19、苏教版小学五年级语文上册天火之谜第二课时解析

19.天火之谜古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？为什么说雷暴是一种可怕的东西？它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林2、你了解富兰克林吗？1、想想这一节在文中起了什么作用？承上启下本杰明·富兰克林（1706-1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础。他注意观察自然现象，研究科学问题。这些电学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。因而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。富兰克林与世长辞。在他出殡的那一天，为他送葬的人数多达两万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情。同时，不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也属于全世界。自主学习三、四自然段，想想富兰克林是怎么做的？先划出有关词语，再用几句简单的话来说说，并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象？温馨提示富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。思考：从哪些地方可以看出他注意观察、大胆推测？从“早就”和“大胆地推测”你读出了什么？“相同”能够和“相似”交换吗？为什么？这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？冷嘲热讽富兰克林在研究雷暴的过程中遇到了哪些困难？齐读这一部分，你从中读出来什么感觉？人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。人们会说些什么呢？想象说话富兰克林是怎样面对人们冷嘲热讽的？他决定通过实验来揭开雷电的秘密。富兰克林并没有被人们的冷嘲热讽所吓倒，他不畏困难、坚持真理、勇于探索值得我们所有人学习！默读课文第四自然段，请同学说说富兰克林做的是一个怎样的实验？乌云密布、雷电交加把一只风筝放到高空，风筝上拴一根细铁丝放风筝的线是麻绳做的，绳子下端结上一段丝带麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙富兰克林攥住丝带面对人们的取笑，富兰克林决定怎么做呢？他是怎样进行实验的？（四人小组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。）这是一次的实验。（精心准备、危险、成功）这是一次精心准备的实验富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。丝带铜钥匙细铁丝麻绳拴了结了系着这是一只的风筝。吸收天电导电传电放电？细铁丝铜钥匙丝带这是一次危险的实验1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。实验危险切勿模仿……富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！……富兰克林发现麻绳上的纤维全都竖了起来。这是麻绳带电的信号。……富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！……富兰克林发现麻绳上的纤维全都竖了起来。这是麻绳带电的信号。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”这是一次成功的实验“欣喜若狂”怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？“无稽之谈”是什么意思？“风筝实验”震惊了全世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。无稽之谈：没有根据的说法。稽：考察说雷暴是“上帝的怒火”是没有科学根据的想象一下：此时的人们又会说些什么呢？富兰克林的“风筝实验”为后世做出了怎样巨大的贡献。避雷针你见过避雷针吗？它有什么作用？你有什么谜想解吗？真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久.——约翰生你从富兰克林身上学到了什么？讨论：课后作业：1、收集资料，了解避雷针的作用及其可以避雷的原理。2、练习复述课文。3、读书：富兰克林是位伟大的科学家，读读他的传记，对自己会有不小的帮助。找找有关的书，读一读，并写下自己的感受。