15机械基础教案

机械基础1教案课题绪论教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.了解机械基础的基本任务、性质和内容；2.激发学习兴趣、辅导学习方法；3.熟悉机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点；4.掌握机械传动的分类；技能目标1.能例举课程对应应用的行业、相关学科知识；2.能判别基本概念对应实物；态度目标1.培养自我、合作学习能力；2.培养学生崇尚科学、追求真理、勇于实践精神；重点机器、机构、机械、构件和零件的概念及应用特点难点机器、机构、机械、构件和零件概念及它们之间的关系教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员什么是机械视频播放观察并思考第二环基础能力诊断以书本P1图0-1为例，初步认识机械，激发兴趣引入主题，综述本门课学习内容及要求，强调学习方法1.提问：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务1.机械的组成2.机器的组成3.本课程的性质、任务和学习方法讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划能力发展训练第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。2教案课题材料的力学性能1教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能掌握解材料的常规力学性能；2.能熟悉掌握根据力学性能选取机械材料的方法；技能目标1.能复述常用的材料力学性能指标；2.会根据力学要求正确选取材料；态度目标1.培养独立、协作分析问题能力；2.培养沟通交流能力；重点材料力学性能的指标难点材料力学性能在金属材料应用中的体现教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员观看动画，引入课题放映PPT观察并思考第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标提问:1.为什么木棒的折断要比塑料棒和钢棒容易2.为什么钢棒弯曲要比塑料棒和木棒难1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务1.材料的力学性能分类2.金属力学性能各指标的定义讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划能力发展训练第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。3教案课题材料的力学性能2教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能掌握解材料的常规力学性能；2.能熟悉掌握根据力学性能选取机械材料的方法；技能目标1.能复述常用的材料力学性能指标；2.会根据力学要求正确选取材料；态度目标1.培养独立、协作分析问题能力；2.培养沟通交流能力；重点低碳钢拉伸变形的特点难点低碳钢拉伸变形在各阶段的力学性能的变化教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环能第一步明确任务分析低碳钢拉伸变形的曲线图讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题力发展训练第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。4教案课题黑色金属材料1教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能理解常用碳素钢的分类、牌号、性能和应用；2.能掌握合金钢和铸铁的分类、牌号、性能和应用；技能目标1.会解释刚、铁等黑色金属牌号的意义；2.能区分钢和铁牌号、性能；；3.能根据械工程材料的选用原则机选用材料；态度目标1.培养环保、节能意识；2.树立质量安全意识；重点碳素钢的分类、牌号、性能难点碳素钢的分类、牌号、性能和应用教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务碳素钢的分类、牌号、性能和应用讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划能力发展训练第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度。1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进；第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。5教案课题黑色金属材料2教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能理解常用碳素钢的分类、牌号、性能和应用；2.能掌握合金钢和铸铁的分类、牌号、性能和应用；技能目标1.会解释刚、铁等黑色金属牌号的意义；2.能区分钢和铁牌号、性能；3.能根据械工程材料的选用原则机选用材料；态度目标1.培养环保、节能意识；2.树立质量安全意识；重点合金钢的分类、牌号、性能难点合金钢的分类、牌号、性能和应用教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务合金钢的分类、牌号、性能和应用讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划能力发展训练第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。6教案课题黑色金属材料3教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能理解常用碳素钢的分类、牌号、性能和应用；2.能掌握合金钢和铸铁的分类、牌号、性能和应用；技能目标1.会解释刚、铁等黑色金属牌号的意义；2.能区分钢和铁牌号、性能；3.能根据械工程材料的选用原则机选用材料；态度目标1.培养环保、节能意识；2.树立质量安全意识；重点铸铁的分类、牌号、性能难点铸铁的分类、牌号、性能和应用教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务铸铁的分类、牌号、性能和应用讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划能力发展训练第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。7教案课题有色金属材料1教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能掌握解常用有色金属材料的分类、牌号、性能和应用；技能目标1.会解释铜、铝等有色金属牌号的意义；2.会描述铜、铝的性能；态度目标1.培养环保、节能意识；2.树立质量安全意识；重点铜及铜合金的分类、牌号、性能难点铜及铜合金的分类、牌号、性能和应用教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环第一步明确任务铜及铜合金的分类、牌号、性能和应用讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题能力发展训练第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课的任务完成度1.点评重难点2.给小组加分激励1.自评和互评2.发现自己的不足并做好改进第四环能力发展鉴定1.分析解答问题2.选出优秀的小组回答问题提出问题第五环能力发展反思1.学生总结课堂收获，课堂的学习的重点是什么，难点是什么，需要加强的知识点是什么；2.教师总结课堂的重难点、学生需要加强的点。8教案课题有色金属材料2教师李承芳专业机械加工技术班级16机械加工技术1班课时2授课类型新授课教学目标知识目标1.能掌握解常用有色金属材料的分类、牌号、性能和应用；技能目标1.会解释铜、铝等有色金属牌号的意义；2.会描述铜、铝的性能；态度目标1.培养环保、节能意识；2.树立质量安全意识；重点铝及铝合金的分类、牌号、性能难点铝及铝合金的分类、牌号、性能和应用教学准备教材、多媒体、ppt教学过程环节教学内容教师活动学生活动第一环能力发展动员回顾上节知识点提问回答第二环基础能力诊断提出问题，引导学生思考，预设学习目标播放PPt1.思考并积极回答问题2.明确学习目标和内容第三环能力第一步明确任务铝及铝合金的分类、牌号、性能和应用讲解任务要求，并要教学助手分配任务认真研读任务书，作出任务实施计划第二步合作行动1.指定任务计划2.任务实施巡视、指导完成任务里面的所有问题发展训练第三步成果展示各小组展示任务完成的结果观察学生展示观察别人小组的展示，并作出相应的评价第四步评价激励小组评价和相互评价本堂课