【高考复习方案】2016届高考化学一轮复习 第十单元 化学实验课件

新课标·人教A版·新课标（RJA）··新课标（RJ）·本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备第35讲化学实验方案的设计与评价第十单元化学实验返回目录高考纵览考点2012年2013年2014年物质检验、鉴别物质的制备新课标全国28(填空简答)；山东30(选择)；广东33(填空简答)；浙江28(填空简答)；福建6(选择)；全国28(填空简答)；天津4(选择)；北京8(选择)、27(填空简答)新课标全国Ⅰ13(选择)、26(填空简答)；江苏13(选择)、18(填空简答)；福建10(选择)；北京12(选择)；安徽8(选择)重庆2(选择)；福建8(选择)；天津2(选择)；江苏5(选择)；天津9(填空简答)；山东31(填空简答)；福建25(填空简答)；四川9(填空简答)；全国29(填空简答)；江苏21B(填空简答)返回目录高考纵览考点2012年2013年2014年评价性综合实验新课标全国28(填空简答)；山东30(填空简答)；重庆27(填空简答)；安徽27(填空简答)；福建25(填空简答)；天津9(填空简答)；广东33(填空简答)；浙江28(填空简答)天津9(填空简答)；浙江28(填空简答)；重庆28(填空简答)新课标全国Ⅰ13(选择)；四川4(选择)；广东22(选择)探究性综合实验安徽28(填空简答)；广东31(填空简答)；北京27(填空简答)四川9(填空简答)；广东33(填空简答)；福建25(填空简答)；北京28(填空简答)；安徽28(填空简答)广东33(填空简答)；江苏19(填空简答)；浙江28(填空简答)；北京21(填空简答)返回目录【教学建议】1．本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。其中化学实验基础知识需要记忆的知识点很多，对于物质的检验和气体的制备等实验基础知识，要求逐个知识点的记忆，侧重初步掌握知识结构。因此教学时要注意梳理知识。2．在注重基础知识记忆的同时，还要注意培养学生的实验能力，如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力，实验步骤的设计能力，对实验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。3．化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极思维、探索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能力。使用建议返回目录【课时安排】本单元建议7课时完成，3课时用于在课堂上互动式完成34～35讲，2课时用于处理各讲的习题讲评，2课时进行测试及讲评。使用建议第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录随堂巩固检测考点分层突破返回目录1．能对常见物质进行检验。2．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。3．能根据实验要求绘制和识别典型的实验仪器装置图。考纲要求考点一常见气体及有机物的检验返回目录考点分层突破返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳1．物质检验——鉴别、鉴定、推断的比较返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳2．常见气体的检验复燃淡蓝色变蓝生成白烟褪色恢复红色变浑浊变澄清变蓝返回目录3.常见有机物的检验(1)碳碳双(三)键：能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。(2)乙醇：将螺旋状铜丝加热至表面有________生成，迅速插入待测溶液，反复多次，可见铜丝被还原成光亮的红色，并有________________产生。(3)乙醛或葡萄糖：加入到银氨溶液中，水浴加热，产生________；或加入到新制Cu(OH)2悬浊液，加热至沸腾，有________________生成。(4)乙酸：使石蕊试液变红；或与Na2CO3或NaHCO3溶液反应有气泡生成；或使新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液。(5)乙酸乙酯：加入滴有酚酞的________溶液，加热，红色________或________。(6)淀粉：滴加碘水，呈________。(7)蛋白质：灼烧，有______________的气味；或加入浓硝酸微热，出现________。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳黑色CuO刺激性气味银镜红色沉淀NaOH变浅消失蓝色烧焦羽毛红色返回目录【判断思考】1．判断正误(正确的用“√”表示，错误的用“×”表示)(1)将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯()(2)某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，该气体一定是氯气()(3)用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气()(4)取少量溶液，滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊来确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3()(5)用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液()(6)用BaCl2溶液鉴别SO2－4和SO2－3()第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录(1)×[解析]能使溴水褪色的气体除乙烯外还可能是其他不饱和气态烃如丙烯、乙炔等或是还原性气体如SO2等。(2)×[解析]O3、NO2等都能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。(3)√(4)√(5)√(6)×第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录2．将气体通入澄清石灰水中，若石灰水先变浑浊，后又变澄清，能否判断该气体一定是CO2?第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录不能。若气体是SO2，也有相同的现象发生。若该气体无色无味，则可以判断是CO2。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备3．溴水和酸性KMnO4溶液是有机物检验的两种重要的无机试剂。下列物质中能与溴水发生化学反应而使之褪色的有________，能使酸性KMnO4溶液褪色的有________。返回目录②③②③⑤第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备典型例题例1根据下列实验内容得出的结论正确的是()返回目录C[解析]A项，只要是碱性溶液均可；B项，只要是氧化性气体均可，如NO2、溴蒸气；D项既可能为碳氢化合物，也可能为碳氢氧化合物，还可能是H2S。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备典型例题返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备【方法技巧】气体检验的一般程序检验气体是根据气体的特性，一般从以下5方面考虑：①气体的颜色和气味；②水溶液的酸碱性；③助燃、可燃及燃烧现象和产物；④遇空气的变化；⑤其他特性返回目录例2[2013·海南卷]下列鉴别方法不可行的是()A．用水鉴别乙醇、甲苯和溴苯B．用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳C．用碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯D．用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环己烯和环己烷第34讲物质的检验、鉴别物质的制备典型例题返回目录D[解析]A项，乙醇溶于水，甲苯比水密度小，溴苯比水密度大，正确；B项，乙醇、苯燃烧火焰有明显差别，而四氯化碳不燃烧，正确；C项，乙醇溶于碳酸钠，乙酸与碳酸钠反应产生气泡，乙酸乙酯浮于溶液表面，正确；D项，酸性高锰酸钾溶液不能鉴别苯和环己烷，错误。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备典型例题返回目录【方法技巧】物质鉴别题的类型和解题方法(1)不用任何试剂的鉴别①先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。②若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。③若以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定。④若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同而现象不同进行鉴别。(2)只用一种试剂鉴别多种物质①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别，即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。③常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。(3)任选试剂鉴别多种物质此类题目不限制所加试剂的种类，可能有多种解法，题目考查的形式往往是从众多的鉴别方案中选择最佳方案，其要求是操作步骤简单，试剂选用最少，现象最明显。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备返回目录1．[2014·重庆卷]下列实验可实现鉴别目的的是()A．用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2B．用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2C．用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录C[解析]SO2、SO3均能与KOH反应，都没有明显现象，A项错误；Br2(g)、NO2都是红棕色气体且有强氧化性，都能氧化KI而生成I2，使淀粉显蓝色，B项错误；偏铝酸的酸性弱于碳酸，CO2通入偏铝酸钠溶液中生成氢氧化铝沉淀，醋酸酸性强于碳酸，CO2通入醋酸钠溶液无现象，C项正确；氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀，与硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀，现象相同不能鉴别，D项错误。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录2．现有下列五种物质的溶液：①K2SO4、②Ba(NO3)2、③Al2(SO4)3、④KOH、⑤CuCl2。不用其他任何试剂就能把它们鉴别出来，其鉴别出来的顺序是()A．⑤④③②①B．②③④①⑤C．⑤④①②③D．①②③④⑤第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录A[解析]首先根据CuCl2溶液的颜色鉴别出CuCl2溶液，再用CuCl2溶液鉴别出KOH溶液，用KOH溶液鉴别出Al2(SO4)3溶液，用Al2(SO4)3溶液鉴别出Ba(NO3)2溶液，最后剩下的一种即为K2SO4溶液。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录3．某无色混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。在恒温恒压条件下，将此混合气体通过浓H2SO4，总体积基本不变；通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小；把剩余气体导出后，在空气中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO4粉末变色。则原混合气体的成分是()A．HCl和COB．HCl、H2和COC．CH4和NH3D．HCl、CO和CO2第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录A[解析]根据题意可推知该混合气体中不含碱性气体；混合气体中无CO2但有酸性气体；混合气体中的可燃性气体不含氢元素。所以此混合气体的成分只能是HCl和CO。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备变式训练返回目录【方法技巧】气体混合物成分的检验在教材中有许多实验的反应产物是混合气体，如：(1)碳与浓硫酸的反应，产物中有CO2、SO2和H2O(g)；(2)过量的金属锌等与一定量的浓硫酸的反应，产物中有H2、SO2和H2O(g)；(3)浓盐酸与二氧化锰的反应，产物中有Cl2、HCl、H2O(g)；(4)乙烯的制取实验，产物中有CH2===CH2、CO2、SO2、H2O(g)。另外，试题中也常会出现一些信息，说明气体产物中有多种成分。如草酸(HOOC—COOH)在浓硫酸作用下，受热分解生成CO、CO2、H2O(g)。在检验这些气体混合物的成分时相互间可能存在干扰，审题时一定要弄清气体通过的试剂会与哪种气体反应，可能产生什么现象，排除干扰，从而确定检验气体的顺序。第34讲物质的检验、鉴别物质的制备考点二几种重要物质的制备返回目录考点分层突破返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳一、常见气体的实验室制法1．实验室典型的气体发生装置返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳2．气体收集方法返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳3.常见气体的实验室制备原理与收集H2O返回目录第34讲物质的检验、鉴别物质的制备知识归纳H2OⅠHCl、H2OⅡHCl、H2OⅡ