体育与健康课篮球行进间双手胸前传接球教案

体育与健康课教案教材内容1、篮球：行进间双手胸前传接球2.游戏：接力游戏.重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。难点：传、接球时身体的协调配合。教学目标1.技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。2.认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。3.情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，增强个人对集体的责任感。课的部分时间课的内容教学组织形式教学方法与要求练习次数时间准备部分基本部分10ˊ一、课堂常规1.整队，师生问好，检查服装。2.宣布本课内容及任务。3.安排见习生。二、准备活动：.1绕圈跑.：2.徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）体侧运动（6）腰部运动（7）膝部运动（8）弓步压腿7.专项准备活动：（1）手腕足踝（2）手腕翻转一、行进间双手胸前传接球1、动作方法：（1）双手胸前传球。两手手指自然分开，拇指相对成‘八’字型，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微曲。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、压腕、拇指、食指、中指用力弹拨将球组织、集合队形组织如图：教师讲解示范技术动作，总结传球动作要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨球。接球动作要领：伸臂、迎球、缓冲。要求：队形整齐、精神饱满，集中学生注意力，调动学生积极性。要求：快、静、齐要求：裂队跑。并队跑。错肩跑。教法：教师领做，学生自己喊口令，锻炼肺活量。要求：充分；舒展。行进间做1-5井然有序的进行,保持动作的协调一致。1、两人一组相互持球传接球练习。2、原地两人相互传接球练习，相距3-5m。13354╳8661ˊ3ˊ4ˊ1ˊ2ˊ3ˊ基本部分30ˊ传出。（2）双手胸前接球。两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，拇指相对成‘八’字型，手指向前上方，两手成半圆形。当手指触球同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。2、动作要点：（1）双手胸前传球：持球动作正确，蹬地、伸臂、翻腕、拨球动作连贯，用力协调。（2）双手胸前接球：伸臂赢球，在手接触球时，收臂后引缓冲。握球于胸腹之间，动作连贯。/3、重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。/4、难点：传、接球时身体的协调配合。二、游戏：接力游戏运球至红色标记物，换跳绳跳至绿色标志物，再跑至尖锥处绕过，跑回绿色标志物跳绳至红色标记物；运球返回交由下一同学继续。***→***→********运球跳绳转圈*→△→△→△*→△→△→△*→△→△→△*→△→△→△红色绿色尖锥3、三人一组传接球练习4、三人一组传接球，一人抢球。传六次后换人。6、行进间两人一组传接球练习易犯错误：（1）掌心触球，传球力量太小。（2）肘关节外张（3）传球用力不均（4）接球不缓冲，重心不后移。纠正方法：讲解示范正确动作。规则：按完成顺序排名。男女生各分4组，每组5人。负者纵跳1-3次。6662-33ˊ6′8ˊ8ˊ结束部分5ˊ器械1．放松活动：肩部；腰部腿部2．小结，表扬一下。3．师生再见，下课篮球30个，尖锥30个，跳绳8根，音箱一台。音乐伴奏学生自由站立。生理负荷曲线预计教法：示范领做。要求：轻松愉快，要有节奏感。布置收捡器材1练习密度预计5ˊ35-40