2017春人教版道德与法治七下第八课8.1《憧憬美好集体》ppt教学课件[www.7cxk

第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体嘉中学李梅导入新课学习目标1.了解集体中我们的愿景以及集体对我们成长具有的意义。2.正确认识体会美好集体的基本特征。3.感受集体的美好，能够正确处理竞争与合作的关系。学习提纲1.集体愿景的含义及作用分别是什么？2.美好集体对我们成长有什么意义？4.美好集体的基本特征是什么？6.在集体生活中，如何处理合作与竞争的关系？一一共同的愿景新课探究（1）请同学们小学时期，你所在的班集体留给你印象最美的事情，它带给你哪些感动？请你与同学们分享，并用一个或几个词语进行概括。（2）我们现在的班集体做的有哪些方面？你认为做的不好的还有哪些方面？你还希望我们的班级在哪些方面有所突破？（3）请你描述你理想中的班级愿景。活动一：我的回忆一一共同的愿景新课探究1、拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。总结归纳一一共同的愿景新课探究（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2、共同的愿景的作用：（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。共同的愿景2、美好集体对我们成长的意义一1、P74探究与分享一中，张聪积极为班级提合理化建议，对同学们产生哪些影响？2、请你为班级集体提两条合理化建议，并思考这些建议对班级会产生哪些影响？良好的氛围一（1）美好集体是民主的、公平的①对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。良好的氛围【总结归纳】一1、阅读课本74页探究与分享2小梁事件。2、在集体生活中，你有过被关心，被帮助的经历吗？请与同学们分享当时的情形及你的感受。良好的氛围【重温感动】一（2）美好集体是充满关怀与友爱的①人与人之间友善相待，礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖。良好的氛围【总结归纳】一1、阅读课本76页探究与分享志强和秦军竞争一事，并回答相关问题。2、谈一谈你对合作的认识，说一说你打算以后如何与同学合作。良好的氛围一（3）美好集体是善于合作的①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力；②每个人都发挥自己最大的作用，同事有避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。良好的氛围【总结归纳】一（1）为了考出好名次，考试作弊；（2）踢足球为了抢到球，从背后铲球；（3）运动会上，为了取得好成绩服用国家禁用的兴奋剂。良好的氛围下列竞争正当吗？一（4）美好集体是充满活力的①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力；②以承认、尊重为前提展开竞争；③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。良好的氛围【总结归纳】一建设美好集体（1）美好集团是民主的、公平的；（2）美好集团是充满关爱与友爱的；（3）美好集团是善于合作的；（4）美好集体是充满活力的。良好的氛围良好氛围的四个表现一课堂小结随堂训练1.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（B）A.是我们共同创造的B.引领我们健康成长C.承担着共同的使命D.拥有着共同的梦想2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（C）A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体