《综合英语》说课课件

《综合英语》应用外语系：李芹目录课程性质、任务与目标123教学实施条件与改革4湖南安全技术职业学院课程内容教学设计与实施课程性质、任务与目标文秘专业（中英文方向）商务英语专业开设专业ADBC应用英语（英语计算机复合方向）旅游英语（酒店管理方向）（涉外导游方向）应用外语系课程性质、任务与目标外贸销售经理外贸单证员外贸跟单员涉外企业电子商务涉外企业文秘涉外企业的计算机系统维护、维修、管理涉外IT企业网站建设湖南安全技术职业学院岗位群课程性质、任务与目标湖南安全技术职业学院四证能熟练运用英语进行交际的能力岗位职业能力具备一定的英语阅读能力通过文字的方式，能用英语处理问题的能力具备初级的专业英语的翻译能力级证书课程性质、任务与目标湖南安全技术职业学院良好的法律意识、行为规范和职业道德综合素质提高与可持续发展：具有较强的语言表达能力、应变能力和创新能力，良好的人际交往的能力，终身学习的能力岗位能力：大学英语4级；具备英语听说读写译的能力；课程总目标职业能力课程目标课程性质、任务与目标课程性质湖南安全技术职业学院第四学期第三学期第二学期第一学期职业基础课目录课程性质、任务与目标123教学实施条件与改革4湖南安全技术职业学院课程内容教学设计与实施课程内容依据应用英语的人才培养方案，综合英语课程的内容体系应以培养和提高学生的英语综合运用能力。从三个角度，将综合英语的教学内容分为四个方面，每个方面实现不同的教学目标。湖南安全技术职业学院课程内容综合英语课程为其他专业课程打好基础全国英语等级考试（四级）湖南安全技术职业学院正确、熟练地运用英语进行涉外交际活动。湖南安全技术职业学院听说英语对话、英语短文的听力内容英语场景会话能力的培养25%25%20%25%30%中等难度的一般题材的简短英文资料简单的商务英语方面的专业资料能填写和模拟套写简短的英语应用文中等难度的一般题材的文字材料对外交往中的一般业务文字材料理论54课时+实践42课时=总课时96课时目录课程性质、任务与目标123教学实施条件与改革4湖南安全技术职业学院课程内容教学设计与实施教学设计与实施湖南安全技术职业学院学生学生水平参差不齐学习依赖性较强文化基础较薄弱自主学习能力较弱大一新生，情绪波动教学对象分析教学设计与实施湖南安全技术职业学院分组任务驱动教学法把学生按照学习能力的强弱分成若干组，共同去完成相关任务。教学方法好处：（1）培养学生的沟通合作能力。（2）课堂纪律性加强。任务驱动教学法把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。教学设计与实施湖南安全技术职业学院在整个课程的学习过程中设计一个总任务的驱动，而每一章设计一个或多个具体任务。各章的任务并不孤立、而是相互联系的，实际上它们都是总任务的组成部分，这样就可以使学生的任务形成一种连贯性。任务设计：教学具体设计目录课程性质、任务与目标123教学实施条件与改革4湖南安全技术职业学院课程内容教学设计与实施教学实施条件与改革湖南安全技术职业学院机房基地校、内外实训基地企业实现教、学、做一体化校企合作、顶岗实习欢迎各位专家老师批评指正！