九年级语文上册 第21课《陈涉世家》课件 人教新课标版

《陈涉世家》《史记》司马迁司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。著名史学家、文学家。二十岁时开始漫游各地。游历其间，他饱览了祖国的名山大川，作了许多地理和风土人情的考察，并注意访问古人遗迹，搜寻古代传说，对自然、社会都有了广泛的了解，为写《史记》打下了坚实的基础。《史记》简介《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。预习反馈读准下列字音：阳夏人辍耕之垄上怅恨久之发闾左度已失期数谏故所罾鱼腹中夜篝火尉果笞广收而攻蕲chuòlǒngchànglǘduóshuòjiànzēnggōuchīqíjiǎ左適戍当行间祠陈胜王忿恚笞毋宁谯会计事长吏以应（zhéshù）（háng）（jiàn）（cí）（wàng）（huì）（chī）（wú）（nìng）（qiáo）（huì）（lì）（yìng）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。“少”：年轻。“尝”:曾经。“佣”，yōng受雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：去、往。“垄”：lǒng田埂。“怅恨”：失望叹恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“若”：你。“何富贵也”：哪来的富贵？“太息”：长叹。“安”：怎么。“鸿鹄”hú：即天鹅，比喻有远大抱负的人。燕雀：比喻见识短浅的人疏通文意陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天谁富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”译文：二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。解释下列加红色的词语翻译：二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。“发”：征发。“闾左”：lǘ指贫苦人民；“適”：通“谪”。適戍shù：强迫去守边。“屯”：停驻。皆次编行：都（被）编入谪戍的队伍“次”：编次。“当行”：háng当在征发之列；“当”，值，承担；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任。“会”：适逢、恰巧遇到。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”：误期；“失”，耽误，错过。秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。译文：陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。解释下列加红色的词语翻译：陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。“乃”：于是，就。“谋”：商量。“亡”：逃亡。“举大计”：发动大事，指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国事而死，怎么样？“死”，为……而死。“苦”：苦于。也：表表判断，“是”。立：古代君主即位叫“立”。“乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。“以”：因为。“数”（ｓｈｕò）：屡次。“谏”：古代下级对上级提意见或建议。使：派。“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。“或”：有人。“爱”：爱护。“怜”：爱。“以”：认为。“为”：是。“诚以吾众：果真把我们的人。“诈”：假装。“为”：向wèi。“唱”：通“倡”，倡导。“宜多应者”：应当（有）很多响应的人。“然”：正确。陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释下列加红色的词语翻译：乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。“乃”：于是。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对别人的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑、思索。“威众”：威服众人。“耳”：罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”三个字；“丹”，丹砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），为王、称王。“罾”：鱼网，名作动，用网捕。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。“烹”：煮pēng。“书”：字条。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：诧怪。“之”：代鱼腹中书的事。“间”（ｊｉàｎ）：暗中。“之”：往。“次所”：军队驻扎的地方。次：旅行或行军在途中停留“丛祠”：树木荫蔽的神庙。“篝火”：用笼罩着火；“篝”，用笼子罩。“狐鸣呼”：作狐狸嗥叫的声音。“旦日”：明天。“往往”：到处。语：谈论。“指目”：指指点点，互相目视以示意。于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。谋划起义原因直接：失期，法皆斩根本：天下苦秦久矣策略立公子扶苏楚人怜楚将项燕为天下唱宜多应者舆论鱼腹藏书篝火狐鸣威众二段：起义的背景、谋划起义的经过及为起义作的舆论准备，显示了陈胜、吴广的智慧吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。解释下列加红色的词语翻译：吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。解释下列加红色的词语翻译：陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道有天生的贵种吗？”众戍卒都说：“听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。解释下列加红色的词语翻译：军队露出右臂作为标志，号称大楚。他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。守丞战败，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。解释下列加红色的词语翻译：过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰一起来集会议事。三老、豪杰都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜就立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。一词多义：会天大雨（）与皆来会计事（）广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）项燕为楚将（）上使外将兵（）恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领率领、带兵道不通（）伐无道（）皆次当行（）之次所旁丛祠中（）这里指封建社会所认为好的政治道路编次，依次编排旅行或行军在途中停留乃令符离人葛婴将兵（）陈守令皆不在（)乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故()卒数万人()派官名,县令写字条多次数词，几陈胜、吴广乃谋曰（)当立者乃公子扶苏（）皆次当行，为屯长（)为天下唱（）于是、就是做，当给、替第二段：陈胜、吴广起义原因及谋划起义。理清文章结构本文按_______顺序写的，分三段。第一段：以合传形式介绍陈胜、吴广的姓氏、籍贯，接着写陈胜的出身及抱负。第三段：陈胜、吴广起义的经过。时间朗读第一段，思考：开始，先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。“______________”，点明他雇农的身分。“____________________”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。辍耕之垄上，怅恨久之尝与人佣耕朗读第一段，为以后领导起义作伏笔。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？思考：这一节运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态朗读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是＿＿＿＿＿＿____________________________.2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①__________________________，②__________________________。去渔阳途中遇雨失期，按法皆斩秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望3．为起义作的舆论准备是：①_____________。②_____________。4．提出的起义口号是：__________