科学五下《时间的测量》练习卷(含答案)

第1页科学五下《时间的测量》单元练习卷班级学号姓名成绩一、填空（12分，每空1分）1.我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。2.太阳钟是根据“随着时间的变化，物体在阳光下的影子的长度和方向也会慢慢地发生变化的原理制成的。（作业本P23填空2）3.古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是圭表和日晷。4.人们最早使用的时间单位是天。5.机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。6.日晷由铜制的晷针和晷面组成。书P67第一自然段7.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有受水型和泄水型两类。二、判断（30分，每小题2分）1.“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。…………………（√）2.水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（√）3.摆长越长摆得速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。…………………（√）4.“日出而作，日落而息”反映古人以太阳升起落下决定自己的作息时间。（√）5.地球自转一周大约需要24小时。…………………………………………（√）6.太阳从东方升起那一瞬间开始到第二天再从东方升起大约需要24小时。（√）7.一般而言，中午是太阳光下影子最短的时候。……………………………（√）8.上午，随着太阳升起，阳光下的影子越来越长。…………………………（×）9.时间是随着我们的心情变化的。有时候时间过得快，有时候时间过得慢。（×）10.钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。………………………………（√）11.我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。………………（×）12.原子钟是计时精确度最高的计时工具。………………………………（√）13.在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。…………（√）第2页14.随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。………（√）15.随着时间的推移，周围的事物正悄悄地发生着变化。………………（√）三、选择（30分，每小题3分）1.当摆长为22厘米时，每分钟正好摆65次；当摆长为26厘米时，每分钟正好摆58次。如果我想制作一个每分钟摆60次的摆，我应该将摆长调整为（C）。A、大于26厘米B、小于22厘米C、22厘米到26厘米之间2.当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（B）。A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测3.时间越长，测得的水越多的是（B）。A、泄水型水钟B、受水型水钟4.下面（C）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。5.在一只杯中装入300毫升水，然后在杯底扎一小孔，让水从孔中自由滴落，滴完前面的100毫升和漏完最后的100毫升水，所需的时间相比，（B）。A、前100毫升水漏得慢B、前100毫升水漏得快C、漏的速度是一样的6.出现比较早的计时工具是（B）。A、原子钟B、日晷C、机械钟7.宋朝机械师（A）发明的“水运仪象台”（水钟）被认为是第一架真正的机械钟。A、苏颂B、张衡C、鲁班8.有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。它是以（B）发现的摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。A、惠更斯B、伽利略C、苏颂ABC第3页9.下列（C）不是影响水钟计时准确的因素。A、盛水的容器B、滴水的速度C、当时的气温10.（A）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。A、机械钟表B、太阳钟C、日晷四、简答题（28分）1.一分钟你能做的事有哪些？（举三例）[3分]2.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法。[3分]水钟—根据水位高低看时间；沙漏—根据沙漏下的多少算时间；蜡烛钟—蜡烛燃烧的量看时间；香钟—根据香燃烧的量看时间；看星星、月亮的位置看时间。3.按时间长短排列下列时间单位（从长到短）分、月、小时、年、毫秒、星期、秒、刻、天、世纪[5分]①世纪②年③月④星期⑤天⑥小时⑦刻⑧分⑨秒⑩毫秒4.“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素可能是：摆幅大小、摆锤重量、摆绳长短（摆长）[3分]我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与摆幅大小有关。1分研究需要的材料有：铁架台、一根绳子、一个重物（螺帽）、钟、量角器[3分]研究的方法和步骤：[4分]（应根据上面选择的问题来回答）（1）安装成摆，并固定好。（2）手拿摆锤，使摆绳和铁架台支撑杆成60°（用量角器量），测量一分钟摆动的次数，并记录。测三次。（3）用同样的方法，各测量10°、30°摆动的次数三次，并记录。（4）根据数据分析，并得出结论。第4页（1）安装成摆，并固定好。（2）测量摆（大号螺帽）一分钟摆动的次数，并记录。测三次。（3）用同样的方法，测量摆锤为中号螺帽、小号螺帽时摆动的次数，各测三次，并记录。（4）根据数据分析，并得出结论。（1）安装成摆，并固定好。（2）测量摆绳为20厘米时一分钟摆动的次数，并记录。测三次。（3）用同样的方法，测摆绳为40厘米、60厘米时摆动的次数，各测三次，并记录。（4）根据数据分析，并得出结论。5.观察下面两个摆的装置图，推测可能产生的现象和原因。图1图2（1）我的猜测：在相同时间内，图（2）的摆，摆动的次数多。[2分]（2）我的分析：[4分]答：我们知道在相同时间内，摆长越长，摆的摆动次数越多。图2的摆长明显比图1短，所以在相同时间内，图2的摆的摆动次数多。“摆绳长度”、“摆的长度”、“摆长”摆绳长度：从顶点到重物上沿的距离。摆的长度：从顶点到重物下沿的距离。摆长：从顶点到重物重心的距离。