中考复习_第10课时__功、功率和机械效率讲述

功、功率和机械效率课标要求与中考解读课标要求①结合实例，认识功的概念；②知道做功的过程就是能量转化的过程；③知道机械功和功率；④用生活中的实例说明机械功和功率的含义；⑤知道机械效率；⑥了解提高机械效率的途径和意义山西省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2015计算2分易功率计算2014填空1分易功率计算计算1分易功计算2013计算2分易功率计算2012计算2分易功计算依据课程标准，对机械效率的考查要求明显下降，因此不会再出现占分比例大的实验、探究题。而有关功、功率的计算还是要继续重视。不做功的三种情况示意图特点物体水平方向不受力，因惯性而动物体受力，但静止有力有距离，力的方向与距离的方向垂直定义一个______作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段__________，就说这个力做了功必要因素①作用在物体上的______；②物体在力的方向上移动的________力距离力距离考点浅析考点1功----概念考查例1在如图10－1所示的四种情境中，人对物体做了功的是()B点评考查做功的条件：①物体是否受到力的作用，不受力的物体不存在做功问题；②物体是否运动，不运动的物体也不存在做功问题；③判断物体受力的方向和运动方向的关系，若二者方向垂直，则不做功；若二者方向不垂直，则做功。功的原理内容使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即使用任何机械都__不省功______说明①理想机械：使用机械所做的功(Fs)等于直接用手对重物所做的功(Gh)Fs=Gh③实际情况：FsGh考点1功----原理考查例2：（14•菏泽）如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为WA和WB．则，（）A．F1＜F2，W1=W2B．F1＜F2，W1＜W2C．F1＞F2，W1＞W2D．F1＞F2，W1=W2功的计算表述力与物体在力的方向上通过的距离的________公式W＝____FS____单位____焦耳____(符号：J)；1J＝1N·m大小把两个鸡蛋举高1m所做的功大约是1J说明1、做功的过程实质上是能量转化的过程。2、计算做功多少时，要注意两个一致：力与物体移动的距离在方向上必须一致；力与物体移动的距离必须对应于同一物体。考点1功----计算考查AW甲＜W乙＜W丙BW甲＞W乙＞W丙CW甲=W乙=W丙DW甲=W乙＜W丙例3：（2014•永州）小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，改力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）考点2功率定义功与做功所用时间之比叫做功率物理意义表示做功________的物理量。所以功率大，说明做功______，单位时间内做的功多；功率小，说明做功________，单位时间内做的功少。公式单位________(符号：____)；换算关系：1kW＝____W，1W＝1J/s备注1、功率的公式，2、当物体在力F作用下，以速度v匀速运动时，功率公式扩展为：W＝Fs，v＝，可得：P＝＝＝____快慢快慢瓦特W103Fv例4如图10－2所示，有一重为15N的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面，0.5s后落在离桌面边缘水平方向2m的地面上。若桌高1m，则小球在整个运动过程中，重力做了________J的功，其功率是________W。1530解W＝Gh＝15N×1m＝15J，P＝Wt＝15J0.5s＝30W。例5：（山西省14年）如图，用F=10N水平拉力，使重为l00N的物体A，沿水平方向在ls内匀速直线运动了0.5m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为N，拉力F的功率为。2010W考点3机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到某种目的而必须做的功W有用＝____________额外功我们不需要但又不得不做的功W额外＝G动h(适用于滑轮组且不考虑摩擦)总功有用功和额外功______W总＝______________认识“机械效率”定义有用功和总功的______叫做机械效率公式______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________G物h(或fs)W有用＋W额外之和比值小于小于1η＝W有用W总装置图有用功W有用＝GhW有用＝GhW有用＝fs物W有用＝Gh四种机械效率计算类型额外功克服杠杆自重、摩擦所做的功：W额外＝W总－W有用克服动滑轮、轮与轴之间的摩擦所做的功：①W额外＝W总－W有用；②若不计摩擦：W额外＝G动hW额外＝W总－W有用克服摩擦所做的功：①W额外＝W总－W有用；②W额外＝fs总功W总＝FsW总＝FsW总＝FsW总＝Fs机械效率①；②不计摩擦时：①；②人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。