2017学校工作计划(汉语)

喀什市伯乡兰干小学2017学年学校工作计划伯乡兰干小学2017年2月13日喀什市伯乡兰干小学2016-2017学年第二学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，围绕总目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接市级教育现代化示范校。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、突显特色德育，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，形成强大合力1、加强德育队伍建设。规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、为进一步强化教师队伍建设，提升教师队伍素质，建设一支政治坚强、师德高尚、业务精湛的教师队伍，为全面促进教育教学质量的提升夯实基础，扎实开展教师队伍学习教育，特制定本学习制度，开展好“两学一做”学习教育活动。3、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。4、加强学生干部队伍建设。班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，本学期要求每个班指导班干部上3-4次主题班会课。充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、村委会“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。本学期每个班级至少召开2次家长委员会议，让家长委员积极参加学校管理。学校要主动加强与派出所、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。(二)、加强班级管理，提升校园文化。1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。（三）强化养成教育，培养良好习惯。三、加强教学工作，提高办学质量学校的中心工作就是教学工作，教学质量就是学校的生命，本学期以确保巩固率、提高合格率，作为学校的努力方向。围绕巩固率、合格率开展工作，具体工作如下：（一）做好教学研究工作，提高教师业务素质1、健全研究组织，提升教研质量学校根据承担市级研究课题的需要，本学期成立教研领导小组,全面负责校本教研和课题研究工作。努尔买买提、艾合太尔古丽、库尔班妮萨、陈爱平等四名组长负责监督和领导教研工作的开展。教导处负责大型教研活动的组织，制定教研活动的方案、计算机技术指导、组织实施、总结汇报等工作。教研工作的方针是：注重实效、强化落实，促进学校与教师之间教研信息的传递和沟通，及时把先进的教研信息带给老师，让教师及时了解到新的教研信息。经常汇报教研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。2、立足课堂教学，倡导科研兴校。强化模式二一年级针对语言过关在提倡素质教育的今天，提高学生的听，说，读，写能力是一位汉语教师的愿望。在汉语教学中一定要拓宽学生的阅读氛围，注重学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，已读促说，已读促写。真正的做到将读写有效的结合起来提高读写能力。针对语言不过关的学生进行摸排，要营造国语教育人人有责的良好氛围，将国语训练融入校园文化建设及社团活动，与每天的国语口语训练相结合，以丰富多彩的形式开展强化训练，确保一年级模式二学生一学期后100%突破语言关。主要措施：1）课堂上，给他们发言的机会，只要对就鼓励，让他们树立信心。2）要利用起来教室里的图书角，摆放学生喜欢看的动画读本，学生在课间看一看，激发学生学习国语兴趣上下功夫。3）每天早晨半个小时时间，在老师的指导下让学生读课文，大胆的读，放声读，写简单的字。4）要求一年级任课的教师在班里必须说汉语。5）专定写布置作业的本子，让学生带回家后，让家长看并签字，常常家长联系，督促孩子完成作业。6）每天下午两节课后老师在班里指导做作业。7）星期六专门安排老师上课。（代班的汉语老师）8）为提高学生听说能力要让学生背诵课文。9）中午吃完饭利用班班通播放汉语动画片，让学生看，教师指导学生简单的说一说自己理解的信息。10）绩效奖倾向于一年级授课教师。3、本学期教学研究的中心就是围绕“有效教学”开展活动，学习“主体-和谐-高效”教学模式，以课堂教学多媒体为突破口，提升教师的教学素质及基本功，形成科研兴校的良好氛围。从本学期开始，教研组要根据自身的实际情况，开展“提升教学吸引力”和“构建有效课堂，提高教学效率”的实验研究工作。将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。（1）建立课题组例会制度。（2）重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。（2）本学期的重点教研活动。结合我校实际情况，本学期策划每周周一至周四组织举行教研活动，（周一数学教研活动、周二维语文教研活动、周三汉语教研活动，周四特殊课程教研活动）。每科活动有有效课堂研讨，安排牵头，课堂教学评价，教师专业水平测试、计算机信息技术培训几部分组成。（3）发挥学校网站的窗口示范作用。充实学校网络的内容，积极鼓励和组织教师撰写和上传教育教学经验论文或案例，对教师的论文和案例要把好质量关，积极帮助教师进行修改和补充完善。组织好优秀论文及案例的评选及送审工作。加强学校网络的建设，使其成为我校教师教研的好帮手，在学校网站上开辟教研板块，推动我校教学研究工作的深入开展。（二）健全常规管理制度，加强教学常规管理。（三）加强常规教学管理，保障学校教学工作有序有效开展。本学期重点是强化教学常规工作的落实，加强督查和反馈，提高教学管理的时效性。1、加强教学检查。充分利用好班级日志，对各班记录日志的学生进行培训，通过日志评比等活动。鼓励学生如实记载，为学校提供真实有价值的第一手资料。校长、书记每周至少2次听课，发现问题，及时跟进，跟任课教师交流反馈，改进课堂教学。本学期开展5次教学常规检查，但仍要坚持每周1次检查教案、学生作业情况，发现问题及时解决。利用校务会、教师座谈会，学生问卷等方式，及时反馈信息，以贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开3次学生座谈会。组织4次教学分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。教务处每周至少2次深入班级，了解学生学习情况，调研教师授课效果，掌握第一手资料，为减少决策失误奠定基础。3、做好教学评估迎检工作。第一做好迎检档案的复查，发现问题及时解决。第二做好2016学年度的各种教学资料的核查，对存在问题的立即修整。第三加强对教师课堂教学的巡查和指导，使每一节课都达到标准课水平，争取今年教学评估再次榜上有名。（三）优化课堂教学，提高课堂教学效率1、本学期开展两次教学课件收集和评比，分别安排在第6周和第15周。在此基础上，通过“教学班日志”加大对课堂教学督查力度，使教师养成新授课必须使用课件的好习惯。2、要求教师对课标、考纲、及教材进一步认真解读，深挖大纲与教材，准确把握重点、难点，结合学生的特点，恰当地选用教学方法。强化课堂教学基本功训练，特别要提高教师组织课堂、驾驭课堂的能力。3、指导教师加强教学管理。课堂教学出效果，教师的责任心，爱心及耐心是课堂管理的决定因素。本学期至少召开两次教学管理经验交流会，推广优秀老师的管理经验。通过科学、严格、有效的管理，进一步提升我校的教育教学质量。四、做好后勤服务提升管理水平1、规范多媒体教室和专用教室的财产设备管理。学期初，与班主任签订财产管理责任书，召开专用教室管理人员会议，明确管理目标及制度，全体领导班子成员每月不定期对专用教室进行卫生抽查，并将检查结果及时与负责老师反馈，以便能更好地做好专用教室的管理工作。2、加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持接送学生秩序，确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。3、加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。学期初要做好校园绿化工程的监督和验收工作，确保实现设计效果和成活率。要会同德育办切实加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，实行班级、个人负责制，做到一日三扫（晨扫、午扫、放学后扫）。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。在师生中形成爱护公物，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创建文明校园做好准备。4、认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度,明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产,日常维修及时记录。教学器材、设备的领取、保管、归还情况,做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。规范物品采购申报审批制度，做到票据规范,账目清楚，并及时入账。5、根据各处室、教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。实行承诺如下:校办职权范围的事,1－2个工作日内完成；需请示或协调其他处室的,竭尽全力尽快完成。树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。以上是我校本学期的简明计划，也是我们的工作思路。制度计划容易定，关键是怎样落实。不能让计划落空，就需要实干、苦干、拼命干，把计划落实好，使团喀什市伯乡中心小学教育教学质量再攀升新台阶。