公开课 《苏州园林》ppt课件

下有苏杭上有天堂留园可亭留园冠云峰留园楠木殿留园清风池馆苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、步移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。资料积累：体裁：说明文学习目标：•基础知识：1、掌握文中的生字词；并了解作者。•技能掌握：2、理清本文的写作思路，学会简单分析文章结构；•情感培养3、热爱我们美丽的中国古代建筑遗产。字词检测轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究，本文是他为一本苏州园林摄影集所写的序。作者简介欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。总是一幅拙政园之冬留园网师园完美的图画再读课文，思考下列问题:1、苏州园林的总体特征是什么？（文中原句回答）2、文章的结构是怎么样的?请尝试梳理文章思路.3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？小组讨论务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征(文章原句回答)•首先找出文中的四个“讲究”——并思考与——下来的四段是什么关系？文章的结构是怎么样的?对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿讲究花草树木的映衬苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美四个“讲究”——与下来的四段是什么关系？总——分文章的结构是怎么样的?文章结构：说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。一、（1）二、（2-9）三、（10）1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林特征的？总说——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说⒈亭台轩榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草树木的映衬——图画美⒋近景远景的层次——景致美大处⒌每个角落——图画美⒍门和窗——图案美⒎极少用彩绘——色彩美细处主次逻辑顺序小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作喻，目的在于始终强调苏州园林总的特征。——由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。（任何写作亦如此）学习了本文,你有什么回顾堂清目标：•基础知识：1、掌握文中的生字词；并了解作者。•技能掌握：2、理清本文的写作思路，学会简单分析文章结构；•情感培养3、热爱我们美丽的中国古代建筑遗产。动手做一做•做《基础训练第一课时·感知探究》课外延伸——•为《苏州园林》续写一篇导游词——各位游客，你们好，眼前就是苏州园林，接下来请与我一同走进美丽的苏州园林……