《 假设》课件

假设•好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案-------先做出一些猜测，然后寻找证据来猜测。“有害虫”、“老死的”这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。可能树皮被剥了，可能是农药喷多了，可能是有害虫，可能是老死。科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受“大陆漂移说”。直到二十年后，科学家们拥有了更多的相关证据，这一假说才被人们逐渐接受。“恐龙”是怎样灭绝的？科学家们提出了种种假设。比如，“忽然灭绝假设”、“缓慢灭绝”假设，但是目前为止，还没有令人信服的结论。？下一个假设也许是你的！(三)、从三年级到现在，我们曾提出过哪些假设？回忆一下这些假设是怎么提出来的？问题：摆的快慢和什么因素有关？假设：和摆锤的轻重有关，摆锤越重，摆得越慢······摆绳的长度摆绳越长，摆得越慢；摆绳越短，摆得越快；在做空气粉尘污染物调查时，你把小镜子放在哪些地方？为什么？选择这些地方时，你是否作了假设？十字路口十字路口的灰尘多假设是有依据的猜测。假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。1、把一张纸和一个乒乓球同时从高处丢下，为什么球先落地？2、如果用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同时从高处丢下，谁先落地？试一试，结果怎样。纸张受到空气阻力大，小球受到的空气阻力小。纸团先落（一）、纸张和小球谁先落下实验名称：谁先落地实验材料:两张同样重的纸实验方法:如果用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同时从高处丢下，谁先落地？实验现象:纸团先落实验结论：纸受到空气阻力大，纸团受到的空气阻力小。对比实验相同点:纸的重量相同、下落的高度相同不同点:一张纸和一个纸团蚯蚓喜欢生活在什么环境里？蚯蚓在土里为什么不会被憋死？蚯蚓喜欢吃什么？蚯蚓怎么呼吸？如果蚯蚓身体断了，它会死吗？研究方法有：观察、实验、查资料、请教等