作文2013年英语高考作文分析

2013年书面表达阅卷反馈2014年高三英语复习思考2013年浙江卷书面表达及特点2013年浙江卷书面表达试题请以“OneThingI’mProudof”为题，用英语写一篇100-120个词的短文，记述一件你自己认为得意的事情。要求如下：（1）记述事情的经过。（2）简要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。注意：文章的标题已给出（不计词数）。（1）从话题角度来看：符合学生的认知水平2013话题作文“书面表达以‘OneThingI’mProudof’为题，记一件考生得意之事，并阐述原因和启示。这样的话题作文给考生愉悦感，相信考生基本都有话可说。”（杭州第十四中特级教师邱锋）“书面表达题延续了去年‘举例说理’的命题思路，以‘我最自豪的一件事’为题目。要求记述事情的经过，说明你感到得意的原因或从中得到的启示。从话题看，学生应该都有话可说，有很大的想象空间。”（桐乡高级中学高级教师庄志琳）（2）从思维角度来看：较真实地考查学生的语言综合运用能力（2009年）5月1日。高二（3）班的学生志愿者LiYue和ZhangHua去阳光敬老院（SunshineNursingHome)开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。1.时间、地点、人物、活动；2.老人们的反应；3.简短评论。注意：报道的标题和记者姓名已给出（不计词数）。（2010年）最近，李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹（在上周六下午，不顾天气的炎热，为班级选购歌咏比赛服装），用英语为班级板报写一篇100—120个词的短文。你的文章应包括下列要点：1.李越的事迹及其对同学的影响；2.你的评论。（2011年）假设你是高中生李越，有感于校园中存在的随意涂写（toscribble)和乱丢垃圾（tolitter)的行为，请用英语给校长写一封100-120个词的信。信中应包括以下内容：1.说明写信目的；2.对这些行为进行批评；3.提出建议。（2012年）你校正在进行“英语读书周”活动，该活动要求学生摘录名言佳句（quote）并相互交流。以下是某同学摘录的句子：”Yourfuturedependsonmanythingsbutmostlyonyou”：请按下列要求用英语写一篇100-120个词的短文：1．针对摘录句中的观点谈谈你的看法；2．举例说明理由开放性较大的书面表达，能较有效地考查学生的发散性思维和想象力，能较真实的考查学生的语言综合运用能力，最大限度的展示自己的写作特点，表达情感。这样的试题要求考生有较缜密的思维，而且语言层次要求高,知识面要求广。2013年书面表达阅卷反馈2014年高三英语复习思考2013年浙江卷书面表达及特点1.评卷情况介绍2013年参加高考总人数31,3083人，比去年略减。在正式评卷之前，所有评分人员都接受培训。对评分标准进行细致的解读，确保每位评卷者都对评分标准掌握到位。然后是试评，并跟专家的打分情况比较。在评卷过程中，评卷老师本着“给分有理，扣分有据”的理念，尽可能避免打“中庸分”。对评卷老师的评价从评卷数量、吻合指数、自评指数、有效度、综合评价、标准差、主客相关这几个方面进行。试卷采用双评模式，同一份卷成绩相差4分以上的进行三评。2.评分标准先根据文章的要点和语言初步确定所属档次，然后根据档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。记述一件你自己认为得意的事情叙述类文章：6要素好的叙述文：事实记述、取材典型、观点鲜明、结构连贯要点：事情的经过+原因事情的经过+启示事情的经过+原因+启示语言：应用词汇，语法结构的丰富性，准确性，上下文连贯性3.2013年书面表达中出现的现象从审题角度看：（1）要点不全（2）详略处理不当（3）不切题：对关键词提炼、理解不到位。此外，叙述一件事，要包括时间、地点、事情的经过、原因和结果，在文章中如果用firstly,secondly,thirdly等词就不能很好的体现叙事的特点。（4）不点题：全文自始至终没有提到proud这个关键词。从选取的例子角度看（1）缺少典型性：在所有的考生中，话题定格在帮助他人做好事（给老师送伞、帮助烧饭、帮助过马路）、比赛得奖、关心集体、学习进步、保护环境和爱护动物这几种上占多数。在抽样的50份卷子中，其中描写帮助老人过马路的有7份。（2）缺少真实性：3.2013年书面表达中出现的现象3.2013年书面表达中出现的现象摘抄现象（1）完形填空第一段内容Lastspring,Iwasfortunatetobechosentoparticipateinanexchangestudyprogramme…whenIgottomynewroom,IintroducedmyselftomynewroommatePaolo,aBrazilianthesameageasI,whomIwassurprisedtofindplayingoneofmyfavoriteCDs!Injustafewhours,weknewwewouldbegoodfriendsfortherestoftheterm.阅读理解D篇：…Mybosssatinthebackoftheroom.Theboysintheclassweremakinganimalnoises,hittingeachotherwhilethegirlsfiledtheirnailsorreadmagazines…阅读理解C篇：Thebabymonkeyismuchmoredevelopedatbirththanthehumanbaby…（2）套用其它的：湖北2012年高考书面表达范文：ThreeyearsagoIfailedanimportantexaminmylifeandbecameastudentinanordinaryschool.DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorly-equippedclassroom,Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.Besides,Ienjoyedthefriendlyatmosphereinclass...以及课文FirstAid,环境保护,模块7第2单元的海底世界，等都是大量模仿。3.2013年书面表达中出现的现象摘抄现象的评分：跟题目完全不相干的抄（0分）跟题目完全不相干的抄+自己的评论（句子有错误）（1--6分）有选择性的摘抄+自己写的合适的句子（不影响评分）。3.2013年书面表达中出现的现象语言方面的错误拼写错误搭配错误时态和语态错误大小写和标点符号书写：若书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。3.2013年书面表达中出现的现象4.高分作文的特点（1）开门见山的作文，流畅的作文，会更容易得高分。IstillrememberhowIbecameagoodtabletennisplayer.ThefirstdayIwenttohighschool,Isawsomeofmyclassmatesplayingtabletennis.Amazedathowskillfultheywere,Iwasdeterminedtobejustasgood.Lateron,Ioftenwatchedthemcarefullytolearntheirtechniques.ThenIkeptpractisinguntilIbecameconfidentenoughtochallengethegoodplayers.AttheendofthetermIbecameoneofthebestplayersinmyclass.Iamreallyproudofthisexperience,becauseithelpsmerealizethatweallcanfulfillourpotentialandachieveourgoalsthroughhardwork.Italsohelpsmebetterunderstandtheproverb“Practicemakesperfect.”4.高分作文的特点（2）表达地道，逻辑性强的文章，会更容易得高分。4.高分作文的特点(3)巧用复杂结构和高级词汇的文章，会更容易得高分。恰当的修饰词：Iacceptedit.----Ijoyfullyacceptedit.同位语的使用：Tom,whoisSusan’sclassmate,isalsotoblame.----Tom,Susan’sclassmate,isalsotoblame.with结构的使用:Thatdayitwasverycold.Afiercewindwasblowing.Itwasraininghard.----Withaheavyrainandafiercewind,itwasareallycoldday.非谓语结构的使用：Iwentbackhomeandhadasenseofsatisfaction.----Iwentbackhome,satisfied.4.高分作文的特点(3)巧用复杂结构和高级词汇的文章，会更容易得高分。被动的效果强于主动结构:Ibelievethatifeverybodyoffersalittlelove,theworldwillbecomemorebeautiful.----Itisgenerallybelievedthatifeverybodyoffersalittlelove,theworldwillbecomemorebeautiful.恰当使用复杂句式如定语从句、状语从句、倒装句、省略句、强调句及虚拟语气等，能增大概念的内涵，强化情感之效。注意:有时简单效果不逊于复杂。如ThereasonwhyIwasproudofwhatIhaddoneisthatIhadhelpedtheoldladycarrytheheavybasket.-----IamproudbecauseIhelpedtheoldladywithherbasket.4.高分作文的特点开头诱人----结尾有力----逻辑连贯血肉骨气具备的文章才是好文章2013年书面表达阅卷反馈2014年高三英语复习思考2013年浙江卷书面表达及特点1.继续坚持背诵范文2.立足话题，强化语言的积累3.利用各种语篇资源，加强学生思维的严密性4.重视过程写作，训练学生的审题能力5.教师写下水作文语言层次思维层次1.继续坚持背诵范文Oncethefirewasgoing,helaidstonesonit.Whenhot,heplacedtheminanemptyoildrumwithsweetpotato,cornandgreens.Hethencoveredthevegetableswithbananaleavesandleftthemtosteam.Isniffedthefood,itsmelleddelicious.Weateinsidethehutsittingroundthefire.(Unit4Sharing)他就在屋外生火。火着起来后，他往火里扔了几块石头。烧热之后，他把石头放在一个空油桶里，加上一些红薯、玉米和青菜，然后用香蕉叶子把这些蔬菜盖上，等着它们蒸熟。我用鼻子嗅，食物闻起来很香。我们在房里围着火炉坐下来吃东西。假定你是李华。请用英语写一篇周记，记述你周末跟同学一起野餐的经历。要求如下：（1）记述事情的经过。（2）简要说明野餐给你的体会。注意：词数100—120；不能使用真实姓名和学校名称。Mr.Johnsonisahardworkingteacher.Everyday,hespendstoomuchtimewithhiswork.Withlittletimesleepandhardlyanybreak,soheworksfrommorningtillnight.Hardworkhavemadehimveryill.“Hehasruinedhishealthy.W