《西江月-夜行黄沙道中》优秀公开课课件

西江月夜行黄沙道中——辛弃疾学习目标有感情地朗诵这首词，通过欣赏词，感受词的魅力。理解词的主要内容，大体把握词意，想象这首词描述的情境，体会词人的情感。西江月夜行黄沙道中词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。你们对课题还有哪些了解？晚上作者在黄沙岭的一条小道上散步。作者介绍辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视,抱恨而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。上阕下阕我能读懂得诗歌的意思请同学找出诗中不懂的字词，请教老师或同学。然后试着用自己的话说一说每一句诗的意思。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。深夜时分，明月钻出云缝，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉叫得格外欢快。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花的香气迎面扑来，青蛙不断的鸣叫，它们仿佛在谈论着今年的好年成。黄沙岭的景色多么迷人啊！能读出这种感受吗？一起体会一下。重要的是让读者体会到丰收的喜悦！谁能把这种喜悦读出来吗？七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。不一会儿，乌云遮住了月亮，只剩下天边闪烁的几颗星星，山的前面飘落点点雨滴。词人写明星而不写乌云，只用七八个星星来暗示乌云布满天空。过了小溪的石桥，再转个弯，那旧时相识的茅店突然出现在眼前。请同学们回想一下，有句诗最能表达词人此时的心情?夜行黄沙道中深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，引起树枝摇曳；清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人正行进在黄沙道中，一路上闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，它们仿佛在高兴地谈论着今年定是一个丰收的好年头。乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥，再转个弯，那茅店便突然出现在眼前。真是喜出望外呀！1、写的是什么季节的景物？时间何时？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？2、天气情况是怎样的？3、这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？4、没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？5，词中以“”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。赏析1、写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？夏季半夜从高处到低处清风半夜鸣蝉，稻花香……2、天气情况是怎样的？——月明天晴3、这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。4，没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？联想、拟人、表面写蛙，实际写诗人自己的喜悦之情这首词表达了作者怎样的情怀？这首词勾画了一幅江南山村的盛夏月夜图，抒发了词人眼见丰收在望的喜悦和怡然自得的心态。课堂检测理解《西江月夜行黄沙道中》词的上片写月明风清的夏夜，以（）、（）、（）这些山村特有的音响，把黄沙道写的生机勃勃。作业：默写《西江月夜行黄沙道中》