寻找设计机会---你想拥有一颗属于自己的星星吗(三亚市民族中学 邢海珍)概要

寻找设计机会---你想拥有一颗属于自己的星星吗？•薛来•陈琪佳设计机会无处不在——活动图法——SCAMPER法通过敏锐的观察，完成特定活动的所需流程。回顾任何与该活动有关的流程，并查看是否能找到任何设计机会。与每一流程有关的产品是什么？与这些产品有关的问题是什么？可以改进哪些现有产品？可以设计出哪些新产品？牙膏盖刷牙前牙膏刷牙前挤牙膏刷牙前牙刷刷牙中牙刷、牙膏的放置刷牙后SCAMPER法S（Substitute）替代C（Combine）组合A（Adapt）改进M（Minimize/Magnify）缩小/放大P（Puttootheruses）应用于其它用途E（Eliminate/Elaborate）消除/精细化R（Reverse/Rearrange）翻转/重新设置改进应用于其它用途消除/精细化重新设置头脑书写•头脑书写法：旨在鼓励学生通过在设计本中写下自己的想法，并形成思路。•这种方法有助于使每名学生产生想法。这对于那些不能大方谈论自己思路的学生尤为适用。通过最终共享学生写下的思路，鼓励产生更多思路。其他学生可以写出建议、提供反馈或提出与三个思路有关的问题。A4魔圈•仅用半张A4纸加工出一个闭合的纸圈（这个纸圈的圆周必须是纸本身的纤维连着的，不能出现粘结、打结等其它任何连接方式）。•纸圈的大小，必须能让人从头到脚从中穿过。