必修三第十课第一课时：加强思想道德建设公开课课件

漫画《信任危机》冷清的雷锋资料展览馆第十课文化发展的中心环节第1课时加强思想道德建设自学探究内容：1.为什么要进行社会主义思想道德建设？P书1052.社会主义思想道德建设的主要内容是什么？P书1053.如何建立社会主义道德思想体系？P书1064.怎样加强思想道德建设？P书105-1065.为什么要树立社会主义荣辱观？（结合本框内容谈谈你对社会主义荣辱观的认识）P书106-1071.为什么要进行社会主义思想道德建设？（1）.紧迫性：公民的道德滑坡现象，令人担忧。（2）.可能性：传统美德、革命道德为社会主义思想道德建设提供了宝贵资源。（3）.必要性：道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。（4）.地位：发展中国先进文化的重要内容、中心环节。2.社会主义思想道德建设的主要内容以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。3.如何建立社会主义道德思想体系？（1）与社会主义市场经济相适应（2）与社会主义法律规范相协调（3）与中华民族传统美德相承接，树立社会主义荣辱观4.怎样加强思想道德建设①以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。②加强思想道德建设，必须牢固树立社会主义荣辱观。③建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系。5.为什么要树立社会主义荣辱观？（1）地位：是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础（2）全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求与特征。为社会成员的道德选择和判断行为得失提供最基本的价值取向和行为准则。（3）充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。（4）既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性导向，也有广泛性要求。误区1：现在是社会主义市场经济，诚实守信的思想道德已经过时。注意：诚实守信的思想道德并不过时。诚实守信是社会主义市场经济的内在要求。以增强诚信意识为重点的社会主义思想道德是与社会主义市场经济相适应的。从长期来看，不讲诚信既害人害己，也会阻碍经济社会的发展。误区2：社会主义思想道德建设以为人民服务为原则。注意：社会主义思想道德建设是以集体主义为原则，以为人民服务为核心的。误区3：社会主义思想道德建设与发展中国特色社会主义文化是一回事。注意：二者有联系，但不是一回事。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为1.天下兴亡，匹夫有责。2.鞠躬尽瘁，死而后已4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。6.先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生齐读下列语句：为什么怎么办加强思想道德建设1、紧迫性2、必要性3、可能性4、地位、作用小结3.充分发挥道德模范作用，公民要加强思想道德修养与科学文化修养（第二框）2.倡导（树立）社会主义荣辱观——为什么？—重要内容、中心环节，性质、前进方向1.主要内容.......有什么（内容）一：选择题1.(2012·宁夏银川高三期末)2011年1月30日，科技部发表公告称，因存在严重学术不端行为，决定撤销“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”项目所获2005年国家科学技术进步奖二等奖，收回奖励证书，追回奖金。从文化生活角度看，遏制学术不端必须A．加强思想道德建设B．优先发展教育C．继承优秀传统文化D．推动文化创新[解析]学术造假等学术不端行为，是造假者思想道德修养不高的表现，因此我们需要加强思想道德建设，故选A，B、C、D不符合题意。[答案]A2.(2012·枣庄一模)树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径，是新时期社会主义文化建设的主旋律。这表明A．树立社会主义荣辱观是新时期我国爱国主义的主题B．“八荣八耻”是民族精神的核心C．知荣明辱是党员干部的最高衡量标准D．以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对伟大民族精神的继承和发展[解析]新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义，故A错误。爱国主义是民族精神的核心，故B错误；C错误；树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观是丰富和培育民族精神的有效途径，是对伟大民族精神的继承和发展，故D正确。[答案]D3．(2012·东北联考)2011年1月10日，“心动2010·安徽年度新闻人物”颁奖典礼在合肥体育中心隆重举行。现场揭晓的十名年度新闻人物以各自不同的故事感动着我们，影响着社会和公众，而这次评选活动，也将使他们身上蕴涵的精神力量传递给更多的人。此次评选活动()A．有利于提高公民的思想道德修养和科学文化修养B．有利于树立公民的道德典范，促进社会主义思想道德建设C．有利于引导人们树立中国特色社会主义共同理想D．有利于弘扬以自强不息为核心的中华民族精神解析：十名年度新闻人物的故事感动着我们，影响着社会和公众体现了B选项内容，题干中没有体现科学文化修养和共同理想。A、C不符合题意，中华民族精神以爱国主义为核心，D错误。答案：B4．(2010·新课标全国卷)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它()①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④解析：依据教材知识①③正确，思想道德建设不能决定社会发展进程和方向，故②说法错误。为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化建设，④不符合题意，故选B。答案：B5．加强社会主义思想道德建设，之所以要联系新时期新阶段的实际，是因为()①传统道德已不适合今天的国情，我们应该抛弃②中华民族的传统美德和我们党的优秀革命道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源③道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容④不同时代的道德规范，总是带着不同时代的印记A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]①说法错误，对于传统道德，我们应批判地继承，而不是全盘抛弃；②说法正确，但不符合题意。[答案]D拒绝冷漠传递温暖2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，司机逃逸，接连路过的18名路人都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。这一事件中的18个人所表现出的冷漠，折射出的问题带有一定的普遍性,引起了社会的格外关注。10月23日下午1时，在广东佛山南海黄岐广佛五金城——小悦悦出事之地，280名来自佛山各地的人聚集在一起，以“拒绝冷漠、传递温暖”抱抱团的名义，宣誓“不做冷漠佛山人”。抱抱团成员一起宣读了“拒绝冷漠、传递温暖”倡议书，倡议书号召：“拒绝冷漠，传递温暖。如果那一天是你，是我，我们一定要停下自己匆匆的脚步，拉她离开街心；我们一定要伸出各自的援手，将她抱离险境。这是本分，更是底线。”并呼吁“全社会都来向冷漠宣战，都来将温暖传递”。二：材料题1.2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，机逃逸，18人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。对小女孩被撞一事，社会上议论纷纷，有不少人频频感叹道德滑坡、世风日下。对此有人批评指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这句话启示我们A.要提高道德认识B.C.要重视道德实践D.要加强道德监管解析：解答本题的关键是正确理解“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这句话。“点燃蜡烛”强调的是“做”即实践，故选C。A、B、D三项与题意不符。答案：C［请您思考］：结合材料运用文化生活的知识，请你为提高全社会的思想道德水平提出建议。（1）要发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品（2）大力建设社会主义核心价值体系，用其引领社会思潮，有力抵制各种错误和腐朽思想的影响；树立社会主义荣辱观，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供最基本的价值取向和行为准则；（3）加强社会主义精神文明建设，开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为等社会风尚；（4）加强社会主义思想道德建设，弘扬中华民族传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，评选表彰道德模范，学习宣传先进典型，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。［请您思考］：如何树立社会主义荣辱观1.树立社会主义荣辱观，必须从党员干部抓起.从青少年抓起，，注重行动.2.树立社会主义荣辱观要加强法制，从基本道德观入手.3.树立社会主义荣辱观要同开展爱国主义、集体主义、社会主义教育紧密结合起来.4.树立社会主义荣辱观要加强新闻舆论宣传，营造教育氛围，增加正能量，加强优秀传统道德观教育.“你拍一，我拍一，报效祖国争第一；你拍二，我拍二，遵章守纪要记牢；你拍三，我拍三，孝敬长辈记心间……”平湖师范附属小学，在课余时间里，一年级的小学生一边兴奋地拍手，一边和着节拍唱起了新童谣。“长大了，我要报效祖国。”“从今以后，我要听爸爸妈妈的话，不再撒娇。”小朋友一个个自豪地说。这是平湖师范附属小学开展的“重温英雄事迹，明辨荣辱是非”为主题的系列教育活动，希望将荣辱观真正灌输到孩子幼小的心里，激励他们从小树立起正确的荣辱观。假设我校也在开展“明辨荣辱是非”为主题的教育活动，学校正在向全校学生征集“以……为荣，以……为耻”的表述语。请你结合学习、生活中的点点滴滴，撰写内容多样的荣、耻表述语。（下节课抽查并朗读）[提示]：(1)“以认真学习为荣，以厌恶学习为耻。”(2)“以帮助同学为荣，以嘲讽同学为耻。”(3)“以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻。”(4)“以肝胆相照为荣，以背信弃义为耻。”(5)“以乘车让座为荣，以故意抢座为耻。”下节课提问内容：1.如何建立社会主义道德思想体系？2.怎样加强思想道德建设？3.为什么要树立社会主义荣辱观？（结合本框内容谈谈你对社会主义荣辱观的认识）