《史记研究》答题技巧详解

1.著作、篇名解释（1）名称、出处。（2）作者。（3）内容。（4）特点。（5）地位、影响。例1：《汉书》：又名《前汉书》，中国第一部纪传体断代史。东汉班固所著。全书包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，记载了上自汉高祖六年，下至王莽地皇四年，共230年的西汉历史。从思想内容来看，《汉书》不如《史记》。班固曾批评司马迁“论是非颇谬于圣人”。这集中反映了两人的思想分歧。从司马迁到班固的这一变化，反映了东汉时期儒家思想作为封建正统思想，已在史学领域立稳了脚根。《汉书》的语言庄严工整，多用排偶，遣辞造句典雅远奥，与《史记》平畅的口语化文字形成了鲜明的对照。中国纪史的方式自《汉书》以后，都仿照它的体例，纂修了纪传体的断代史。例2：《李将军列传》：《史记》中传记篇名。西汉司马迁作。通过描写西汉“飞将军”李广的勇敢善射、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。2.作家解释（1）时代，字，籍贯。（2）任职情况，人生经历。（3）主要文学成就（内容、特点）。（4）地位、影响。例：班固：（建武八年32年－永元四年92年）东汉官吏、史学家、文学家。字孟坚，扶风安陵人（今陕西咸阳东北）。曾为兰台令史、典校秘书。潜心二十余年，修成《汉书》，文辞渊雅，叙事祥赡，继司马迁之后，整齐了纪传体史书形式，开创了断代史体例，当世重之，对后世修史影响很大。征匈奴为中护军，兵败受牵连，死狱中。后人辑有《班兰台集》。3.人物解释（1）生活时代。（2）名、字、籍贯。（3）生平事迹。（4）影响、评价。伍子胥(前559～前484)。楚大夫伍奢之子，名员，字子胥，春秋时吴国的大夫。公元前522年，其父伍奢被杀，他逃亡经过宋、郑等国入吴。后帮公子光(即吴王阖闾)刺杀吴王僚，夺取王位，整军经武，国势日盛。不久攻破楚国，以功封于申，又称申胥。后吴王夫差时，劝王拒绝越国求和并停止伐齐，吴王不听，渐被疏远，最后吴王赐剑命他自杀。4.依据所给材料，分析写法及其效果例：广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭[1]以饮。专以射为戏，竟死[2]。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。注释：[1]阔狭：指实际着箭点和规定着箭点的距离大小。[2]竟:直到。此段材料出自《史记·李将军列传》。在这段材料中司马迁对李广的叙写，采用了正面描写、侧面描写、细节描写、行动描写、肖像描写和夸张等手法。通过这些手法的运用，充分表现了李广能骑善射、武艺高强、廉洁正直、爱护士卒等诸多方面，很好地刻画了李广这一将军形象。同时也表现出了李广处理事情有些鲁莽的一面。5.重点段落分析（1）层次起止。（2）表面意思。（3）深刻含义。（4）用什么手法表现了什么？（5）效果。例：分析《酷吏列传》论赞的层次内容孔子曰“导之以政，齐之以刑，民免而无耻。导之以德，齐之以礼，有耻且格。”老氏称：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。法令滋章，盗贼多有。”‖太史公曰：信哉是言也！法令者治之具，而非治之清浊之源也。‖昔天下之网尝密矣，然奸伪萌起，其极也，上下相遁，至于不振。当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎！言道德者，溺其职矣。‖故曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎”。“下士闻道大笑之”。‖汉兴，破觚而为圆，斵雕而为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治烝烝，不至于奸，黎民艾安。‖由是观之，在彼不在此。第一层，首先引孔子、老子之言，确立治国任德而不当任刑的政治观点。第二层，用“信哉是言也”一句总断，表达了作者自己赞成孔子、老子之言的态度。然后提出了“法令者治之具，而非治之清浊之源也”论点。第三层，用秦朝任用严刑峻法和酷吏的史实为论据，从反面证明自己的论点。第四层，再引孔子、老子之言，与开头所引二者之言照应，复明其说。第五层以汉初法令粗疏，而社会安定的史实为论据，从正面证明自己的论点。第六层，用“由是观之，在彼不在此”一句收束，再次强调治国在德不在严酷的观点。整个论赞，如同一篇论说文，有论点，有论据，有论证。结构严整，层次清晰，首尾照应。很好地表达了作者所要表达的思想观点。6.人物分析（1）什么传记中的人物。（2）性格主要特征，主要性格特征是通过什么表现出来的。（3）概括总结。7.主要阅读篇目（1）《项羽本纪》（2）《孔子世家》（3）《陈涉世家》（4）《萧相国世家》（5）《陈丞相世家》（6）《管晏列传》（7）《魏公子列传》（8）《淮阴侯列传》（9）《李将军列传》（10）《循吏列传》7.主要人物和问题（1）司马迁（2）信陵君（3）萧何（4）陈平（5）韩信（6）李广7.主要人物和问题（1）司马迁（2）信陵君（3）萧何（4）韩信（5）陈平（6）李广（7）《史记》（8）《史记》体例（9）《史记》三家注（10）互见法（11）课上讲授司马迁、《史记》的主要问题