当前值得关注的语言文字问题---北京师范大学民俗典籍文字

当前值得关注的语言文字问题李宇明2010－08－14北京师范大学构建和谐语言生活过去国家语言文字工作的三大任务：推广普通话，推行推广汉字，推广汉语拼音方案主体性与多样性的辩证统一。各种语言及其变体，各安其位，各展其长，各得其所，相辅相成实现“四化”：语言文字工作的法制化和语言文字的规范化、标准化、信息化人类三大语言话题语言问题语言资源语言权力解决语言问题，保护和开发语言资源，维护国家和公民的语言权力1.争取国际话语权中国正在由本土型国家发展为国际型国家话语权可以细分为三个层次：一、发言权，即有资格发言，有机会发言二、影响力，即发言时有人愿意听，听了之后有所响应。这两个层次又可以称为基本话语权三、话题权，即有设置话题的权力，有控制话题发展的能力。在国际上，我国总体上处于争取基本话语权的阶段。1.争取国际话语权推动汉语成为国际组织、国际会议的语言推动汉语成为一些国家、地区的工作语言或领域语言推动汉语进入外国国民教育体系中国人大批进入国际组织工作培养各个领域能够拥有国际话语权的精英人才了解国际话语方式。使中国的声音在国际上能够让人听得到，听得懂，听得进去，甚至是越听越想听2.语言与认同的关系中国是个多民族、多民系的国家；语言、方言问题复杂；而且国家还没有统一，还有港澳两个特别行政区。国家认同问题是中国的核心利益之所在语言与民族认同、国家认同的关系汉族地区的双言生活民族地区的双语教育在国家认同基础上的民族认同，在国家认同基础上的地方认同。3.中国城市化进程语言的问题当前，中国社会最为突出的变化是城市化（城镇化）进程。城市化进程会对我国的语言面貌产生什么样的影响，会有哪些语言问题需要解决，会有哪些人需要特殊的语言帮助？怎样通过科学的语言规划和有效的语言行动，来保证城市化进程的顺利进行？世界城市化率1800年，世界城市化率为3％1850年为7％1900年为15％2000年为48％中国城市化率1950年为11.2%1978年为17.92%1980年为19.4%1984年为23.01%1992年为27.63%1998年为30.42%中国城市化水平快速提高2000年，中国的城市化水平为36.2％2008年达到45.68%2009年达到47%2010年将达到50%2050年之前，将达到70％以上中央经济工作会议精神2009年底，中央经济工作会议提出：今年将促进大中小城市和小城镇协调发展，重点放在加强中小城市和小城镇发展上把解决符合条件的农业转移人口逐步在城镇就业和落户作为推进城镇化的重要任务，放宽中小城市和城镇户籍限制关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见（发展改革委）深化户籍制度改革，加快落实放宽中小城市、小城镇特别是县城和中心镇落户条件的政策进一步完善暂住人口登记制度，逐步在全国范围内实行居住证制度城市化的特点农民成为市民、农民工农村成为城市（镇）小城市发展为大城市农业经济转变为非农经济农民成为市民／农民工农民的语言生活与市民的语言生活是有不同的。农民转变为市民（可称为“新市民”），其语言生活也需要发生相应转变，如对城市主体语言的学习与适应、词汇系统的更新、获取信息的方式更新、聊天习惯的变化等等。这种变化需要专门指导，需要纳入城市建设规划。农民工进城务工人员的城市语言培训特点：其一，时间急迫。新市民所在的城市一般都在本土，其城市生活与原来的农村生活具有较多关联，适应起来有“引桥”，可以在城市进程中逐渐适应。而离乡背井的进城务工人员，从农村语言生活急剧跳跃到城市语言生活，语言生活呈现断裂性其二，进城务工人员要在城市工作和生活，要同城市人交际，其需要学习的城市语言内容，要宽泛得多，深入得多其三，许多进城务工人员都有子女教育问题，或是留守在家，或是带入城市。他们希望子女掌握什么样的语言、希望用什么语言教育子女等等城市语言规划主导性的语言文字，包括政府、媒体、教学、大众服务语言培训服务老市民提供语言新生活的指导特殊群体提供语言服务，包括不懂普通话的人群、语言有身心障碍群体（如盲、聋、智障人士）、外国来华人员等。本地文化特色在城市文化建设中传承城市化对语言的影响语言地图将大幅度改写普通话将不胫而走西部的语言问题将漫延到东部，农村的语言问题将涌入城市语言地图将大幅度改写用现代技术保存现代语言实态，留下今日语言地图轮廓，留下有声数据建立语言文化的博物馆建立活态语言保护区做好城市语言规划：保持本地特色，提供多语多言服务普通话将不胫而走东部地区和城市需要进一步提高水平，需要花气力做进城务工人员的普通话培训，更需要处理好语言关系国家推广普通的重点应当放到农村、西部和民族地区抓好一些重要领域：公务领域、教育领域、科技领域、大众传媒领域及一些公共服务领域。军队的普通话。西部的语言问题将漫延到东部，农村的语言问题将涌入城市东部和城市的社会工作者；语言、方言培训广播、电视、网络、文化娱乐等，应规划这一问题4.语言协调普通话与汉语方言民族语言之间国家通用语言与民族语言中国语言与外语本土汉语与海外华语汉字文化圈汉语国内推广与国际传播汉语国际传播与民族语言国际传播关注海峡两岸的语言生活在语言文字上，两岸已经出现了不小差异，最大的差异在两个方面：人名、地名、科技名等专有名词的汉语翻译；汉字的简繁形体。在信息领域，两岸最大的问题是计算机内码不统一，电子邮件等经常出现乱码。在语言观念、语言政策上也有分歧，如怎样看待简繁汉字，汉字要不要申请非物质文化遗产等等。海峡两岸的语言文字走向如何？怎样减少语言分歧？是关乎民族未来的大课题，需要认真研究。5.信息化的挑战语言文字的标准已经成为工业标准，语言已经成为生产力，要大力推动语言产业的发展，要推动语言职业的发展，要研究语言社会经济的贡献，最好能建立语言经济学虚拟空间的语言生活。中国走向世界，首先是网络走向世界，因为中国的网民在世界上占第一位，所以中国文化被西方了解可能首先是通过网络网络语言生活比如深入观察网络语言，研究网络对语言生活的各种影响等；新语体、新词语的孽生地。比如各种语料库的建设，各种语言知识库的建设，在线大词典的开发应用等；比如面向信息化的各种语言文字标准的制定，人机对话，机器翻译，以及预测云计算和物联网对语言文字信息化的要求与影响等。信息化的完整方案I、语言文字层面，包括语言文字的各种知识和规范标准，如语音图谱，大字典，大词典，语法大典，语料库，语言知识库，储存、显示、交换用的文字编码，计算机字库等等。II、操作层面，包括语言文字的操作系统、应用操作系统和内容处理工具。语言文字操作系统主要是语言文字输入、传输、输出以及翻译的各种软件；应用操作系统是办公、商务、教育、大众服务等领域使用的各种软件。内容处理工具如百科辞书、术语标准、适应不同人群的内容检索系统等等。III、内容层面，存放各种内容数据，如政府超市、农牧业知识、经济常识、医疗卫生知识等等。6.国际化的语言问题外语资源贫乏。要做外语语种的规划，特别是促进非通用语种的学习；中文文献的译出；公共服务领域的外语应用；外侨社区的外语服务等国际语言责任语言国别研究7.中国公民的语言能力标准自然语言能力语言专才公民素质使用语言信息产品的能力掌握和创造语言知识的能力：语言学专才7.中国公民的语言能力标准公民语言素质，要在义务教育阶段完成现代语言生活：培育双言双语人文理工背景下的语言学专家结语：学者的双重责任学术责任；社会责任关注语言生活是语言学的历史传统。关注当今的语言生活，了解语言国情，为解决国家和人类发展中遇到的各种语言问题提出对策，为制定新世纪的语言规划提出建议，为国家决策提供语言学智慧。谢谢诸位！