英语完形填空解题技巧

英语完形填空解题技巧完形填空是一种既要求有正确的阅读理解能力，有要求有扎实的语法、词汇和文化知识积累，是一种全面考查考生全面语言运用能力的题型。做完形填空应该从哪几个方面入手呢？1.首先，大家要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，抓住篇章的主要线索，为其后的解题创造良好的条件，建立篇章的整体概念。因此，第一遍浏览时，大家不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话，大家可以透过首句的“窗口”看篇章的整个“世界”。例如：Whyisaspaceleftbetweentherailsofarailwaylinewhereonepiecejoinsthenext﹖这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。切记要从整体来看问题，要“瞻前顾后”。3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)具体操作中应注意以下几个的问题一、从单句中选择答案。这是完形填空考查项目设计最简单的一种。它相当于一道单项选择题，它不需要通过上下文，而是读它本句即能判断出正确答案。例如：MET90完形填空中的第一句WhilemyfatherwasanofficeroftheBritisharmyinSouthAfrica,welivedina41house.四个选项分别为：A.two-storeyedB.twostoreyedC.two-storeysD.twostoreys只要学过构词法，考生很容易就能选出正确答案是A。不过该考查项在完形填空的设计中所占的比例很小。二、寻找信息词或信息选择答案。的信息词或信息句子出现，这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。如NMET95完形填空开头的一段。Washoeisayoungchimpanzee(黑猩猩).Sheisno41chimpanzee,though.Scientistsaredoingaresearch42her.Theywanttoseehowcivilized(驯化)shecan43.Alreadyshedoesmanythingsahumanbeingcando.41.A.foolishB.ordinaryC.specialD.simple42.A.forB.byC.toD.on43.A.experienceB.changeC.developD.become这篇文章的第一个空格，若按照“单句理解”的方法去解答，显然不行。此段中的最后一句“Alreadyshedoesmanythingsahumanbeingcando”是信息句，它暗示我们这是一只非同寻常的大猩猩，正确答案显然是B。空42的答案，可以按照上下文，特别是空41的信息词noordinary，说明科学家们正在这只动物身上做一些研究工作。因此选D.on是最佳答案。空43的答案，按照上下文，从意义上看，似乎B.change和C.developD.become都是正确的答案。但本句中civilized是个信息词，它在本句中是过去分词作形容词，作how引导的宾语从句中某个系动词的表语，很显然，答案是D.become。三、根据词的固定搭配和固定句型来选择答案。词的固定搭配，特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点，多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连，测试的范围较广。这就要求考生多读、多记，对所学短语动词能牢固掌握，并能灵活运用。四、通过上下文来选择答案。该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系，也就是说，对短文的理解是非常重要的，这种考查项目的设计所占的比例较大，且难度也大，若从单句或“局部”来分析，所给的四个答案在语法或结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。如MET89完形填空中的一句，Thedogseemedto47hismushroomsandtheofficersthenbegantoeattheirmeal,sayingthatthemushroomshadaverystrange48(but)quitepleasanttaste.选择项：A.refuseB.hateC.wantD.enjoy此句的答案只有看了后文的信息词“begantoeat”和“saying...”来判断，enjoy是最恰当的用词，符合当时的情景，而want显然程度不够，逻辑关系也不严密。再如MET92完形填空中的一句，55thekettleofboilingwater,shemovedquietly(towards)thedoor。。。A:puttingdownB.layingasideC.pickingupD.takingaway若从文章开头读到这里，很难判断老太太发现有情况后，如何处理“thekettle”，只有将这一自然段读完后，才知老太太是“pickingupthekettle”，即“提起壶”，不然她怎能将开水倒向小偷的手呢?五、通过文章深层意义的理解选择答案。丰富的生活经历，还要求学生们能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意NMET94完形填空的第一句：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreet,sleeply-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir41A.jobsB.homesC.busesD.offices从信息词“earlymorning”和“sleepy-eyed”来判断，B.homes不符合逻辑，按生活经验，他们是去上班。这时有些考生就会认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办公室”。但上班的人也有步行的、骑车的或坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有去农场、煤矿，露天码头，还有工厂车间，不一定去办公室。因此，C.buses和D.offices不符合现实生活，只有A.jobs最合乎生活实际，人们起床后，各自奔向自己的工作岗位。要提高学生完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，要有计划、有目的地训练学生加强阅读、提高速度，在实践中感悟词的辨析、搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。要有计划、按步骤，由简到难、由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，做后要分析，运用正确的解题方法与技巧，只要学生持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。下面请同学们试着按照老师的解题提示去完成下面这篇介绍美国素有nbz篮球“小皇帝”之称詹姆士.勒布朗。ebronjamesisn'tthefirsthighschoolbasketballplayertogostraightintothenba,buthe'sprobablythebest.hehasthebody,skillsandthebasketballbrainofanall-star(全明星球员).this___1____wason___2____ashescored41pointstotakeclevelandcavaliers(克里夫兰骑士队)toa107-104winoverthenewjerseynets(新泽西网队)onmarch28.agedof19yearsand87days,jamesbecamethe___3____playertoscore40ormoreinthenba.itwasbyfarjames'best____4___,saidclevelandcoachpaulsilas.knowntohisfriends____5___theking,thiswasthedayjamesearnedhiscrown(王冠).buthewas____6___frombeingakingduringachildhoodspentinthebackstreetsofakron,ohio.____7___manyotherafrican-americanbasketballplayers,james'earlyyearswerea____8___.hismothergloriawasjust16whenshegavebirthtohim;heknowsnothingabouthisfather.motherandsonbattledforeverythingfromfoodtoaplacetolive.____9___helpfromhisgrandmotherandneighbors,jameswould___10____havediedwhenhewasyoung.thisspiritofsurvivalhasservedhimwelloncourt,forcinghimtotakeany____11___hefinds.i____12___losing,idon'tlikelosing,saidjamesofhis41-pointdisplay.i___13____theopportunityforustowinandiwas____14___tocaptureit.at2.03meters,heisnoyaomingbutthisdidn't___15____himbeingfirstchoicein2003nbadraft.thiswas____16___tohisstrengthandskill,muchofwhichhelearnedfromhighschoolamericanfootball.althoughhehasa___17____brain,jameshasneverhadtoconcentrateon___18____.somepeoplethinkthisisamistakeandsayheshouldhavegonetocollegeto____19___hismind.butjamesisoneoftheluckyfewwhohasfoundfameandfortune___20____adiploma(文凭).onthecourt,heisking.1.a.performanceb.activityc.actiond.talent2.a.saleb.exhibitionc.showd.duty3.a.oldestb.strongestc.tallestd.youngest4.a.performanceb.lessonc.actiond.appearance5.a.forb.asc.byd.with6.a.wellb.farc.deepd.late7.a.asb.likec.likelyd.alike8.a.fightb.strugglec.battled.war9.a.exceptforb.exceptc.besidesd.without10.a.certainlyb.impossiblec.hardlyd.probably11.a.goalb.gamec.matchd.chance12.a.hateb.refusec.objectd.reject13.a.graspedb.seizedc.caughtd.held14.a.afraidb.unluckyc.abled.certain15.a.keepb.forbidc.protectd.stop16.a.accordingb.referringc.thanksd.sticking17.a.fastb.quickc.highd.top18.a.studying