2017认识论复习

1认识论复习认识论=第六课、求索真理的历程21．本课时主要以“认识的产生和发展”为主线，立足认识的产生，分析了实践的基本特征，实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。立足认识的发展，主要分析了真理的客观性、具体性、条件性，认识的反复性、无限性和上升性。32．认识论知识是对唯物论知识的进一步展开和深化。认识论主要阐明了认识从实践中来，并在实践的基础上深化和发展，这进一步证明了世界是物质的、客观的，意识依赖于物质。可以说，实践与认识的辩证关系是物质与意识的关系在认识领域的具体体现。3．复习中一定要立足认识的产生和发展，掌握相关的时事材料。①总结社会主义改革开放的具体经验，分析实践与认识的辩证关系。②结合宏观调控政策的变化、我国区域发展措施、疾病治疗措施的探索以及太空探索的实施，分析认识的发展过程。4认识论认识来源实践:实践与认识正确认识含义,特点（记）,-----基本形式认识特点有适用条件客观的具体的有条件的真理有一个实践决定认识(来源,动力,检验标准,目的)相对于特定的过程而言反复性无限性主客体限制主客体及实践限制认识反作用于实践真理坚持真理,坚持平等坚持主客观具体历史统一;正待错误在实践中发现,发展和检验真理重视科学理论上升性55/32辩证唯物主义认识论=认识论=求索真理的历程1.实践的特点①实践具有客观物质性（构成要素、客观规律制约）②实践具有能动性（有目的、有意识）③实践具有社会历史性（一定的社会关系和历史阶段）实践认识正确错误2.实践与认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础。（实践决定认识）来源、动力、唯一标准、目的方法论：坚持实践第一的观点（2）认识对实践具有反作用，正确认识对实践起促进作用，错误认识对实践起阻碍作用。方法论：要重视科学理论（正确认识）对实践的巨大指导作用。3.真理的客观性原理及方法论真理具有客观性，我们要坚持真理面前人人平等4.真理是具体的、有条件的原理①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围②真理的具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论：要求我们要正确对待错误，做到主观与客观的具体的历史的统一。6.认识过程的特点原理及方法论原理：•认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。（材料结合主客体分析）•认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程•认识具有上升性。人们的认识是一种波浪式前进或螺旋式上升。•方法论：这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。107、实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源、发展动力、检验的唯一标准、目的和归宿，要坚持实践第一的观点。必背哲理（认识论5个）8、认识对实践具有反作用，正确的认识对实践起积极的促进作用，要重视科学理论对实践的巨大指导作用。范围：实践与认识的辩证关系119、真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及规律的正确反映，真理是客观的，要坚持真理，坚持真理面前人人平等。10、真理是有条件的和具体的，要正确对待错误；坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。11、认识具有反复性、无限性和(上升性)，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。必背哲理（认识论5个）1212/321313/321、上述材料体现了认识论、求索真理的历程的哪些哲学道理？（实践、认识、真理)2、用实践和认识的辩证关系分析上述材料？（实践是认识的基础、认识对实践有反作用）3、用实践是认识的基础（实践决定认识）分析上述材料？（实践是认识的来源、动力、检验标准、目的：4点）4、用真理的有关知识分析材料？（真理有客观性、具体的、有条件的）5、用认识的特点（追求真理是一个过程、如何体现人类的认识过程）分析上述材料？（认识的反复性、无限性、上升性）14用“认识的特点”分析材料或“追求真理是永无止境的过程”或“如何体现人类的认识过程”（1）认识具有反复性。认识受各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。（2）认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识也是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识具有上升性。认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断超越自身1515/321、实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展动力、检验的唯一标准、目的和归宿，要坚持实践第一的观点。识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱2.认识对实践具有反作用，正确的认识对实践起积极的促进作用，要重视科学理论对实践的巨大指导作用。识别的关键词：强调认识的积极或消极作用，如在…路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）╱在…理论、思想、政策、精神的指导下╱实施…战略、计划、方案╱坚持…方针╱1616/32发展阶段第一步载人飞船第二步空间实验室第三步建成中国空间站阶段成果2003年，神舟五号载人飞船成功发射升空。2011年，天宫一号与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。正在探索中，预计2020年之前完成。技术攻关掌握航天员空间出舱活动关键技术。突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术。解决长期有人照料的空间应用问题，尚未解决。（3）用认识论，分析中国载人航天技术的发展历程。①实践的特点。②实践是认识的基础（来、动、检、目）。③认识反作用于实践。④真理客。⑤真理具条。⑥认识反、无、上。发展阶段第一步载人飞船第二步空间实验室第三步建成中国空间站阶段成果2003年，神舟五号载人飞船成功发射升空。2011年，天宫一号与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。正在探索中，预计2020年之前完成。技术攻关掌握航天员空间出舱活动关键技术。突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术。解决长期有人照料的空间应用问题，尚未解决。（3）用认识论，分析中国载人航天技术的发展历程。①实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。中国对载人航天科技的探索是一种客观的物质性活动，又是一种有目的、有计划的活动，受到一定历史条件的制约。②实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力和检验认识真理性的唯一标准、目的，要坚持实践第一的观点。在实践的基础上，中国载人航天技术不断取得成功突破。③认识具有无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要在实践中不断发展真理。中国载人航天技术的研究还未最终完成，还有许多难题需要我们去解决。21材料：由于30多年前的真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论体系。上述材料体现认识论中的哪些道理？实践是认识的基础、实践是认识发展的动力认识对实践具有反作用真理是有条件的、具体的，认识具有反复性和无限性22①实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，坚持实践第一的观点。正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展；②认识对实践具有反作用，要重视科学理论对实践的指导作用。哲学是社会变革的先导，由于真理问题的讨论，促使中国进入了改革开放的新时期。③真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一。认识具有反复性和无限性，要在实践中不断追求和发展真理。因此马克思主义在中国需要不断发展。23•探究、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。•材料我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。•结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。24【答案】（1）真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；（2）因为我国科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业，文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制。而上述观点忽视了文化事业单位，忽视了真理的条件性。（3）因此，文化体制改革要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。23例题演练：长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是人类认识自然的一次重大突破。在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。上述材料体现了“求索真理的历程”中的哪些道理？24参考答案：（1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。这体现了实践是认识的来源。（2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了实践是认识发展的动力。（3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿；认识的反作用。实践是检验认识的真理性的（4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。体现了与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理.认识具有反复性、无限性、上升性。