鉴赏诗歌中的意象

意象-意境古代诗歌鉴赏意象：是融入了诗人主观情意的客观物象。1“意象”简释物象:客观自然景物。•枯藤老树昏鸦•杏花春雨江南•铁马秋风大散关痛苦忧伤喜悦赞美豪壮奔放诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。2诗歌的意象类型例①读曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”，然后回答问题问：这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么？答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。比喻性意象例②读王翰的《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”回答问题问：精美的酒杯和美酒衬托什么？答：将士将畅饮时，战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮。烘托性意象例③读王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”回答问题问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。象征性意象明确意象在诗词中的作用在正确解读之前，要明确诗歌意象在诗歌中具有哪些作用，如此，在解读的过程中方能变盲目而为有的放矢。诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一辙，大体上有这些作用：1、营造氛围如《琵琶行并序》“浔阳江头夜送客。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。”中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。2、借景抒情这是诗歌惯用的“伎俩”，凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。•3、塑造背景或环境•这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，•如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”之“青海长云暗雪山”即是。•(戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。)4、塑造意境其与“塑造背景或环境”有所不同。意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调，它展现给读者的是一幅立体感强的画面，目的是给人以身临其境之感。对于读者而言，也只有“临其境”或“入其境”才能感知境界之妙以及作者的情感。如“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”、“千嶂里，长烟落日孤城闭”等都是意境深远的诗句。5、衬托人物节气、品质或性格这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。6、奠定情感基调如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。•7、以景衬境•这一作用在山水诗中运用最多，•如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”，•以动景衬静境——“莲动下渔舟”，•以暖景衬冷境——“日色冷青松”，•以亮景衬暗境——“返景入深林，复照青苔上”，•以满景衬空境——“雁字回时，月满西楼”，•以物语（或物态）衬心境——“废池乔木，犹厌言兵”，等等。8、以景衬情这种作用在诗歌中亦常出现，其表现为诗人用意象颜色的浓淡衬托情意的浓淡，这种方法又往往与谐音双关的表达技巧相关联。如李白的《春思》“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?”中“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”句，就是用桑草之“碧”“绿”衬托想思情浓，“丝”“枝”分别与“思”“知”谐音。•还有用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情，•如杜甫的《登高》一诗，是用悲景衬悲情，•风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。•无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。•万里悲秋常作客，百年多病独登台。•艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。•而其《绝句•江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情）。•江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？古诗常见意象集释在古典诗歌中多比喻离別或不息。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。李煜：离恨恰如春草,更行更远还生。崔颢：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲白居易：离离原上草，一岁一枯荣。芳草即以远接天涯，绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻生生不息或离别的愁绪常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系芭蕉李清照：窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。葛胜冲：闲愁几许，梦逐芭蕉雨。吴文英：何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。表示凄苦、寂寞、惆怅1、李清照《声声慢》：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得？2、白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。3、李煜《相见欢》：寂寞梧桐，深院锁清秋4、温庭筠《更漏子》：梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明梧桐梅花象征高洁、不屈不挠的品格1、《早梅》（张谓）一树寒梅白玉条，迥临村边傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。2、《卜算子》（陆游）零落成泥碾作尘，只有香如故。3、《梅花》（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。世人难解梅格调，真色孤芳绝代姿。独领风骚迎瑞雪，暗香只有松竹知。象征孤直、顽强松柏《论语》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”刘禹锡：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。另外：菊花象征桃花象征牡丹象征杨花象征柳树象征高洁、隐逸、脱俗美女的容颜高贵、富贵飘零、离散分别杜鹃：又名子规、杜宇，古代有“望帝啼鹃”的传说。在古诗词中常与悲苦之事联系在一起，表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。李白《蜀道难》：又闻子规啼夜月，愁空山。白居易《琵琶行》：杜鹃啼血猿哀鸣李商隐《锦瑟》：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。文天祥《金陵驿》：从今别却江南路，化作啼鹃带血归。杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。1、马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。2、秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。3、李商隐：于今腐草无萤火，终古垂柳有暮鸦。鸿雁、青鸟、鱼：在古代诗歌中是传书的信使，所以常用来表达相思1、李清照：雁字回时，月满西楼。好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。2、李商隐：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。3、李璟：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。孤雁（孤鸿、断鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。猿啼表现凄厉、哀伤。杜甫：风急天高猿啸哀白居易：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。郦道元：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。李白《梦游天姥吟留别》：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。燕子：春天的象征，表欢快、生机或物是人非1、杜甫:自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。2、杜甫：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3、白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。4、晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5、刘禹锡：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。1、骆宾王《在狱咏蝉》露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？2、虞世南《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。3、李商隐《蝉》本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。鹧鸪：鸣声悲婉凄切，喜雌雄对鸣。含离别，悲情，爱情，相思之意。越中览古（李白）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）沙上未闻鸿雁信，竹间时有鹧鸪啼。此情惟有落花知。（李璟《浣溪沙》）羌笛、胡笳、琵琶：古代西部的乐器，所发出的是凄切或悲壮之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。1、王之涣:羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2、李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。3、李白：谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。4、王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。1、李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情。（往往与远行的游子相联系）2、王安石的《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。3、李白《登金陵凤凰台》总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人）李白：举头望明月，低头思故乡。苏轼：但愿人长久，千里共婵娟。杜甫：露从今夜白，月是故乡明。张九龄：海上生明月，天涯共此时”见月思友怀人，是古代诗词中常用的手法。明月是可以跨越时空的隔绝。戍守边疆的征夫、苦待闺中的思妇，月是他们的一种寄托和幻念，千里相共，愿随孤月，流照亲人。月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是运动的代表，又是永恒的象征。月升月落，月圆月缺，月光是流逝的，月光的流逝在生命的时间中展开。水：常常和绵绵的愁丝连在一起；流水又象征着韶光飞逝，永不回头。1、欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。2、孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。3、李白：古来万事东流水4、李煜：流水落花春去也，天上人间。长亭：是陆上的送别场所1、李白《菩萨蛮》：何处是归程，长亭更短亭。2、柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。3、李叔同《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天。西楼仅是个象征性的概念，或指闺房，或指曾经聚会之所，或指孤独寂寞的居所，或指登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。1、李清照《一剪梅》：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。2、许浑：日暮酒醒人已去，满天风雨下西楼。3、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾）凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，或表示怀远，或表示凭吊，或表示抑郁愁苦，或表示慷慨激昂。1李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难2岳飞：怒发冲冠，凭栏处。3辛弃疾：休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。4杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流。5范仲淹：明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。莲由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“情”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。•鉴赏诗歌中的意境意象：是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象。意象是局部的、具体的。意境：作品通过形象描写表现出的整体的境界和情调,是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界意象与意境的关系漫成一首（杜甫）（1999）江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。这首诗通过哪些意象营造了一个什么样的意境?明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。常见意境举隅雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静•高考意境的设题闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄[李白]杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征-----------，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿＿＿季节的一种＿＿＿＿＿意境。写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而