2014求一个数的百分之几是多少(例2)[1]

求一个数的百分之几是多少百分数化成小数百分数化成分数（例2）第六单元百分数复习旧知导入新课同学们：分数、小数化成百分数的方法你们还记得吗？复习旧知导入新课小数化成百分数：把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（分母是100的因数）（2）先把分数化成小数，再化成百分数。（除不尽时，保留三位小数）复习旧知导入新课把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网男生比女生多11%。甲绳比乙绳短30%。女生人数占全班的46%。今天我们班的出勤率是100%。今天我们班出勤的人数占全班人数的100%。复习旧知找单位1例2.春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。绿色圃中小学教育网春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。750×20%＝750×＝750×0.2＝150（人）答：有牙病的学生有150人。10020探究新知百分数化小数例2.春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。750×20%＝750×＝750×＝150（人）答：有牙病的学生有150人。1002051探究新知百分数化分数1.把下面的百分数改成小数和分数。（p85做一做第1题）97%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.97＝100970.25＝410.08＝2520.005＝200112.5%＝0.125＝810.167＝1000167巩固练习强化新知想一想，怎样把百分数化成小数？（1）先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。探究新知百分数化小数怎样把百分数化成分数呢？先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。探究新知百分数化分数如果化成分母是100的分数，分子是小数该怎么办呢？我们可以利用分数的基本性质，把分子变成整数，再约分。分子分母同时乘以10、100、1000……探究新知百分数化分数2.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格，及格的同学有多少人？（p85做一做第3题）巩固练习强化新知45×80%=45×0.8=36（人）7.分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。5%0.050.242%0.4258%0.5875%0.7595%0.952015025029432019练习十八p870.32825150%320.33333.3%2.5%1400.37537.5%0.00512003.12.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占，零下15℃时占。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。5343上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？答：零下15℃时，头部散失的热量最多。方法一：30%＝103530%433＞＞4353＞＞103冬季防寒小常识12.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占，零下15℃时占。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。5343上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？75%＞60%＞30%答：零下15℃时，头部散失的热量最多。方法二：353＝60%4＝75%30%4353＞＞怎样比较更快一些？练习十八p87求一个数的百分之几是多少一个数（单位1）×百分之几百分数化小数先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。（位数不够时，用“0”补足）百分数化分数先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。课堂小结小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母，除不尽时四舍五入百分数6.小明喝一杯牛奶，先喝了这杯牛奶的30%，加满水后又喝了这杯牛奶的，最后加满水喝完。小明喝的水多，还是牛奶多？4130%＋＝55%1＞55%答：小明喝的牛奶多。41