对联(公开课)

奇妙的对联学习目标1、积累有关对联的知识。2、掌握对联基本特点。3、欣赏对联，并尝试创作对联。楹联概述楹联史话楹联特征楹联练习楹联概述·含义对联简称“对”，俗名“对子”或“联语”由于对联常常题写于楹柱上，也叫楹联、楹贴、楹对。它是我国汉民族独创的一种文学样式，是书写或勒刻于门壁、楹柱和其他器物上的，用上下两联形式相对、内容相关的语句结构而成的一种汉语艺术和装饰艺术。上联、出句、对头、对公下联、对句、对尾、对母横批、横联楹联概述·结构秦汉以前，民间就有悬挂桃符的习惯，在桃板上刻画神荼、郁垒形象，每年除夕和元旦之交更换一次。后来在沿用的过程中，出现了题写吉祥文字的桃符。随着律诗和骈文的发展。人们开始把联语题于桃木板上。形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。楹联史话中国较早的一副春联五代时期后蜀王孟昶作学生对联把优质之花绣在心头将精品之牌挂在胸前——朱颖萍（1.4）勇闯技术难关质量须过关身建平安大厦安全要保障——建筑工地郭翔宇（1.3）誓愿宏深处处现身说法慈悲广大时时救苦寻声——贾紫轩（1.4）伟大祖国气象万千江山似锦英雄人民奋发向上气势如虹——国庆节牟宛珏（1.4）一潭流水一潭月半入江风半入云——福州乌山琵琶亭李文强（1.4）倡文明城市建设日日好树正气市民素质节节高——创建文明城市牟宛珏（1.4）香招云外客味引酒中仙——陈世平（1.4）一、字数相等，断句一致对联的字数多少无规定，对联文字长短不一，短的就一、两个字，长的可达几百个字。但上下联必须字数相同，上联：天下联：地上联：人间清暑殿下联：天上广寒宫上联：笑古笑今笑东笑西笑南笑北笑来笑去笑自己原来无知无识下联：观事观物观天观地观日观月观来观去观他人总是有高有低江津临江楼长联1612字清钟云舫火眼金睛：我是不是对联呢1、普通话、华夏音、神舟情。2、入耳务须平气听，当场顿觉笑颜开3、上下楼梯请勿拥挤4、吹拉唱弹声悦耳，兴亡成败事留心冰消雪化梅花万朵扑鼻香冬去春来千条杨柳迎风绿二词性相同，结构相应上、下联相同位置的词或词组的词性必须相对，上、下联的语气结构和语法结构相同。冰消雪化梅花万朵扑鼻香冬去春来千条杨柳迎风绿万朵梅花学习下棋反对侵略何处招魂，香草还生三户地？当年呵壁，湘流应识九歌心。——长沙岳麓三闾大夫祠对联大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处漱玉集中金石录里文章有后主遗风——郭沫若题李清照纪念馆三内容相关，上下衔接上下联应围绕相关的主题，或并行表达，或正反表达，也可以构成延续、因果等各种关系。一副对联如果只求形式上的一致，不求内容上的统一，那就会留下拼凑的痕迹，不是好联。先生抱材终大用男儿立身当自强天不负人四平仄相合，音调和谐上下联平仄相谐，现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。对联写作最重要的原则是“仄起平落”，即上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声。上联：春回大地诗行绿下联：日耀长天画卷红平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平上联：海到无边天作岸下联：身登绝顶我为峰仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平发愤识遍天下字雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡书山万仞志能攀立志读尽人间书绿柳展枝舞春风风送花香红满地发愤识遍天下字立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风风送花香红满地雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡书山万仞志能攀将下列打乱的对联准确配对。上联：东风吹柳绿____________________上联：祖国江山好____________________上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺______________________________下联：处处风光好______________________________楹联练习请根据对联的特点，为你的班级或学校辑一副对联。对声对韵对平仄笔下生辉联字联词联句子苦中作乐福