高中语文选修中国文化经典研读《入门四问》精品课件

文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。经典指具有典范性、权威性的；经久不衰的万世之作；经过历史选择出来的“最有价值的”；最能表现本行业的精髓的；最具代表性的；最完美的作品。其中的“经”指的是四书五经中的经，而“典”则是春秋战国以前的公文体制。“国学”这个概念产生于是上个世纪初“西学东渐”之时，一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。何谓“国学”？今天我们为什么还要读经典著作？1、传承民族文化的需要；2、改变个人气质、提高个人修养的需要；3、转移社会风气的需要；4、提高文化素质，推进现代化进程的需要。中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生与传播状况中国文化典籍的现实意义介绍本书的结构、编排思路以及学习本书的方法中国有哪些传统文化典籍本单元是全书的绪论部分，主要探讨有关文化经典的具有普遍性的问题1、“中国古代有哪些重要的文化典籍”？（主要思考：“经、史、子、集”各是指的什么？）经部：指儒家的经典。史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。集部：泛指诗词文赋专集等著作。四书五经十三经二十四史古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学道教、宋明理学、清朝的考据学属于一人专有的称为别集汇选若干人的作品称为总集有关诗的集子称为诗集2、“四书”包括那些著作？最初是由谁编辑并进行了详细的注释和发挥？明确：“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。它是南宋的朱熹编定的。3、《白氏长庆集》是属于“别集”还是“总集”？其命名依据是什么？以年代（皇帝年号）命名。长庆是中唐唐肃宗的年号。明确：别集。4、我国现存最早的诗文总集是那部书？明确：南朝梁代昭明太子萧统编的《文选》（也叫《昭明文选》）是我国现存最早的诗文总集。5、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点？中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播特点时期文化经典代表作品对应单元专题春秋战国中国历史上一个重大的变革时代。西周以来建立的礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。《老子》《论语》《孟子》《庄子》《墨子》《韩非子》《荀子》等第二单元儒道互补哲学一文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题春秋战国至两汉在先秦大变动的社会条件下，产生了中国最早的一批历史著作，奠定了中国史学的基本精神。在两汉大一统的政治局面下，出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。《尚书》《春秋》《左传》《史记》《汉书》等三单元春秋笔法史学文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题西汉中国古代重视礼法，礼书在历史典籍中具有重要地位。《礼记》（西汉戴圣）四单元修齐治平哲学二两汉至隋唐佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。《百喻经》《坛经》五单元佛理禅趣哲学与宗教文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题唐代至清代与历史著作的发达相关，史学研究也出现了一批重要的著作，不仅总结了中国古代的史学传统，对研究其他相关学术，也有启发意义。《史通》《文史通义》三单元春秋笔法史学唐代唐代社会空前繁荣，而唐太宗李世民在位的贞观时期又是历史上著名的“贞观之治”《贞观政要》六单元家国天下政治学文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题宋代宋代是中国古代社会的一个转型期，从文化上看，中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起，形成了文化的新动向。《朱子语类》朱熹七单元天理人欲哲学三明代随着商品经济的发展，孕育出中国的早期启蒙思潮。《焚书》李贽文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题先秦至明代中国的科学技术自成体系，出现了一批杰出的科学家，也产生了一些伟大的科技类著作。明代科学家总结了前人的成果，写出了一批集大成的科技著作。《水经注》《齐民要术》《九章算术》《伤寒论》《营造法式》《农政全书》《本草纲目》《徐霞客游记》《天工开物》八单元科技之光科技文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题明清之际明清易代，社会剧变，促使了早期启蒙思潮向纵深发展，一是出现对封建专制体制的批判和反思，一是提倡“经世致用”成为学界思潮。《明夷待访录》六单元家国天下政治学《日知录》《文史通义》九单元经世致用学术思想文化背景时期文化经典代表作品对应单元专题近代近代是中国社会的又一个转型期。在文化领域，比较突出的现象是西方理论的引进，如何将西方理论与中国传统的学术思想结合起来，成为学术研究的重点。《人间词话》《红楼梦评论》《摩罗诗力说》《人境庐诗草》第十单元人文心声文学思想文化背景6、中国文化经典在现代文化建设中的意义是什么？中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？要点相关论述现代意义现实性“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”积极入世，求真务实，是中国文化经典的底蕴，也是中国文化经典至今仍具有启发性的重要原因。民本思想“民为贵，社稷次之，君为轻。”“天下为主，君为客。”可给我们今天的国家治理提供借鉴，有助于我们理解“情为民所系、权为民所用，利为民所谋”的治国思想。要点相关论述现代意义包容性“礼之用，和为贵。”“和也者，天下之达道也。”“和而不同。”“天下一致而百虑，同归而殊途。”这个“和”包括和谐、和善、合作等多方面的意义。古人认为，只有和衷共济、同心同德，才能推动社会的前进。这样的思想与当今世界文化多元开放趋势也是一致的。中国文化经典中对“和”的提倡，可以成为促进全球化背景下不同文明和谐共存局面形成的思想资源。要点相关论述现代意义对自然的亲和态度“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”中国古代一向重视人与自然和谐相处，认为人是大自然和谐整体的一部分。所以，中国古代思想家很早就认识到自然资源的有限性和人类需求的无限性之间的矛盾，主张合理地利用自然资源。这可以为解决世界性的环境问题提供理论源泉。其他……对道德的倡导；对科学规律的尊重；对艺术审美的探究等。怎样学习本书？全书按照两条线索进行编排：1、从经典的性质横向展开。2-9单元依次是关于儒家、道家、历史、道德、佛教、政治、理学、科学、学术和文学。２、大体依照时间的顺序纵向展开。春秋战国——汉唐——宋明——清代学习文化经典的态度和方法：1、与先哲对话；2、与师友对话；3、与自己对话。