习C.开始检查自己的学习分配时间是否合理，找出合理安排时间的方法，在有限的时间里提高学习效率09.在学习时经常被人干扰打断，你怎么办？A.听之任之B.抱怨，但又毫无办法B.采取措施，防止外界干扰10.当你学习效率不高时，你怎么办？A.强打精神，坚持学习B.休息一下，活动活动，轻轻松松，以备再战C.把学习暂时停下来，转换一下兴奋中心，待精力最佳时，再高效率地学习11.阅读课外书籍，怎么进行？A.无明确目的，见什么看什么，并常读出声来B.能一面读一面选择C.有明确目的地进行阅读，运用快速阅读法，加强自己的阅读能力12.你喜欢什么样的生活？A.按部就班、平静如水的生活B.急急忙忙、精神紧张的生活C.轻松愉快、节奏明显的生活13.你的手表或书房的闹钟经常处于什么状态？A.常常慢B.比较准备B.经常比标准时间快一些14.你的书桌井然有序吗？A.很少如此B.偶尔如此C.常常如此15.你经常反省自己处理时间的方法吗？A.很少如此B.偶尔如此C.常常如此【评分方法】选择A，1分选择B，2分选择C，3分将自己各题的得分加起来，然后根据下面的评析判断出自己的时间管理能力以及水平。【结果分析】38～45分，有很强的时间管理能力。在时间管理上，你是一个成功者，不仅时间观念强，而且还能有目的有计划合理有效地安排生活时间，时间的利用率高，学习效果良好。28～37分，较善于对暗进行自我管理，时间管理能力较强，有较强的时间观念，但是在时间安排和使用方法上还有待进一步提高。18～27分，时间自我管理能力一般，在时间的安排和使用上缺乏明确的目的性，计划性也较差，时间观念淡薄。18分以下，不善于管理时间，时间自我管理能力很差，在时间的自我管理上是一个失败者，不仅时间观念淡薄，而且也不能合理地安排自己的学习生活时间。你需要好好地训练自己，逐步掌握时间管理的技巧。