2013年中考复习春(朱自清)

2013语文中考复习春（朱自清）2013-4-231阅读朱自清《春》，完成下列题目。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——《春》1.景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感的人来写，文中有没有这样的例子，你认为写得好不好？请你说说你的看法。［莱辛认为：(读散文)“不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。”请赏析佳句。］▲答：①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。运用了拟人的手法把春草人格化，“钻”写出了春草冲破泥土的情景，表现了春草旺盛的生命力。②你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。用了拟人的手法把百花争春，百花争艳的“争“写活了，写了春花竞放的景象。③有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。运用了拟人和比喻的手法写野花写活了，描绘了野草在阳光下闪烁，轻轻摆动，逗人喜爱的样子。2.选文第二自然段写的是春花，却又描写了花下的蜂闹蝶舞，这与下文中描写蜜蜂有用意有何不同？雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。鲁迅《雪》▲阅读朱自清《春》，完成下列题目。“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。写孩子们的嬉戏，表现春草的旺盛，勃勃生机“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香引人遐想，令人心醉。用生动的比喻，从触觉角度，“抚摸”巧妙地写出了春风的温暖和柔和；从嗅觉写出了春风的芳香；从听觉写春风吹送着悦耳的声响，把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、有情有感，生动可感。春风图，描绘了春风的和煦、芳香和悦耳。2013语文中考复习春（朱自清）2013-4-232雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。１．春风本是无形无色无味的，但是在朱自清的笔下，却把春风写得有形、有味和有声，有情有意，生动可感。请举一例体会分析这一特点。▲２．作者说“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。”在作者眼中春天是崭新的，请结合具体的文字，体会春天的“新”。▲３．赏析“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”中“静默”一词所传达出的情味？▲4．选文中“‘一年之计在于春’；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”这句话给你什么启示？又要什么什么联想？这句话表达了作者什么感情？▲5.仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。[例]像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]A.……都在微微润湿的空气里酝酿．．。▲B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织．．着……▲用比喻写出了春雨的细密、轻盈和闪烁绵长的特点。激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上，辛勤劳作。比喻形象地写出了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，强调春天的“新”“美”“充满活力”。赞美了春天的活力给人以希望和力量。