中考专题复习病句修改之句式杂糅

•什么叫句式杂糅？句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。）“句式杂糅”病句类型及修改（1）表时间。【典型结构】长达……之久1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。长达……达……之久（2）表限制。【典型结构】超过……以上2.到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”超过…………以上“句式杂糅”病句类型及修改（3）表对象【典型结构】对于……上3.1对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。对于……在……上“句式杂糅”病句类型及修改（3）表对象【典型结构】……对象，面向……3.2这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。修改意见：或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。……对象，是…………面向……“句式杂糅”病句类型及修改（4）表决定【典型结构】以……即可4.关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。以……为宜……即可“句式杂糅”病句类型及修改（5）表事由【典型结构】借口……为名5.日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。借口……以……为名“句式杂糅”病句类型及修改（6）表构成【典型结构】有（包括、分）……组成6.1镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。有……由……组成“句式杂糅”病句类型及修改（6）表构成【典型结构】成分是……配制而成6.2止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。修改意见：或说“成分是远志……氯化铵等”，或说“它主要由……等配制而成”。成分是……由……配制而成“句式杂糅”病句类型及修改（7）表意图【典型结构】本着……为原则7.1他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。、本着……的原则以……为原则“句式杂糅”病句类型及修改（7）表意图【典型结构】从……为出发点7.2作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。修改意见：或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”从……出发以……为出发点“句式杂糅”病句类型及修改（8）表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）8.1不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。原因是……是……造成（引发、诱发）的（在作怪）“句式杂糅”病句类型及修改（8）表原因【典型结构】由于……的结果8.2这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。修改意见：或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”由于…………的结果“句式杂糅”病句类型及修改（8）表原因【典型结构】之所以……的原因8.3一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。修改意见：或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。之所以…………的原因“句式杂糅”病句类型及修改（9）表数量【典型结构】高达……之巨9.1赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨”“句式杂糅”病句类型及修改高达……达……之巨（9）表数量【典型结构】大约……左右9.2我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。修改意见：或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。“句式杂糅”病句类型及修改大约…………左右（10）表目的【典型结构】旨在以……为目的10.1公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。“句式杂糅”病句类型及修改旨在……以……为目的（10）表目的【典型结构】把……达到10.2我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。修改意见：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。“句式杂糅”病句类型及修改把……使……达到（10）表目的【典型结构】供……之便10.3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。修改意见：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。“句式杂糅”病句类型及修改供……之用以便……（10）表目的【典型结构】防止（预防）……不再（不）……10.4为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。修改意见：或说“为了防止这类事故再发生”，或说“为了这类事故不再发生”。“句式杂糅”病句类型及修改防止…………不再（11）表范围【典型结构】大多以……为主11.这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。“句式杂糅”病句类型及修改大多是……以……为主（12）表依靠【典型结构】靠的是……取得的12.刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。“句式杂糅”病句类型及修改靠的是……是……取得的（13）表被动【典型结构】被（受）……所13.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。“句式杂糅”病句类型及修改受……为……所14、表程度【典型结构】分外……多了14.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。修改意见：或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。“句式杂糅”病句类型及修改分外…………多了15、表条件【典型结构】需要……不可15.1当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。修改意见：或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。“句式杂糅”病句类型及修改需要……非……不可15、表条件【典型结构】非……才行15.2中考要取得好成绩，非努力学习才行。修改意见：或说“非努力学习不可”或说“努力学习才行”。“句式杂糅”病句类型及修改非……不可……才行1是为了……为目的————以……为目的//……是为了2由于……下————由于……//在……下3是出于……决定的————是出于……//是由……决定的4经过……下————经过……//在……下5对……没有引起重视————（什么人）对……没有重视//（什么事）没有引起重视6关键在于……是十分重要的————关键在于……//……是十分重要的7围绕以……为中心————围绕……中心//以……为中心8传来一个声音说————传来一个声音……//……说9必须拥有……缺一不得入内————必须拥有……//……缺一不得入内10……也是最容易出现的现象的————……是最容易出现的//……也最容易出现11初衷是对……有意义————初衷是……//……对……有意义12我们有……感觉是难以形容的————我们有……感觉//……感觉是难以形容的13是因为……的原因————是因为……//……是原因