《国徽》PPT课件

国徽硬币背面印着什么？你还在什么地方能看到国徽？纸币上可以看到它。身份证上也可以看到它。在法院也可以看到它。在人民大会堂前也能看见它……在天安门城楼上也有它观察国徽图案里有什么。（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。国徽谷穗，代表农民。五星照耀下的天安门是中华民族的象征。五角星，象征中国共产党领导下的各族人民大团结。旗面的红色，象征革命。齿轮，代表工人。读一读硬币污泥温暖摔倒警察叔叔帽子辽阔币bìwūjǐng污警硬币钱币金币污泥污染警察交警wēnnuǎnshuāishūmàoliáokuò温暖摔叔帽辽阔温暖温和hé温度温暖暖和huo冷暖摔倒摔跤摔坏叔叔大叔叔父帽子草帽笔帽辽阔辽远辽阔宽阔广阔氵日扌又巾辶门倒dǎodào()倒车（）摔倒1.自读全文，数一数全诗共几节？2.这首诗歌讲了几个小故事呢？“我”做了哪些为国徽添光彩的事情？3.用横线勾画出来并读一读预习考查：有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。我拾到一枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。国徽我拾到一枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。学习第一节1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？2.为什么“我”要这样做？提示：（1）“我”把拾到的硬币交给老师。（2）“我”擦掉硬币上面的污泥。（因为硬币上有国徽……）我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。学习第二节1.读第二节，思考：第二节写了什么内容？2.读一读，你有什么体会？（“我”扶起一个摔倒的小弟弟）（“我”觉得做好事也是爱国，爱国要用实际行动来证明。）有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。学习第三节1.读第三节，思考：第三节写了什么内容？2.读一读，“我”看到的国徽是怎样的？（“我”走过天安门，看见了国徽。）（“我看见：我们的国徽和太阳一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地”。）有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。我拾到一枚硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。国徽质疑再探：大家想一想：在日常生活中，我们做什么事能为国徽增添光彩呢？联系自己，落实行动我们做什么事能为国徽增添光彩？我们要好好学习，掌握知识。我们热爱集体，关心同学。我们孝敬父母。我们要爱我们的国家。作为小学生我们应该：•爱护我们的国徽和国旗•会唱国歌•学习我们先辈的爱国精神•宣扬我们的爱国传统中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是为着在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的人民大团结。国旗国歌《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。原是电影《风云儿女》的主题歌。《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有力，表达了中国人民奋不顾身争取民族解放的决心，体现了中华民族勇敢、坚强、团结御侮的光荣传统。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国代国歌；1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。各国国徽小收集美国国徽英国国徽德国国徽法国国徽俄罗斯国徽这是一些正在为汶川地震慷慨解囊的爱心人士们。因为有他们，我们看到了四川的希望与未来！这是一名在北京奥运会上奋力拼搏的体操运动员李小鹏。因为有他们，我们中国才能勇夺金牌，变得更加耀眼璀灿！这是一名正在批改作业普通平凡的老师。因为有他们，我们祖国才拥有一批批优秀的人才！布置作业：1、选择本诗你最喜欢的一个小节，默写出来。2、你打算做什么事为国徽增添光彩呢？写下来。