关于现代文阅读考察的几个问题

现代文阅读的几个问题引言：目标似乎清晰茫然努力且痛A前提问题之一：为什么要有现代文阅读考察板块？高校人才培养目标基本沟通能力汉语表达规范之二：考察哪些能力？梳理筛选归纳分类提炼概括引申提升之三：哪些作品适作考察样本？文体类别篇幅长度言语风格书写内容（短篇精品、长篇选段，微型小说、故事会。千字散文、长文缩写）B怎样考察？三类作品的考察能力互补已有的考察样式（跟）可能的考察样式（预）结构题题型（段落、情节或细节）环境题题型（心理、人格、背景）情感题题型（矛盾性兼容）主旨题题型（多重内涵）个体的——人的时代的——当下的（特殊句式理解题型）常见的复习方式（选文、题目、课堂长度、训练方式）常见困惑：虽然有“的”，也努力放矢，为何总是不及？原因：盯紧了靶，没看清与靶的距离，没看清靶的环数，不清楚手中是剑还是箭，抑或棍子。C教学如何放矢及的？明确文体意识：人物：人物活动轨迹情节：情感变化轨迹环境：映照衬托方式内涵：推衍深化脉络强化结构意识：关节处（散文的起承转合、小说的情节与细节，议论文的论证思路）理解层次：读懂，理解，清楚，明晰D、题目既然是原创，教师应具有三合一的能力：例文选择能力题目设计能力答案设计能力。结语：佳作细读，由慢而快。【例文阅读二】只念一点好他很小就失去了双亲，嫂子待他一点也不好，饭常常是别人吃剩了，就给他留一口，衣服破了，也不给缝补。邻家寡居的方大妈看他可怜，常常把他叫到家里，给他做点好吃的，年少的他多少体味到一点母爱和温暖。后来，他参了军，在部队一干就是20年。转业分配到一家国企，他为人质朴，富有识见，很快从科长擢升为副厂长，后来又当了厂长。他经常回去看望那个当年接济他如今已过花甲之年的女人，而对于那个一墙之隔的嫂子家，他是不去的。方大妈一直活到80多岁。在生命的最后时分，她迟迟不肯咽气，浑浊的眼里充满了期待和不舍。他来了，她颤抖着手摸了摸他的脸，这才放心地闭上了眼。送走了方大妈，他常感一种莫名的失落和烦闷。尤其是到年关时候，他常常站在窗前，对着家乡方向，陷入沉思。又一年，春节将至，他打点了几个包裹，叫儿子开着车，径直去了嫂子家。嫂子对他的不期而至感到十分吃惊，局促地把手往衣襟上擦了擦，忙着把炕上清理出巴掌大的一块地方让他坐。这些年，她过得并不好，老伴病逝，小儿子又有残疾。生活的苦难让她看上去比实际年龄苍老许多。他把带来的包裹放在一边，问寒问暖，走时硬往她的衣兜里塞了几百元钱。嫂子拉着他的手，不住地抹眼角：“都是我没福，小时候待你不好，你能来看看我就很知足了，哪还能再要你的钱呢？”他说：“过去的事不要再提了，现在想想，你孩子那么多，生活又不好，拉扯起来不容易，哪能都照顾过来呢？”她听了，越发羞愧不堪，泪流得更快了。他像是看透了她的心思，又说：“其实真该自责的是我，有时候想想，嫂子待我再不好，可毕竟还给我吃的，要不我早饿死了不是？所以，我真该早来看您才是……”两个人你一言我一语，各自说着自己的不是，好一会儿才分开。隔膜一旦捅破，心就变得亮堂起来。从那以后，嫂子经常打发大儿子来看望他，有时候也自己坐车来，每次都要带些他爱吃的土特产。他呢，也把自己不舍得吃的东西给嫂子带回去。一来二往，中断多年的亲情，又变得像姐弟一样亲密无间了。去年，他七十大寿，嫂子一大早就雇车来了。这让他既感动，又有些不安。席间，她注意到他的一条腿不好，走路有些歪斜。问了才知道，是中风引起的后遗症，去医院花了不少钱，就是不见效。她说，你哥在世的时候，也得过中风，后来从一个郎中手里讨得一个方子很见效，你不妨试试，那方子我还放得好好的呢。他依照那个方子吃了药，神奇得很，腿好了，健步如飞。一次登山，坐在山顶上，眺望大海，他心有所感，去年生病的时候，还以为这一辈子完了，哪里想到有一天能爬这么高。妻坐在一边，看着他说：“其实，你最该感谢的是你自己，是你自己治好了你的腿。”他若有所思，点了点头说：“是啊，要是我一直生活在童年的阴影里，后来这一切都无从谈起了，”他沉吟了一下，像是对自己又像是对妻说，“人不能光想着别人的不好，而应该多念别人的好，即使那份好只有一点点，你也应该记着，终生不忘。”1、小说开头写主人公不幸的早年生活，在情节安排上有何作用？为下文他总是念及别人对他的“好”和“不好”作铺垫；与他最终走出别人对他“不好”的阴影形成呼应；与下文嫂子念他的“好”提供药方作铺垫。（关于第三点，很多时候会被忽略）2、方大妈去世前“浑浊的眼里充满了期待和不舍”，直到主人公来“才放心的闭上了眼”。这一细节描写有何特殊意义？强调方大妈和主人公一直互相念对方的“好”，回应小说开头，为下文展开叔嫂之间的矛盾化解过程蓄势，揭示牢记别人对自己的“好”才能灵魂安适的小说主题。3、方大妈对“他”有恩，小说却略写这一人物形象，为什么？小说的主要矛盾在主人公和嫂子之间。方大妈这个人物的作用主要是衬托此矛盾，为下文主人公和嫂子互相“念一点好”的矛盾化解与主题深化作铺垫，略写是为了下一步展示生活的复杂性与人的认识深化，强化主题的丰富内涵。4、小说第11节“各自说着自己的不是”这句话有何表达作用？在情节安排上，首先可以为人物化解矛盾走向和谐提供合理条件，其次为下文叔嫂互相记住对方的“好”、互相关爱作铺垫。暗示记住别人的“不好”会蒙蔽心灵，反思是化解矛盾、走向心灵交流的前提。5、他和嫂子早年感情不好，晚年却“变得像姐弟一样亲密无间了”，小说这样安排有何特殊用意？以早年和晚年的时间对比，揭示人生感受的变化；以早年的互相冷漠和晚年的互相关爱，自然烘托“念别人一点好”的生活道理；叔嫂关系最后像姐弟一样亲密无间，暗示人间关爱是相互的，可以形成良性循环。6、应该怎样理解“只念一点好”的深刻含义？【例文阅读二】流放出生命的精彩一次偶然的机会，我从深圳来到遥远的伊犁。那里，曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午，穿过宽阔的伊犁河，我们来到这里的林则徐纪念馆，只见门前冷冷清清，没有一个前来参观的人。走进展馆，里面仅一间约两百平米的展室，室内布置简陋，文物不多，四壁的图片及说明也大多见过，远不如虎门的气派。家住深圳，我几乎每年都要去虎门。那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物馆建在一起，规模庞大，展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址。每次去，总见到参观的人，络绎不绝。故来伊犁前，对参观的事不太在意。犹如看戏，高潮过了，后面的戏，则容易被忽略。然而，或许是身临其境的缘故，当我越过千山万水，从发达繁荣的广东，来到偏僻遥远的边疆伊犁，当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地，来到他被革官免职、惨遭发配的流放地，再看这曾经熟悉的图片和文物，再去体验和感受林则徐的风雨人生，尤其是流放伊犁的这段经历，静观他辉煌之后的坎坷，和“高潮之后的戏”，心中的震憾和感动，却是我在虎门所不曾有过的。林则徐是在花甲之年，被流放到新疆伊犁的。此时，他的仕途一落千丈，前途一片渺茫。昔日的辉煌，已成过眼云烟，从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”。因大功获重罪，真是千古奇冤！但更折磨人的是，处罚并非一步到位，而是“钝刀割肉”般地拖了一年半。从1840年9月到1842年3月，林则徐先后被革职查办，以“四品钦衔”遣戍伊犁，改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁，整个过程历时一年半，前后跨三个年度，其结果，一次比一次严重，一次比一次伤心。尤其是最后一次，林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪，但道光帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平，向皇上当面苦谏，不成，便自杀，成为一时震惊朝野的“尸谏”事件，然而，道光帝依旧无动于衷。林则徐身心俱损，国难当头、报国无门的绝望，加上治水劳累、戍途奔波，他在西安大病了两个多月，到1842年8月才从西安启程，踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁的三年多时间里，林则徐强忍身体极度不适，拖着多病之躯，为新疆呕心沥血。他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地考察，行程二万多里，所到之处兴修水利，开荒屯田。他亲自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠，后被称为“林公渠”。他还积极改进推广“坎儿井”，被当地人民称为“林公井”。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对厄运，面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌，没有绝望，他镇静坦然，慷慨悲歌。这一著名诗句，正是林则徐以“罪臣”之身，在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作。林则徐的精彩之处，不仅在于他能国难当头，挺身而出，力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时，倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。还在于，或者说更难能可贵的是，他即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格和灵魂中依然保持固有的那份伟大与高贵。虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局，百姓的呼声，肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响，如何生存，如何作为，坚守什么，追求什么，更多地依赖于他个人主观的选择，更多地取决于个人意志和品质，这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验。苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度。人在顺境中顺势而为容易，但要在逆境中坚守慎独太难。人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历。而以往的辉煌与显赫，似乎都是为此所作的铺垫和积蓄。就像瀑布，其精彩动人之处，并非上游河水的浩荡，也非中间断崖的陡峭，而是水到断崖处，那奋不顾身的纵身飞泻。而此前的一切，似乎都是那悲壮的一跃，所作的铺垫，所制造的落差，所积蓄的能量。1.结合全文分析开头写伊犁林则徐纪念馆的冷清与简陋有何作用？主要作用是和下文形成双重对应，强化全文的思想内涵。首先，与虎门纪念馆的热闹形成对比，既烘托林则徐的一次人生高潮，又暗指其被贬之后的人生努力。其次，以伊犁纪念馆的冷清，反衬林则徐同样辉煌却不为世人重视的一面，强调“人生高潮之后”的复杂意味。2.文章写林则徐流放伊犁之前的治水功绩，目的在于强调什么？首先在于体现林则徐因大功获重罪后的人生磨难；其次在于通过其治水功绩与再次被贬的反差，批判当政者的昏聩；再次，以功与贬的对比，为下文林则徐在伊犁建立的功业作铺垫，以衬托人生高潮之后仍然有精彩之戏的哲理。3.从全文来看，作者认为“林则徐人格和精神的全部精彩”包含哪些内容？包含了以下几方面：国难当头时，挺身而出力挽狂澜；仕途通达身居高位时，倾心尽力地为国效力；即便处于被革职流放的极端逆境，个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格和灵魂中依然保持固有的伟大与高贵。4.文章结尾说：“人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历。”请探究作者这样表达的深意。【探究题的重点在于，发现一个有价值的思考方向，（当然，发现得越多越好），深入思考然后系统完整地表达出来。切忌想到什么说什么，字数多不是得分的法宝。】探究之一：从林则徐的例子可以发现，人生从辉煌跌入逆境必然经历非常艰难的心灵历程，因此在逆境乃至极端逆境之中保持人格节操，默默努力，就成为非常难得的品质。林则徐“人生高潮之后的戏”，使读者看到了一个完整而真实的林则徐，看到了一种真正高贵的品质。探究之二：林则徐流放伊犁之后做出的功业，人们却知之甚少。从本文所提供的资料，可以发现，伟大的功业和人格，既可能喧哗耀眼，也完全可能是长久地存在于偏远之地，只有善于透过人们熟知的资料，才可能发现真实的历史，发现历史人物真实而全面的生命轨迹，从而指正自己的人生。