说明文作文

说明文的写作一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。二、说明文的常识：1、说明对象：介绍事物、阐明事理2、说明特征：区别于其它事物的本质东西3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密三、说明文的分类：从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文四、说明文的结构：1．总分式：事物性说明文大多使用这种结构）：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。早上你睡过头,上学迟到了,老师会问你原因我迟到的原因是昨晚忘记了调好闹钟。然后晚上，你在你的日记里把今天迟到的事情记下来，你这样写：“昨天晚上，我一时大意，忘记了调闹钟。今天早上一醒来，发现睡过头了。我很心急，于是急忙地赶回学校，结果还是迟到了。回到学校，老师询问我：“你为什么迟到了？”，我说：“因为昨天晚上忘记了调好闹钟。”然后老师批评我的粗心大意。受了批评，心情很不好，以后我一定不会再犯同样的错误了。”说明记叙记叙文与说明文的区别记叙文与说明文的区别1、记叙文：（主观）①把你看到的、听到的、想到的、已经发生的记下来。记叙基于对事物外部的印象和感受。②表达对社会、人生的看法，抒发内心情感。③多用记叙、描写、抒情等表达方式。2、说明文：（客观）①向别人介绍或解说某事物或事理。说明基于对事物内部的理解。②纯为传播知识。③以说明的表达方式为主，记叙为辅。关于杯子记叙为：这个杯子很精致，闪闪发光，漂亮极了。说明为：这个杯子是1993年江西制造的。注意说明中的记叙注意说明中的记叙为了说明的需要，有时会在说明里加入记叙等其它的表达方式。比如：★从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。（记叙）★从保和殿出来，下了石级，是一片长方形的小广场。（记叙与说明结合得紧密）记叙与说明的表达形式和表达思维的区别1、记叙是把你看到的记下来：因此，你在记叙的时候你是这样想的：某某怎样2、说明是作介绍或作解释：因此，你在说明的时候你是这样想的：①某某是什么②某某是怎样的记叙与说明的表达形式和表达思维的区别●记叙：我今天早上6点钟回到学校。★说明：我今天早上回校的时间是6点钟。●记叙：我走到公园，捡了一块钱。★说明：这一块钱是我在公园捡到的。●记叙：菊花开得很茂盛，很美丽。★说明：开得很美丽的那朵是菊花。●记叙：下午，我去市场买猪肉。★说明：我去市场买猪肉的时候是下午。记叙与说明的表达形式和表达思维的区别说明文并不是所有的句子都是写成“某某是什么”的句式，但当你概括主要意思的时候，还是可以概括成“某某是什么”或“某某是怎样的”的形式。因为说明的思维就是这种形式。不管是简单的说明文，还是复杂的说明文，它们的基本方式都是“某某是什么”，“某某是怎样的”。复杂的说明文只是简单说明文的集合和引申。记叙与说明的表达形式和表达思维的区别乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凤凰牡丹等图案。◆概括大意为：“后三宫”的布局特点是什么？“后三宫”与“前三殿”的区别是什么?记叙与说明的表达形式和表达思维的区别读人类进化之历史：昔也穴居而野处，今则有完善之宫室；昔也钦血茹毛，食鸟兽之肉而寝其皮，今则有烹饪裁缝之术；昔也束薪而为炬，陶土而为灯，而今则行之以煤气及电力；昔也椎轮之车，刳木之舟，为小距离之交通，而今则汽车及汽舟，无远弗届。◆概括大意为：“昔时的生活是怎样的？”、“今时的生活是怎样的？”、“今时昔时生活的比较是怎样的？”记叙与说明的表达形式和表达思维的区别比如：这个杯子是语文老师的。除了书本，它是老师平常上课必备工具之一。杯子是中国制造的，它的品牌名字是富能达。一般情况下，杯子能保温的时间是8个小时，8个小时内，水温能维持在40摄氏度左右。杯身的高度是15.6cm，杯盖的高度是3.1cm。在杯身和杯盖不分开的情况下，整体是一个圆柱体，柱体的截面直径是6.5cm。据了解，杯身是用不锈钢材料做成的，不管哪个角度看，都透着金属的反光。杯盖是用黑色的高密度的塑料材质制造而成的，形状像一个齿轮。在杯子的最顶部，镶着一个直径5cm的不锈钢金属圆，那是用来装饰杯子的。①认真观察说明对象，抓住特征；②说明讲究一定的顺序，条理性强；③依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。如何写说明文例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。一、明确说明对象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。不管是简单还是复杂的说明文，当你概括主要意思的时候，还是可以概括成“某某是什么”或“某某是怎样的”的形式。因此，在写作的时候你也也可以倒过来想，当你要说明事物某个方面特征的时候，就相当于你在回答“某某是什么？”或“某某是怎样的？”的问题。把握说明对象的特征说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。例如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。1.认真观察，抓住特点写作之前，选择自己喜欢的一种物品仔细观察。观察时要运用身体的各种器官，观察物品的质地、外形、结构、和使用功能。还可以查阅产品的说明书。西红柿也叫番茄，是一种营养价值很高的蔬菜。它有着红艳艳的表皮，顶部长着绿色的叶托。一个西红柿大概拳头那么大。西瓜的外皮是的，上面还带有可是把它切开后，里面却是，还镶嵌着一颗颗的。翠绿深绿色的花纹。鲜红的黑色核写作技能讲解：1.熟悉说明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质。同时要力求内容写出新意。我们不能把笔触局限在一些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感兴趣。试想《克隆羊的诞生》与《羊》这两篇说明文，哪一篇读者更喜欢？2.选用通俗的语言。说明文的目的在于把事物、事理说明白，让读者以最省力的方式理解有关知识，因而，说明文要求语言浅显、简明、平实。它既不像记叙文那样对人物、事件或环境的形象描绘、渲染，感情的细腻抒发；也不像议论文那样对事物作深入的剖析和“复杂”的逻辑推理，而是越明白晓畅、通俗易懂、干净利落、质朴无华越好。当然为吸引读者，说明文在语言上也要注意生动形象，注意表达上的趣味性，甚至也要讲些“艺术技巧”。3.注意说明的条理。为把事物、事理说明白，让读者易于接受，说明文也最注意条理性。一般不应像记叙文那样讲究技巧，在结构上搞些“花样”，也不应像议论文那样征引发挥，或在论证上搞些什么“手法”，说明也有不少方法，但一般都较简单。说明文更应注意的是按事物固有的条理和读者便于接受的方式，清清楚楚地将事物说明白，结构越简单越好，手法越简化越好，尽量避免人为的复杂化。4.选择恰当的方法。说明方法服务于说明内容，恰当的说明方法可以化生疏为熟悉，化复杂为简易，化抽象为形象。你可以穿插生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。一件物品往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写；也可以先写结构，再写用途。你写作前，要想清楚你想按怎样的顺序进行说明，这要根据你所写的事物或事理的不同而不同。二、采用合理的说明顺序。☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序:概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）3.语言朴实，运用恰当的说明方法。举例子做比较列数字分类别下定义打比方作假设说明方法特征作用（结合原文作答）列数字有具体的数字具体准确说明了……事物的……特征作比较两个事物之间的对比突出举例子有“例如、如、像”等词具体有力地打比方把要说明的事物用人们熟悉的事物来作比喻。生动形象地分类别分门别类说明条理清楚地说明方法及作用一览表说明方法特征作用（结合原文作答）下定义形式上是个判断句即：某某叫（是）什么准确简明地说明了……事物的……特征画图表示意图，表格，插图直观地作诠释解释说明具体形象地摹状貌描绘外貌形状生动形象地列提纲，选好说明角度●在写说明文前，你要写一个提纲，列出写作的角度。①先选好说明的角度，你要说明事物的形状、构造？还是成因、方法？要说明关系、用途？还是功用、区别等等。列出问题②想好了要说明什么，然后按照“某某是什么？”或“某某是怎样的？”句式列出提纲，就像上面所列出的一样。③最后，你一边写作，一边回答提纲所提的问题。我有一个、的铁文具盒。盒子的盖子上面有的图案。打开文具盒，里面。假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔,你该怎样向别人描述这支笔呢？品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等。1、西红柿切成块，要大小不一，什么形状无所谓，青椒切成菱形小片，鸡蛋打开放入碗中放入少许温水，打匀，放入少许的盐，怕味重的就不放盐。2．锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋液的2/5）的油，等油热了的时候，倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，再轻轻的把鸡蛋用铲子分开，不要刻意的捣烂，然后把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，加入葱花，煸炒出味，然后把西红柿放进去进去，翻炒几下，把切好的西红柿放入锅内，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，等到西红柿的水没完全出来的时候，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。西红柿炒鸡蛋1、按从外到内、从东到西的空间顺序。根据游览路线，按照从校门口一直到科学楼的顺序写作。2、按从主要到次要的逻辑顺序。把你认为最重要的建筑详细介绍，其它简略介绍。《参照〈故宫博物院〉》的写法。第1段：学校的总体特点是怎样的？校门的布局是怎样的？（略写）第2段：进去以后，你先望左边还是右边？然后在两边你看到的各是什么？布局是怎样的？（两边分别从整体到局部写，然后再选择写作的方位：前后、左右？）（详写）第3段：走完校道以后，你看到的主要建筑是什么？这栋建筑的功能是什么？（详写）第4段：它跟教学楼的区别是什么？（详写）第5段：与科学楼相连的建筑是什么？（略写）第6段：穿过林荫小路的时候，你又看到的是什么？最后看到的是什么？（略写）电脑的自述嗨！朋友们，大家好！对于我，大家一定并不感到陌生。对了，我叫电子计算机，俗称“电脑”。我诞生于20世纪这个知识经济初见端倪的时代。能为您服务，我感到万分荣幸。你瞧，我长着一个大大的脑袋——显示器，一个长方形的身子——主机，一只大脚丫——键盘，还有一线牵的手掌——鼠标。这模样虽不怎么漂亮，可是我的用途可大了。不是我自吹，要是没有我，人类将无法进入高科技的信息时代呢！记得我刚出生的时候，可真是“胖”得叫人吃惊：高达30多吨的庞然大物