《十年后的礼物》公开课PPT

Page1北关小学陈老师那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说布娃娃了。”但他承诺送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”不是现在——大约十年以后自由朗读课文第5自然段。想想小姑娘在等待礼物的过程中心情发生了怎样的变化，你是从哪个句子体会到的？期待即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。失望那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！怀疑当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段）十年后（1至3自然段）十年前（4至5自然段）十年后（6至8自然段）插叙就是在叙事中间插入以前发生的事的写作方法。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。——插叙前默读课文1-3自然段，用“——”画出描写达格妮心情变化的句子。献给守林人的女儿达格妮（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。（惊奇、意外）北关小学陈老师这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？（2）起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（陶醉）（激动）北关小学陈老师渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她仿佛听到了森林的（）、大海的（）、小鸟的（）、牧童的（）……喧哗咆哮鸣唱笛声自由朗读6～8自然段，再合作讨论下列问题：1、等了十年才收到的礼物，在她的心目中，这是一件怎样的礼物？2、达格妮听完乐曲后心情怎样？用“——”划出相关句子。小组合作学习这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物?达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”（激动）（幸福）生活啊，我爱你！北关小学陈老师作业：（1）有感情的朗读课文，背诵课文3—5自然段。（2）小练笔：写一篇自己知道的或亲身经历的信守诺言的故事。（3）收集有关诚信的名言警句和故事。