大学生就业现状ppt

人生似旅途，每个阶段都只是暂时停留的地点。有一天，大学是高中的终点，又将会成为毕业的起点。毕业后，你又会将这旅途延伸至哪里…是什么，让提及大学生就业问题时只能想到：难？！站在三个角度上：社会原因对学历的要求对性别的要求对学校的要求高校原因专业设置不合理学校对学生的就业指导欠缺教学质量影响了学生的就业学生自身原因学业不精不擅长自我推荐就业观念存在误区数据显示，今年高校毕业生创出新高，达到765万，高校就业面临的不仅仅是数据的历史新高，还有经济下行压力加大和结构性改革。改革必然调整，随之而来的行业变化，就业状况也不例外。在去产能等政策推动下，行业就业形势并不乐观，毕业生就业形势异常严峻。严峻在哪里？1.高校分配制度转变过程：•阶段一：计划经济时期，“统一计划分配”；•阶段二：1989年，“毕业生自主择业，用人单位择优录取”的双向选择制度；•阶段三：1998年，首批“并轨”改革后的高校毕业生走向社会，就业难问题凸现。•目前：大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长。面对就业难的问题，我们这样面对吗？“高不成低不就”是巨大误区时下许多大学生存在这样的认识误区，认为自己念过大学，自己就高人一等，是个人才，把自己的位置放在了高端人才市场，决不肯屈尊自己，放低架子。期望值过高教育的高成本,教育体制的城市指向,市场经济与不良社会思潮的负面影响,就业机制的不完善,都是造成大学生就业期望值偏高的社会原因。专家普遍认为，就业期望值过高，不利于毕业生及时找到工作。“大学毕业生求职”目前已经是一个全社会共同关注的严肃课题，因为它已经太多次让我们觉得恐慌,觉得震撼,觉得不可思议。因为我们看到，整整一代人挣扎在梦想与现实之间，求索于平和与浮躁之间，为此他们付出了鲜血、自由，甚至生命的代价。挖洞做野人，怒烧毕业证，跳楼结生命……越来越多的人开始迷惑，到底该要怎样选择？迷茫1.是否该上大学？中国青年报社会调查中心开展过一项调查（共8777人参与），结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔”。不少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费，可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年，出来还是找不到工作”。迷茫2.考证热的诞生由于近年来，大学毕业生找到满意的工作比较困难，造成了许多大学生对于各种各样的技能证书产生了兴趣，经常可以看到一些非本专业的学生纷纷去报考专业的证书。在这些大学生看来，多考一张证书，在求职的时候就会多一项筹码，反正技多不压身，只有好处不会有坏处。但是事实真的是这样吗？待就业大学生—特殊就业困难群体待就业大学生—特殊就业困难群体解惑1：大学是过渡时期•亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏表示，“我要告诉这些年轻人，不用担心，你不会后悔上过大学。十年后再把自己和那些没有上大学的人比较就知道了。”•如果有机会有条件，还是应该选择大学。大学是学校向社会的过渡，你会发现这里不光是学习地方，更是锻炼的地方。这里最重要的是自己自学的能力,要学会规划自己。•不应该因为就业困难，而质疑教育的作用。未来世界，最有竞争力的人才是：既有知识又有能力、既愿意踏实肯干又能够创造机会、既能经受考验又能承受成功。“博积，不扰天地；蕴蓄，只为生机。”知识本身没有错，不要总是问它能给你带来什么，要问自己能用它创造什么？！解惑2：考证忌盲目•某人才市场部相关负责人说：“我赞成大学生面对现实，不断学习。但是考证一定要有针对性，要根据自己的专业和职业方向去报考。对于本科学历的学生来说，能证明求职者技能的证书，如预算工程师、会计师、报关员等‘技能型’资格证，用人单位通常会多看重一点。”•调查中，70%的企业主管表示，不少大学生证书虽多，但对专业知识的掌握和对综合能力的培养，却较为忽视，有点舍本逐末；83%的企业主管表示，在招聘时都会关心学生有没有得过奖学金、有没有当过学生干部；70%被访者希望大学生具备实践应用能力，而真正看重证书的企业，却不到8%。1、大学生志愿服务西部计划（简称“西部计划”）2、高校毕业生到农村从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”）3、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）4、高校毕业生到村任职工作计划（简称“村官计划”）5、选调生☆背景资料：2000年，各省（自治区）组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，这批毕业生简称“选调生”。国家和地方项目的有关政策类型证书不得不考型大学四、六级证书、计算机等级证书、雅思等日后就业需要型公关员证书、物流管理员证书、秘书资格证书等拓宽就业面型口译证、人力资源师证、会计师证、教师资格证等日后必备实用性驾照执照等考证考虑方面可以通过考证学到真正东西仔细选择报考证书从自己的实际需求出发学到实际的操作能力认真对待培训过程培训机构的历史背景相关专业领域权威、市场口碑等个人的兴趣、特点、需求是否有利于专业课学习自我规划五步曲1.我是谁？Whoareyou？2.我想干什么？Whatdoyouwant？3.我能（会）干什么？Whatcanyoudo？4.目前的环境支持或允许我做什么？Whatcansupportyoutodo？5.我的职业与生活规划是什么？Whatyoucanbeintheend？个人SWOT分析S优势你个人具有的优势是什么？W劣势你自己不擅长的是什么？O机会你目前或未来的机会是什么？T威胁你所面临的竞争与威胁是什么？•“性格——职业匹配理论”——霍兰德现实型企业型艺术型社会型研究型传统型现实型:•有攻击性、身体活动有技术性、力量、协调性强•职业：林业、农业、建筑业传统型:•喜欢从事有规章制度的活动，有奉献精神、遵奉权威•职业：会计、财务、企业管理企业型：•擅长辞令以影响他人、攫取权利、地位•职业：法律、公共关系、中小企业管理研究型：•善于思考、组织、理解等智力活动，情感与直觉较少•职业：生物学、数学、新闻报道艺术型：•爱自我表达、艺术性创造或情感活动强•职业：绘画、音乐、写作社会型：•好交际、不好心智或体力活动•职业：服务业、社会工作、临床心理学掌握求职技巧，提高成功率•心理：自信、理智、冷静、坦诚•简历：整洁清晰、简明扼要、目标明确、重点突出。切忌“灌水”、内容虚假。•面试：材料准备充分、仪表整洁大方精力充沛饱满、注意小事细节快速进入角色、积极应对自如•反思与总结：强项是否体现，目标是否修正，确定下一步行动重点祝各位同学前程似锦，大跨步前进！.Thanks.