会计创新虚拟仿真实训平台实验室建设方案(广昴)

1会计创新虚拟仿真实训平台实验室建设方案2《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。会计创新虚拟仿真实训平台实验室以企业财税协同作业实训为主体，全面预算管理实训系统为辅助。企业财税协同作业实训是通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让学生体验身临其境的岗前实训，认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，培养学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，使其具备全局意识和综合职业素养；下面对企业财税协同作业实训进行介绍。随着中国经济的不断发展，企业对财务管理信息化的要求也在不断提高。在中国一直有着财税不分家之说，据专家预测，财税结合将是未来的财务管理软件的发展方向。会计创新虚拟仿真实训平台实验室的设立响应了国家“十二五教育规划”中关于“鼓励校企合作办学及着重加强在校生实际业务操作能力培养”的号召，同时改变了财、税、计算机等教学领域相互分离与割裂的现状，提高了学生适应社会的专业能力，形成了财税人员综合素质培养的新平台。系统完整的实训基地仿真实训是学校教育的生命线，系统的实训教学依赖于体系的、完整的实训室的建立。目前，各种面向课程的实验室各自为政，缺乏协同性和综合性，学生“只见树木，不见森林”，企业财税协同作业实训建设背景3不能对企业有一个总体认识，而事实上企业运作是相关联的，数据是共享的，单一的实训室就很难为学生提供一个全面的综合实训平台。全真模拟的教学平台会计创新虚拟仿真实训平台实验是模拟整个企业实际运作，不仅包括企业账务处理等内部运作，也包括企业与国税、地税、工商局、银行等外部运作，使学生身临其境，加强学生对自己岗位工作任务的认识，加深学生对专业知识的记忆，全面提升学生的综合素质能力。互动体验的教学模式会计创新虚拟仿真实训平台实验是采用体验式教学的模式，学生做、老师点评，看得见、摸得着、想的到、做得到，改变传统的教学模式，充分体现优化课内，强化课外，充分调动学生的主动性、积极性，培养学生各方面能力，提高教学效果。建设目标培养高潜质、有全局观，懂业务、会管理的实务型岗位人员能力按照实际工作流程，完成不同岗位单据、表格等各项填制工作实践会计、税务、银行、工商紧密结合，引导学生进行财税一体化业务处理业务结合实际业务理解工作岗位流程，掌握岗位相关理论知识理论实训特色4传统会计实训平台广昴财税协同作业实训平台主要目的1、提高学生会计业务处理技能1、提高学生会计业务处理技能；平台特点实训体系52、理解并掌握会计工作的职责和流程设计模式1、课堂教学为蓝本2、将会计知识分章节分模块进行实训和竞赛1、以企业实务为蓝本；2、将会计业务按实际工作流程进行处理；3、注重工作协同配合和业务流转；案例设计以背景企业的财务部的所有业务为基础，学生以独立完成所有会计业务的实训为目的。以实训企业的财务部为核心，企业其他部门如销售部，生产部，人事部和外部单位如银行，客户，供应商，工商局、税务局为外围辅助。财务部内部或与辅助部门之间以票据的形式发生业务，真实模拟企业实务，票据谁编制，谁盖章，谁审核，谁归档，注重票据在不同岗位之间的流转，学生分组配合完成整个案例实训。灵活性灵活性不足，业务分配比较固定化灵活性好，业务可根据岗位不同设置进行重新分派，或分拆或合并均可；分岗竞赛1、分岗位处理各自业务，业务之间关系不大，基本无需配合；2、业务不连贯，分模块进行，处理所有一类业务之后再处理下一类业务；3、分工单一化，某一类型业务统一分派给某一岗位，没有兼顾到企业类型众多的问题；4、与企业其他部门和外部单位的配合不足1、分岗位设置责任和权限，业务需要各岗位之间密切配合，每笔业务需要在各岗位之间进行流转处理；2、业务连贯，以企业实务为蓝本，每笔业务必须按要求完成所有流程；3、分工多样化，根据社会企业类型和规模多样化的特点，同一类型的业务根据企业规模和财务部岗位设置分配给不同岗位，等同于在企业实习；4、与企业其他部门和外部单位的配合紧密，某些业务必须要其他岗位参与完成，体现企业真实情景；仿真性1、可以掌握会计知识和技能；2、可以部分体现企业财务工作1、可以掌握会计知识和技能，2、可以完全体现企业财务工作的分工配合；6的分工配合；3、不能体现企业财务工作的票据流转和工作流程；4、各种类型不同规模的企业会计业务处理方式差别不大；5、可以填制各种票据，但票据各联次的流转方向无法体现。3、可以完全体现企业财务工作的票据流转和工作流程；4、满足各类大中小企业不同业务不同规模不同流程的要求，体现权责到人，流程自定，票据真实的特征；5、可以填制各种票据，票据的不同联次可以传递给其他不同岗位。实训内容实训项目实训内容企业会计虚拟仿真实训以企业每天真实发生的业务进行练习，学生分组、分角色进行配合完成包括记账凭证填制、原始凭证填制、登记会计账簿、编制财务报表等一系列企业财务部所需工作以及协同配合其他各部门的预算编制工作。银行综合业务企业办理通用业务、日常结算业务、贷款业务及相关代办业务等企业税务虚拟仿真实训企业网上抄报税、电子报税、增值税防伪开票、增值税发票认证、发票购买、查询及其他相关税种申报工商虚拟仿真业务企业名称预先核准、设立登记、变更登记、业务办理进度查询。实训内容7建设方案效果图A区-企业财务部提供专用办公桌、电脑、会计凭证、模拟科目章、角色办公牌、专用装订机、扫描仪、打印机、IC卡及其他辅助实验设备。实验室布局图8提供专用办公桌、计算机、验钞机、模拟银行专用章、打印机、密码器、银行专用计算机、点钞机及其他辅助实验设备。B-银行窗外B-银行室内提供专用办公桌、计算机、扫描仪、打印机、申报表及其他辅助实验设备。C-税务窗外9C-税务室内提供专用办公桌、计算机、打印机及其他辅助实验设备。D-工商窗外10D-工商室内学校实训场景1112如需详细报价清单请联系下方电话实训软件序号设备名称规格数量单位单价小计1企业财务协同作业实训软件含企业经济业务核算软件、会计分岗位实训软件、企业财务预算编制实训软件1套2纳税申报实验室软件含增值税防伪开票系统、发票认证系统、企业电子报税系统、企业所得税申报系统1套5大学生创新创业实训平台广昴；网络版v1.0；BS不限制用户数1套6跨境电商创新创业实训平台广昴；网络版v1.0；BS不限制用户数1套合计系统附带硬件序号设备名称规格数量单位单价小计1发票认证教学专用扫描仪佳能（Canon）CanoScan9000FMarkII扫描仪；产品用途：发票扫描；产品类型：平板式；最大幅面：A4；扫描元件：CIS；光学分辨率：2400x4800dpi；扫描范围：216×297mm；扫描介质：文件，图片；扫描速度：15秒；接口类型：高速USB2.0；操作系统：WindowsXP/Vista/7MacOSX及以上版本2会计模拟实验室教材广昴3银行预留章通用4公章通用50盒5发票章通用50盒6现金付讫通用50盒硬件设备清单软件设备清单137现金收讫章通用50盒8税控专用读卡器教学专用税控IC卡读卡器；接口：USB；操作系统：Windows98、Me、2K、XP、2003及Unix和Linux50台9税控专用IC卡教学税控IC卡50张10票据打印机爱普生LQ635k产品类型：平推票据打印机；打印方式：点阵击打式；接口类型：USB2.0，IEEE1284双向并口；系统平台：Windows95/98/2000/ME/XP/NT4.010台11激光打印机HPLaserJetEnterprise500colorMFPM575dn。色彩饱满，•8英寸彩色触摸屏，•支持惠普云打印1台12增值税空白专用发票与真实增值税专用发票大小、内容完全相同。50本广州广昴信息技术有限公司杨凡15918653466142018.1.1