2015年中考物理冲刺复习 第九章 压强(重难点突破+剖析重点实验)课件

物理第九章压强第1课时压强液体的压强第1课时压强液体的压强中考导航一、考纲要求：考点1、理解压力、压强的概念；运用压强公式进行简单的计算；考点2、知道增大和减小压强的方法，能把压强知识应用于实际；考点3、通过实验探究液体的压强与哪些因素有关；考点4、能够运用液体压强公式进行简单的计算。二、考情分析：近几年中考试题对本章知识的考查集中在时间和长度的测量，速度、路程、时间的简单计算，考查内容一般难度不大，要求不高，因此，复习时以掌握基础知识、正确理解概念为主。主要以选择题、填空题、综合题为主。考点梳理一、压力、压强1.压力：(1)定义：在物体表面上的力。(2)方向：于被压物体的表面，并不一定竖直向下。(3)压力与重力：当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小物体重力的大小。(4)作用效果：跟压力的和有关。2.压强：(1)定义：在物理学中，物体所受的大小与之比。(2)计算公式：p=。单位：，简称帕，符号：Pa;1Pa=N/m2。(3)推导出公式：F=，S=。1㎡＝102d㎡＝104c㎡。(4)增大压强的方法：①压力一定时，受力面积；②受力面积一定时，＿＿＿压力；③在减小的同时增大。垂直作用垂直等于大小受力面积压力受力面积F/S帕斯卡1PSF/P减小增大受力面积压力第1课时压强液体的压强(5)减小压强的方法：①压力一定时，增大受力面积；②受力面积一定时，减小压力；③在压力的同时受力面积。二、液体的压强1.液体压强产生的原因：(1)液体由于受到的作用，对支持它的容器底有压强。(2)液体具有性，因此对阻碍它流动的也有压强。2.特点：(1)方向：液体内部朝都有压强。(2)等大：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强。(3)深度：深度越深，压强越。(4)密度：液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越。3.液体压强的计算公式：p=。其中，p表示，单位是，ρ表示＿＿＿，h表示。此公式表明液体的压强与液体的和深度有关。液体的压强与液体重力的大小、液体质量的大小、体积的大小无关，与减小增大重力流动性容器壁各个方向相等大大ρgh压强帕液体密度液体深度密度第1课时压强液体的压强容器的形状和大与容器的形状和大小无关。推导出公式：h=。4.连通器：(1)定义：上端、下端的容器。(2)特点：连通器里装的是的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是的。(3)应用：洗手池下水道的U形“反水弯”、水塔、、、＿＿＿等。重难点突破一、压力和重力例1、分别判断图2中支持面受到的压力与物体所受的重力的大小关系。点拨1：(1)物体只有在水平面上，物体所受的压力大小才等于重力。(2)压力不是重力.变式拓展1：一个重为500N人站立在水平地面上对地面的压力为N，他行走时对地面的压力为N。当他坐在斜面在时，对斜面的压力(填“大于”、“小于”或“等于”)P/ρg开口连通相同相平水壶锅炉的水位计船闸图2500500小于第1课时压强液体的压强二、液压力压强问题例2如图所示，一封闭容器中盛满了某种液体．对容器底的压力和压强分别为F1和p1[图中（甲）]，若把容器倒置后对容器底的压力和压强分别为F2和p2[图中（乙）]，则F1与F2、p1与p2的大小关系是（）A．F1=F2，p1=p2B．F1＞F2，p1＞p2C．F1=F2，p1＜p2D．F1＞F2，p1=p2点拨2：（一）、容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。（二）、计算液体对容器底的压力和压强问题：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS同时，要注意的是所装液体容器的形状，只有容器为棱柱状时，液体对容器底部的压力才等于液体的重力。图9D第1课时压强液体的压强(三)、液体压强与液体的重力有关，但液体对容器底所产生的压力F却不一定等于液体的重力G.（1）如图甲所示：F=G（2）如图乙所示：FG（3）如图丙所示：FG甲乙丙变式拓展2、如图，一未装满水的瓶正放和倒放在水平桌面上，容器内的水对容器底部产生的压强分别为P1﹑P2，水对容器底部产生的压力分别为F1﹑F2，则它们的大小关系是（）A．P1＞P2F1＞F2B．P1＜P2F1＜F2C．P1＜P2F1＞F2D．P1﹦P2F1＜F2三、对于实心有形状规则的固体压力和压强的计算：例3：（南宁）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为FA，FB，压强分别为PA，PB．关于它们的大小关系，正确的是（）A．FA＜FB，PA＜PBB．FA＞FB，PA=PBC．FA＞FB，PA＞PBD．FA＞FB，PA＞PBCB第1课时压强液体的压强点拨3：放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，计算固体对水平桌面的压强，P=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S=ρgh，所以可以用公式P=ρgh进行分析，然后进行比较．变式拓展3：如图10所示，高度相同的均匀的实心铝圆柱体和铁圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强(ρ铝ρ铁)()A.铝的大B.铁的大C.一样大D.无法判断图10四、关于固体压强的受力面积的判断例4、（2012•泰州）一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50c㎡，放在2㎡水平桌面上，杯子和水所受的重力为N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为Pa点拨4：审题时要注意受力面积，要判断是否是受力的面积图10B4.5900第1课时压强液体的压强变式拓展4：（2014•齐齐哈尔）有一个平底茶壶（壶壁厚度不计），质量为0.2kg，底面积为2×10-3m2，内装0.6kg的水后，测得茶壶中水深15cm，若将该茶壶放在面积12m2的水平桌面中央，则茶壶中水对容器底的压强为多少Pa？茶壶对桌面的压强为多少Pa？g=10N/kg．（1）茶壶内的水深：h=15cm=0.15m，茶壶中水对容器底的压强：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；（2）茶壶对桌面的重力：F=G=（m壶+m水）=（0.2kg+0.6kg）×10N/kg=8N，茶壶对水平桌面的压强：p=F/s=8N/2×10−3m2=4000Pa．第1课时压强液体的压强剖析重点实验:实验一：压力的作用效果与哪些因素有关例1：在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。(2)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．这里应用的科学方法是。(3)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论：。(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：。形变程度丁压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。压力作用效果与压力受力面积有关第1课时压强液体的压强(5)小邹将海绵沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块海绵还是小块海绵，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小邹的方法是(填“正确”或“错误”)的，理由是：。(6)小邹同学又将现两块规格相同的长方体砖块分别平放与竖放在桌面上，观察到桌面都不发生形变，他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小邹的方法是(填“正确”或“错误”)的，理由是：。(7)在物理学中，用来表示压力的作用效果。(8)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择。错误没有控制压力相等错误桌面的形变不明显，不能判断出压力的作用效果大小压强沙子第1课时压强液体的压强实验二：液体压强的特点例2在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图23所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为．（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法进行调节。①从U形管内倒出适量的水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量的水．（3）由图（a）和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．（4）比较图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出：．（5）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为．U型管两侧液面的高度差转换法不漏气②(C)在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等没有控制浸入液体中的深度相等第1课时压强液体的压强课堂精练1、（2014广东广洲市）图10水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70Kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50Kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（）A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大2、（2013广东省）如题7图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变小，压力不变B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小DC第1课时压强液体的压强3、如图14-8，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（）A．它们的高度之比hA:hB=3:2B.它们的高度之比hA:hB=3:4C.它们的质量之比mA:mB=2:3D.它们的质量之比mA:mB=1:34、（2012广东省）．某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ=(用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图6的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=，压强之比P甲：P乙=。Dm/a31:12:3第1课时压强液体的压强第2课时大气压强流体压强与流速的关系第2课时大气压强流体压强与流速的关系中考导航一、考纲要求：考点1、知道大气压的存在；了解大气压与人类生活的关系及应用；了解大气压的测量方法。考点2、知道流体的压强与流速的关系，并能解释有关现象。二、考情分析：证明大气压的存在实例及解释，知道托里拆利实验和标准大气压的大小，知道流体的压强与流速关系的常见现象及解释常见题型有选择题、填空题、实验题、综合能力题考点梳理一、大气压强1.产生原因：气体具有，受作用。2.定义：在大气内部向存在的压强。3.证明大气压存在的著名实验：实验。4.第一个测量大气压的实验：实验。5.标准大气压：1个标准大气压＝mmHg＝Pa。6.大气压随高度的变化：高度越高，大气压强越；在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小100Pa。7.液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随液体表面的气压增大而，随气压减小而。流动性重力各个方向马德堡半球托里拆利7601.013×105小升高降低第2课时大气压强流体压强与流速的关系二、流体压强与流速的关系1.流体：物理学中把具有的液体和体统称为流体。2.在气体和液体中：流速越大的位置，压强越，流速越小的位置压强越＿。重难点突破一、大气压例1：关于大气压的变化，正确的说法是（）A．在同一地点大气压强的值是固定不变的B．大气压随高度升高而减小C．在不同的地点大气压强的值一定不同D．大气压随高度升高而增加点拨1：空气具有重力且具有流动性，这是大气有压强的原因，并且大气压强随高度的增加而减小，但即使在同一地区大气压也是变化的。故选B．流动性气小大B第2课时大气压强流体压强与流速的关系变式拓展：1一位小朋