2019-2020年九年级物理下册-16.2-电流的磁场学案苏科版

2019-2020年九年级物理下册16.2电流的磁场学案苏科版【观察思考】一、探究通电直导线周围的磁场1、操作：将直导线架在小磁针上方；2、现象：①当接通电路时，小磁针。②改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向。3、结论：通电导线周围存在，磁场方向与有关。4、电流周围存在磁场的现象，叫做。5、电流的磁效应是由发现的，称为。二、探究通电螺线管周围的磁场（一）认识通电螺线管的磁场1、把导线绕在圆筒上，就做成了，也叫做。2、通电螺线管的外部磁场与磁体的磁场相似。3、标出小磁针在各点静止时的指向。4、通电螺线管周围的磁场方向与方向有关。（二）用安培定则判断通电螺线管磁场方向用手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中方向一致，则所指的那端就是通电螺线管的极。【方法】只看电流流入的第一圈：1、电流从圆筒面流向面，手指就从圆筒面绕向面。2、电流从圆筒面流向面，手指从圆筒面绕向面。【训练】三、电磁铁（一）概念1、电磁铁：内部带有的通称为电磁铁2、通电螺线管加入铁芯后磁性会。（二）电磁铁的优点1、电磁铁的磁性有无，可由来控制；2、电磁铁的磁性强弱，可由来控制，也可以通过改变线圈的来控制；3、电磁铁的极性可由来控制。四、电磁继电器1、组成部分:A;B;C;D;E2、作用：用电压、电流的控制电路来控制电压、电流的受控电路。3、实现和。能量转换：录音时；如上图，活塞向运动，S1，S2。放音时。人工心脏泵2019-2020年九年级物理下册16.2电流的磁场学案（新版）苏科版学习要求1．通过实验，认识通电直导线周围的磁场方向与电流的方向有关．2．通过实验探究，学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法，会应用安培定则．3．能解释电磁继电器的工作原理．4．通过认识电与磁之间的联系，体验探索大自然奥秘的科学方法．学习指导1．电流的磁场⑴奥斯特实验：通电直导线周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关．⑵通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场十分相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，极性跟电流方向有关，可用安培定则来判断——用右手握住螺线管，让四指弯曲指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指方向即为螺线管的北极．2．研究电磁铁⑴电磁铁：将螺线管紧密地套在铁芯上就构成了电磁铁．⑵电磁铁是根据通电螺线管插入铁芯磁性增强的特性制成的．其磁性增强是因为，铁芯被磁化后也相当于一个磁体，它的磁场跟通电螺线管中磁场相叠加而增强．因此电磁铁中插入螺线管的必须是铁质物质，而不能是其它的导体．⑶电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关：①线圈匝数一定，电流越大，磁性越强；②结构相同的电磁铁，电流一定，线圈匝数越多，磁性越强．⑷电磁铁的优点：①磁性有无可以通过通、断电来控制；②磁性强弱可以由电流大小来控制；③极性可以由变换电流方向来控制．3．电磁继电器⑴电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成，其实质是利用电磁铁来控制工作电路的开关．⑵电磁继电器是利用低电压、弱电流的电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置．典型范例例1．一通电螺线管如图16.3甲所示，如在其附近A、B两点放上小磁针，请标出小磁针静止时N极的指向．精析：标出小磁针的N极指向，首先要搞清通电螺线管的两端极性，而要达到这一目的，就必须用安培定则．用安培定则就必须搞清螺线管中电流方向．图16.4全解：解答如16.3乙．点评：知道小磁针静止时跟通电螺线管靠近的应该是异名磁极，熟悉安培定则是解决此类问题的关键．例2．如图16.4所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H精析：题目要求通电螺线管与条形磁铁之间是互相排斥的关系，则通电螺线管左端应为S极，必须保证电流从接线柱H流入螺线管，因此，G应该接F．同时，滑片P向右滑动时，要求排斥力变大，则电源的E必须接滑动变阻器的B接线柱．全解：A．点评：此题综合了磁极间的相互作用、安培定则、电磁铁、滑动变阻器等知识，是一道综合度较高的题目，但我们只要对问题分析准确，完全可以各个击破．例3．如图16.5所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路．图16.3··AB甲AB乙图16.5图16.6精析：当外界温度在正常工作的温度范围内时，电磁铁没有磁性，弹簧发挥作用，将衔铁拉向上，接通绿灯．当外界温度达到金属丝下端所指示的温度时，温度计内水银面上升将控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁向下动作，同时带动触点向下，接通红灯，发出报警信号．全解：如图16.6所示．点评：电磁继电器电路可以分为控制电路和工作电路．每个电路基本上都包含了电路的必要组成部分（电源、开关、导线、用电器）．只是在不同的实例中，控制电路的开关发生了一些变化，比如此题是以温度计作为自动控制开关的．触点也可以看作是一个单刀双掷开关．活动与探究制作、研究电磁铁1．将一根绝缘导线，从铁钉的一端密绕到铁钉的另一端，导线两端各留出10cm长不绕在铁钉上（若导线较软，可用线绳将导线两端扎好并固定），这就成了一个电磁铁．2．将一些大头针或铁屑放在桌子上，将小磁针针座也放在桌上，并放上小磁针．分别拿未通电的电磁铁靠近大头针、小磁针．观察它能不能吸起大头针和小磁针．能不能推斥小磁针？3．左手拿着一节电池，右手拿着电磁铁，将电磁铁上的导线两端分别接触到电池的两极上，再用它的一端去靠近大头针（或铁屑）、小磁针．它能不能吸起大头针？能不能吸引小磁针的一个磁极？能不能推斥小磁针的一个磁极？它有没有磁性？如果有，这一端是N极还是S极？记住它的极性和电流方向．4．⑴给电磁铁通断电．观察电磁铁在什么情况下有磁性，什么情况下无磁性？⑵将电磁铁分别接上两节串联的电池，使通过电磁铁的电流增强．根据吸起的大头针多少来判定什么情况下（是电流强时还是电流弱时）它们的磁性强？⑶改变电池的正负极接法，从而改变电磁铁的电流方向，利用小磁针，检查电磁铁的极性是否改变？思考与练习一、填空、作图题1．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图16.7甲所示的实验，当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明_________________的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论，小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的_______端是正极（选填”a或“b”）．2．电磁铁就是，它的优点在于：可用控制磁性的有无；可用控制磁性的强弱；可用控制磁极的极性．3．根据图16.8中通电螺线管的N、S极，标出螺线管上导线中的电流方向．4．图16.9中的两个通电螺线管相互排斥，在图中补全与此事实相符的电路图．二、选择题5．要使通电螺线管的磁性减弱，可以采用的方法是（）A．不改变螺线管绕的匝数，将通过螺线管的电流变大B．不改变螺线管绕的匝数，利用滑动变阻器使通过螺线管的电流变小C．增加螺线管的匝数D．改变电流的方向，再插入一只铁芯6．图16.10所示的是一个通电螺线管，c、d分别为小磁针的磁极，下列结论正确的是（）A．电源a端为正极时，d端为南极B．电源a端为正极时，c端为南极电源abcd图16.10图16.7图16.8图16.9C．电源b端为正极时，c端为南极D．电源b端为正极时，d端为北极7．如图16.11所示，电磁铁P和Q通电后（）A．P的右端是N极，Q的右端是S极，相互吸引B．P的右端是S极，Q的右端是N极，相互吸引C．P的右端是N极，Q的右端是S极，相互排斥D．P的右端是S极，Q的右端是N极，相互排斥8．如图16.12能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是（）9．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电铃D．电热毯三、简答题10．有一只正、负极标志分不清的蓄电池，你能想出几种方法正确地判断出它的正、负极？相关链接电磁铁在农业上的用途磁铁还有一种用途，说来更有趣味：它能在农业上帮助农民除掉作物种子里的杂草种子．杂草种子上有绒毛，能够粘在旁边走过的动物的毛上，因此它们就能散布到离母本植物很远的地方．杂草的这种在几百万年的生存斗争中获得的特点，却被农业技术利用了来除掉它的种子．农业技术家利用磁铁，把杂草的粗糙的种子从作物的种子里挑选出来．如果在混有杂草种子的作物种子里撒上一些铁屑，铁屑就会紧紧地粘在杂草种子上，而不会粘在光滑的作物种子上．然后拿一个力量足够强大的电磁铁去对它们作用，Q图16.11P图16.12于是混合着的种子就会自动分开，分成作物种子和杂草种子两部分，电磁铁从混合物里把所有粘有铁屑的种子都捞了出来