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当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档 > 2019第3章第1节-DNA是主要的遗传物质
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质(第1课时)科学家发现:染色体主要组成成分是。摩尔根通过果蝇实验证明:基因位于上。孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由控制。染色体蛋白质和DNA遗传因子谁是遗传物质?温故知新一、肺炎双球菌的转化实验自学提示(一)内容教材P43-44肺炎双球菌的转化实验时间5min要求安静完成自学方法1.分别用___和~~~标出R型和S型肺炎双球菌的特点。2.找出格里菲斯利用两种肺炎双球菌做了哪些实验?证明了什么?3.艾弗里的实验是怎样做的?证明了什么?4.完成《有一套》P59知识过关一知者加速艾弗里的实验有没有破绽?能不能100%证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是?邻座互批【答案】1.光滑粗糙有无2.(1)不死亡死亡S型活细菌不死亡死亡S型活细菌(2)转化因子3.(1)R型菌S型菌(2)DNA菌落(光滑、粗糙)有无荚膜有无毒性R型细菌S型细菌粗糙rRough光滑Smooth无荚膜有荚膜无毒有毒荚膜(多糖)R型菌S型菌格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验科学家:格里菲斯实验材料:肺炎双球菌、小白鼠自学检测格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验教师释疑格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验教师释疑1、对比一.二组的实验现象,这说明了什么?由于体内有活的S型细菌的作用。2、第四组小鼠为什么会死亡呢?S型细菌使小鼠死亡,而R型细菌不能。3、第四组小鼠体内能分离出S型活细菌,它是开始注射进去的,还是混合后重新出现的?混合后重新出现的格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验教师释疑5、什么使活R型细菌转变成活的S型细菌?活的R型细菌转化变成了活的S型细菌。加热杀死的S型细菌里面的物质使活的R型细菌发生了转化。4、第四组活的S型细菌如何出现?格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验教师释疑R型活菌+S型死菌转化S型活菌实验结论:加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌关键思路:把各种化合物分开,单独观察,确定唯一变量。科学家:艾弗里实验材料:肺炎双球菌教师释疑1.只有在A组中出现S型细菌,说明了什么?只有加入S型细菌的DNA,才能将R型细菌转化为S型细菌DNA是遗传物质;蛋白质不是遗传物质结论:艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验教师释疑1.在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和4当堂检测D2.艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如表所示。由表可知()当堂检测C实验组号接种菌型加入S型细菌的物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质3.注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是()A.R型肺炎双球菌B.加热杀死后的R型肺炎双球菌C.加热杀死后的S型肺炎双球菌D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合D4.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的细菌()A、无毒R型,有毒S型B、有毒R型,无毒S型C、有毒R型,有毒S型D、无毒R型,无毒S型A当堂检测第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质(第2课时)温故知新肺炎双球菌的转化实验1.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验结论:已经被加热杀死的细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——“”,这种转化因子将无毒性的活菌转化为有毒性的活菌。S型转化因子R型S型2.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验结论:才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。即是遗传物质,不是遗传物质。DNADNA蛋白质等其他物质由于艾弗里的实验中提取的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质,因此,仍有人表示怀疑。那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢?设法把DNA和蛋白质分开,然后单独、直接观察DNA和蛋白质的作用。实验中最关键的设计思路思考探究肺炎双球菌的转化实验二、噬菌体侵染细菌的实验自学提示(二)内容教材P44-45噬菌体侵染细菌的实验时间5min要求安静完成自学方法1.用_____标出噬菌体的结构特点,用~~~标出噬菌体侵染大肠杆菌的过程。2.自习阅读图3-6,分析本实验的设计原理,说出这种设计有什么巧妙之处?3.赫尔希和蔡斯的实验说明了什么?知者加速1.能不能将实验中的35S和32P换成14C和18O进行标记?2.为什么说DNA是主要的遗传物质?邻座互批【答案】二、1.赫尔希和蔡斯2.放射性同位素标记3.DNA蛋白质4.(1)大肠杆菌大肠杆菌噬菌体噬菌体(2)高低低高5.(1)DNA蛋白质外壳(2)亲代的DNA6.DNA三、1.(1)蛋白质RNA(2)不感染病毒RNA感染病毒(3)RNA蛋白质2.DNARNADNA赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验1、实验材料:噬菌体(病毒)、大肠杆菌没有细胞结构,由DNA和蛋白质构成自学检测赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验自学检测1.吸附2.注入3.合成4.组装5.释放(标记35S)2、研究方法:同位素标记法蛋白质的组成元素:DNA的组成元素:C、H、O、N、SC、H、O、N、P(标记32P)问题1:用什么元素进行标记?问题2:怎样才能让噬菌体的蛋白质和DNA上被相应同位素标记上?分别在含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养细菌.用上述细菌培养T2噬菌体,制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑标记噬菌体方法:标记大肠杆菌大肠杆菌+含35s的培养基含35s的大肠杆菌大肠杆菌+含32p的培养基含32p的大肠杆菌标记T2噬菌体T2噬菌体+含35s的大肠杆菌含35sT2的噬菌体T2噬菌体+含32p的大肠杆菌含32pT2的噬菌体赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑离心离心赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑标记A组B组混合培养搅拌离心测放射性误差分析:(1)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,发现沉淀物中也有少量放射性,可能是什么原因造成的?答案搅拌不充分,有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中。赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑(2)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,发现上清液中也有少量放射性,可能是什么原因造成的?(2)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,发现上清液中放射性也较高,可能是什么原因造成的?答案①保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中。②保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出子代,经离心后分布于上清液中。赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑A组标记的是蛋白质,侵染时留在外面,产生的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA,侵染时进入细菌体内,产生的子代噬菌体含有放射性。(2)这个实验说明了什么?在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。因此,DNA才是真正的遗传物质。赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验教师释疑实验分析:(1)A、B两组实验结果为何截然不同?烟草花叶病毒侵染烟叶的实验被病毒感染的烟草叶片自学检测RNA蛋白质感染不感染烟草花叶病毒烟叶烟叶得花叶病不得花叶病结论:烟草花叶病毒的RNA控制其性状,RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。烟草花叶病毒侵染烟叶的实验教师释疑RNA型病毒:烟草花叶病毒(TMV)、车前草病毒(HRV)、SARS病毒、艾滋病病毒(HIV)、禽流感病毒等。SARS病毒艾滋病病毒(HIV)禽流感病毒(蓝色部分)烟草花叶病毒侵染烟叶的实验教师释疑1、具有细胞结构的生物,既含DNA,又含RNA,则其遗传物质是。2、RNA病毒,只含RNA,则其遗传物质是。3、DNA病毒,只含DNA,则其遗传物质是。4、一切生物的遗传物质是。5、由于大多数生物的遗传物质是,所以说DNA是主要的遗传物质。课堂小结DNA核酸RNADNADNA1.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质当堂检测2.噬菌体在繁殖过程中所利用的原料是()A.细菌的核苷酸和氨基酸B.自身的核苷酸和细菌的氨基酸C.自身的核苷酸和氨基酸D.自身的氨基酸和细菌的核苷酸BA3.下列关于遗传物质的说法,错误的是()①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤当堂检测4.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸CB5.为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是()当堂检测BA.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质人生在勤,不索何获?
本文标题:2019第3章第1节-DNA是主要的遗传物质
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