七年级语文大自然的语言1

大自然的语言一、导入由大自然的各种景象，判断季节二、预习完成读书卡片一三、语言的生动性本文说明语言生动、优美、形象（1—2)四、说明的条理性（一）本文四个部分第一部分（1—3）说明什么是物候、物候学及其研究对象。第二部分（4—5）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（6—10）说明影响物候现象来临的各个因素。第四部分（11—12）说明研究物候学的意义。（二）四个部分条理性是什么→重要性→取决因素→意义（三）每个部分段落条理性课文第三部分：“首先……”“第二个因素……”“第三个因素……”“此外……”由主到次课文第一部分：由此及彼、由表及里的一种条理（四）句序讲究条理性①以时间为序②以空间为序③由一般到特殊五、课堂检测完成读书卡片二六、学生交流七、总结•首先，知道了说明文是向人们介绍事物本质特点的一种文体；写说明文应按照一定的顺序，使文章有条理。•本文从具体、生动的物候景象说起，条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。八、作业1.第一段，作者用简洁生动的语言，描绘了一年四季的物候变化过程，里面涉及的“大自然的语言”有哪些？2.以“大自然的语言”为题，自办一份手抄报。