2017年秋季用部编版七年级语文上册课件：17动物笑谈 (共24张PPT)

17动物笑谈学习导航学习目标1.品味文中诙谐风趣的语言，体会幽默的效果。2.学习作者的专注忘我的研究精神和观察方法。3.体会作者对生命尊重与热爱的感情。考点链接概括文章主要内容的常用方法：(1)题目扩展法。题目，是文章的眼睛。透过文章题目，对它稍加扩展充实，就能够归纳出文章的主要内容。(2)段意连接法。段意是一段话的主要内容。就全篇文章来说是“局部”，如果把每段段意连接起来，就是文章的“整体”，也是主要内容。段意连接法，是连接段意概括主要内容的一种方法。(3)要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素用词语串连起来，就是文章的主要内容。课前自学一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。水鸭子代母实验（）可可的三件趣事（）（）叫回离家飞出的可可“我”学猪嚎可可把“我”父亲裤子上的扣子全咬掉可可把“我”母亲的毛线缠到树上。动物笑谈忘我的研究精神尊重与热爱动物2.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？三、达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔrǔ()动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。(2)研究动物行为的科学家实验的方法guàidànbùjīng()。作者怪诞的实验行为让人不易理解，可见作者的专业素养。哺乳怪诞不经(3)凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiūqiè()，难以接近。(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dàxiāngjìngtíng()。(5)布什的诗句正是这种情况的最佳xiězhào()。(6)我原和小鸭子一样púfú()在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。(7)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēnxùn()的鸟。大相径庭匍匐温驯写照羞怯(8)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìngù()所受的精神虐待中恢复过来。(9)它马上变得活泼而shéncǎiyìyì()起来，并且对我恋恋不舍。(10)它的动作非常之慢，时而振翅，时而huáxiáng()。(11)落日的yúhuī()照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。禁锢神采奕奕滑翔余晖2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。B.他匍匐在草丛中，一动不动地监视着敌人。C.老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。D.王晓丽能当选班长，完全是因为全班同学独具慧眼，都投了她一票。D“独具慧眼”指能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。用在此处不符句意。3.下列各句修改后有语病的一项是()A.为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。(修改：“制定”改为“决议”)B.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。(修改：“培养”后加入“和提高”)C.通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。(修改：删去“通过”)D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。(修改：删去“和宣传媒体”，删去“不再”的“不”)A“影响”后加入“程度”4.仿照画线句子，续写两句，使之形成排比句。自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，（），（）。灵秀的花鸟令人心情愉悦绚丽的花园令人流连忘返课内精读另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地来找我。它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方，它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的时候，就根本不能把可可放出来。六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光—般，我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。1.简要概括选段内容。2.可可被“我”收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？讲述了作者与黄冠大鹦鹉可可相处的趣事。可可被“我”收养以后由温驯拘束变得自由活泼、充满生气。从这些变化中我读出了作者对待动物的尊重和爱护。3.文中画线句子用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心理活动？4.作者的语言诙谐风趣，请你从选文中试举一例，体会这种幽默的效果。吃惊、疑惑、兴奋。示例：“对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。”“不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。”作者谈到可可的鸣声时，与杀猪时猪的嚎声相比，既通俗易懂又令人忍俊不禁。课外拓展安恩和奶牛在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。“这头母牛卖多少钱，老婆婆?”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但她临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱?”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的!”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?”天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。他收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”1.用简明的语句概括文章的主要内容。2.文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到集市来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。3.“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中“这样”具体指什么？“只好”一词去掉好不好，为什么？4.读了《安恩和奶牛》的故事，你有何感想？请结合具体情节谈谈你的感想。“这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。