八年级政治上册 第四课《老师伴我成长》第一框《我知我师 我爱我师》课件 新人教版

1、你知道今年是我国第几个教师节吗？2、你知道我国第一位职业老师是谁吗？4、你能说说从古至今，社会上对老师有哪些美丽的称谓吗？知识小竞赛——你对“老师”知多少?3、你知道赞美老师的诗句或者歌曲有哪些吗？（至少两首）高尚的人格捧着一颗心来，不带去半根草去。——陶行知从古至今对教师大抵有以下一些称谓：师长：老师与长者。《周记·地官》:“三日顺行，以事师长。”后用为教师尊称。师傅：教师的通称。封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。师父：教师尊称。《白虎通·封公侯》:“人有三尊，君、父、师。”师父含有教师如父母之意。经师：汉代指儒学学官，后指传授儒家经典的教师。《王文宪集序》:“经师人表，久资复实。”博士：秦时官职，掌古今史事侍问及书籍典宁，汉代始称太学中的教师，唐宋时有专业学校，故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。教习：明代翰林院学官兼教师，清末兴办学堂，其教师沿称教习。教授：宋以后学官名称，掌学校课试等事，现作高等学校教师职称。讲师：古为讲解经籍的教师，今为高等学校教师职称。助教：学官名，始于晋，协助博士教授学生，其后各代均在国学中设助教，近代成为高等学校教师职称。先生：按《礼记》注:“先生，老人教育者。”《孟子》注:“学士年长着，故谓之先生。”用作教师的尊称。西席、西宾：唐以前，俗以东向座为尊。宾客至必请入西席面东而坐，故尊称私塾教师为西宾，亦称西席。祭酒：在古代是掌国学诸生训导政令之官，相当于现在国立大学校长。司业：协助祭酒管儒学训导方面工作，相当于现在国立大学副校长。人梯:最高评价的专称老师:最广泛的敬称灵魂工程师:最富哲理园丁:质朴无华的褒称慈母:最感人的爱称春蚕:最纯挚的称谓蜡烛:最动人的称谓孺子牛:最具中国特色春雨:生动形象的默称第四课：老师伴我成长学习目标：知道师生交往的意义；了解自己的老师，以及他们的工作特点；爱自己的老师，建立和谐的师生关系。2、建立良好师生关系的重要性：（1）师生交往是学校生活的重要内容,不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。（2）知师、信师、爱师、敬师，建立尊师爱生、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。3、教师工作的特点：（1）教师是人类文明的传播者，教我们知识、技能和做人的道理，教给我们思考的方法、让人产生探求知识点的欲望，被誉为人类灵魂的工程师；（2）随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样，老师更多地扮演了合作者、引导者、研究者和参与者的角色；（3）老师的工作不只是传授知识，还用人格影响我们，用情感唤醒我们，老师的巨大力量在于为我们做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。4、教师在我们成长中的作用：（1）教师是人类文明的传播者，教我们知识、技能和做人的道理，教给我们思考的方法、让人产生探求知识点的欲望，被誉为人类灵魂的工程师；（2）老师的工作不只是传授知识，还用人格影响我们，用情感唤醒我们，老师的巨大力量在于为我们做出榜样；（3）教育是人与人之间心灵的沟通，是精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（4）在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！5、为什么我们要爱老师：（1）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！（2）我们爱老师，因为老师不但帮助我们学习科学文化知识和技能，而且教给我们做人的道理，为我们做出榜样，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用；（3）尊敬老师是中华民族的优良传统，我们应该尊敬老师1、我记忆中印象深刻的是哪一位教师？他（她）是：；2、请列举一个具体的理由（或事例）：；我们怎样去爱自己的老师？尊师的范例：《程门立雪》的故事尊敬师长是我国的传统美德，是我们应有的道德品质。已年逾古稀的文化大师李敖，在患有老年痴呆症的小学班主任鲁荣坤老师面前依然要执弟子之礼。这一跪，跪出了人性的高贵，跪出了学生对老师的挚爱深情。在当年的恩师跟前，他仍然是、而且永远是小学生。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。