人教版八年级物理下《二力平衡》.ppt

二、二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在没有受力作用时，总保持或.复习回顾静止状态匀速直线运动状态惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。1．一切物体任何时候都有惯性。2．惯性是物体是保持原来的静止或匀速直线运动状态。概念解读3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。4、惯性只能说“由于惯性”、“具有惯性”不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”。【想一想】当物体不受外力作用时，能处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状呢？左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态---平衡状态右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？FG匀速直线运动状态---平衡状态平衡状态1、静止状态2、匀速直线运动状态静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。GF支GF支GF支GF浮GF支做匀速直线运动的小汽车F支GF阻F牵物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。二、平衡力G和F是一对平衡力FGGF拉GF浮GF浮GF阻静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上二力平衡实验课本实验装置F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。小车处于静止（平衡状态）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边保持平衡实验一实验二两力大小不相等，方向相反，在同一直线上两力大小相等，方向相反，在同一直线上如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。向上移动实验三两力大小相等，方向不同，不在同一直线上如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。转动实验四两力大小相等，方向相反，不在同一直线上结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变二、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。注意：判断两个力是不是一对平衡力---先判它们是否作用在同一物体上受平衡力作用运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用不是受平衡力作用运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G物体不是受平衡力作用，运动状态改变。物体受平衡力作用，运动状态不改变。F＜G运动和力的关系1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；不受力或受平衡力3、物体静止或匀速4、物体受平衡力5、物体受非平衡力静止或匀速直线运动状态改变6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；练习1：请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止在桌面上的茶杯。2）匀速运动的拖车。【二力平衡的条件的应用】静止在桌面上的茶杯匀速运动的拖车拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡杯子受的支持力N与重力G二力平衡GF悬挂着的电灯受平衡力作用处于静止状态F=G电灯受的拉力F与重力G二力平衡1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡两个力是否“同体”是否排除状态法条件法静止？匀速？等大？反向？共线？巧记：二力若平衡，物体处于两状态，匀速或静止。二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小可求重力大小二力平衡条件测力计的示数等于物体的重力巩固练习1．下列情况，哪一对是平衡力？（）F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDDV•在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GF支F牵F阻自我测评4一个重为G=2牛的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力.解:因为木块静止所以支持力和重力为一对平衡力因为G=2N、方向竖直向下所以F支=2牛、方向竖直向上F支G放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力C2．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定B3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GＦD下列四图哪些反映了二力平衡()乙、丙哪个拉力大？静止V=5米/秒V=1米/秒匀速匀速GGG如图，一木块做匀速直线运动，第一次速度小，第二次速度大，比较二次的拉力大小.F摩F拉两次拉力相等1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失AC3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持A※5、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，其中正确的是（）A、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力D、条件不足，无法判断4、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是，方向向上。2N竖直B跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力800牛。=•起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）•A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定B※7、如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1=2米/秒的速度匀速下降，此时绳的拉力为F1；物体乙以v2=4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是（）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v2F2甲v1F1A6、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（）A、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力B、不受任何力D、受到的是平衡力B