1节__识记现代汉语普通话常用字的字音

春秋时期，齐国有三个勇士：公孙接、田开疆、古冶子。他们居功自傲，蛮不讲理。相国晏婴担心他们会闹事而影响国家安危,建议齐景公赐两个桃子，让他们三人论功而食。结果三个勇士各自炫耀自己的功劳，互不认输，最终自杀身亡。温馨提示二桃三士：比喻借刀杀人。士：武士。第一章语言基础知识第1节识记现代汉语普通话常用字的字音成语故事•二桃三士真题体验1.(2009·四川)下列词语中加点的字,每对的读音宋体完全相同的一组是()A.遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣B.隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑C.侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐D.瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领解析A项ｂì/ｂì,ｌíｎɡ/ｌíｎɡ,ｎáｏ/ｒáｏ。B项ｊｕàｎ/ｊｕàｎ,ｚｈé/ｚｈì,ｋｕì/ｋｕì。C项ｓｈì/ｓｈì,ｊí/ｊｉé,ｓù/ｓù。D项ｌì,ｃｈù,ｑｉè。体验与探究D························2.(2009·重庆)下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是()A.鸡肋(ｌèｉ)蛮横(ｈèｎɡ)不着边际(ｚｈｕó)大楷字帖(ｔｉè)B.内讧(ｈòｎɡ)哂笑(ｓｈěｎ)断壁残垣(ｙｕáｎ)不落窠臼(ｋē)C.惊悚(ｓǒｎɡ)愤懑(ｍǎｎ)怙恶不悛(ｑｕāｎ)狼奔豕突(ｓｈǐ)D.难处(ｃｈǔ)括弧(ｈú)唾手可得(ｔｕò)不胫而走(ｊìｎɡ)解析C项中“懑”应读ｍèｎ。C················3.(2009·浙江)下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏解析A项读音:ｊｉǎｏ/ｊｕé、ｚｈé/ｚｈé、ｃｈēｎɡ/ｃｈēｎɡ。B项读音：ｊù/ｊū、ｐǐ/ｐǐ、ｂìｎɡ/ｂǐｎɡ。C项读音:ｃｈｕàｎɡ/ｃｈｕāｎɡ、ɡǔ/ɡǔ、ｊｉé/ｊｉē。D项读音:ｂｉé/ｂｉè、ｈé/ｈè、ｃｈáｎɡ/ｃｈǎｎɡ。························D4.(2009·天津)下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是()A.揩油(ｋāｉ)痉挛(ｊīｎɡ)笑靥(ｙè)物阜民安(ｆù)B.泥古(ｎí)诤友(ｚｈèｎɡ)蹊跷(ｑī)羽扇纶巾(ɡｕāｎ)C.滂沱(ｐāｎɡ)摈弃(ｂìｎɡ)聒噪(ɡｕō)悄然无声(ｑｉǎｏ)D.洞穴(ｘｕé)糟粕(ｐò)酝酿(ｎｉàｎɡ)心广体胖(ｐáｎ)解析A项“痉挛”中的“痉”应读“ｊìｎɡ”。B项“泥古”中的“泥”应读“ｎì”。C项“摈弃”中的“摈”应读“ｂìｎ”。D·················解读考点《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对本考点的考查要求是:识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A级。识记现代汉语普通话常用字的字音一直是高考的重点,受到高考命题专家的青睐,大都集中在多音多义字、形声字、形似字、同音字、难读字上,或考查一种或综合考查,考查的重点字词多为平日生活中易读错的。考查的目的是使语音规范化,考查的范围一般限定在现代汉语2500个常用字和1000个次常用字范围内,生活中使用频率较低的字一般不在考查之列,但方言字随着各地区自主命题,也有时会出现。2011年高考备战,语言表达对语音的规范仍是各省市应注意的,特别是与普通话要求相距甚远的地区更应引起足够重视。考点一形声字知识整合汉字是形、音、义的结合体。从形体上看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆、梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。据统计,现代汉字中有百分之八十以上属于形声整合与点拨字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符)，另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读“ɡānɡ”的形声字。形声字的声旁与形声字本字读音的关系,大致有以下三种情况:1.声旁读音与本字读音相同。如“娩”“荟”“沥”“蔽”等。2.声旁读音与本字读音完全不同。如“梓”“溯”“纶”“折”等。3.声旁读音与本字读音相近。(1)声母相同,韵母不同,如:“厩”“棱”“抨”“锲”等。(2)声母不同,韵母相同,如:“刹”“纤”“蹊”“侍”等。(3)声母、韵母相同,但声调不同,如:“诤”“摈”“渲”“谕”等。现场点拨1.(2009·全国Ⅰ)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.菁华(qīｎɡ)宁可(ｎìｎɡ)冠心病(ɡｕāｎ)翘首回望(ｑｉáｏ)B.吐蕃(ｆāｎ)庇护(ｂì)歼击机(ｊｉāｎ)呱呱坠地(ɡū)C.请帖(ｔｉě)梵文(ｆáｎ)发横财(ｈèｎɡ)按捺不住(ｎà)D.链接(ｌｉàｎ)创口(ｃｈｕāｎɡ)倒春寒(ｄàｏ)拈花惹草(ｎｉāｎ)················点拨A项“菁”应读ｊīｎɡ,跟其声旁的韵母相同,声母发生了变化。B项“吐蕃”为一专有名词,“蕃”有其特定读音,应读ｂō,跟其声旁的读音完全不同。C项“梵”应读ｆàｎ,跟其声音的声母相同,韵母发生了变化。这些形声字,多为阅读时常见的,在拿不准的情况下,一定要查字典落实好,并重视强化记忆。答案D2.(2009·湖南)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.倾慕(ｑīｎɡ)俊彦(ｙàｎ)渲染(ｘｉàｎ)嘉言懿行(ｙì)B.轩昂(ｘｕāｎ)萦绕(ｙíｎɡ)酽茶(ｙàｎ)怦然心动(ｐīｎɡ)C.黏膜(ｎｉáｎ)囊括(ｎáｎɡ)笃信(ｄǔ)桑榆暮景(ｍù)D.脊梁(ｊí)甄别(ｚｈēｎ)晋谒(ｙè)披肝沥胆(ｌì)················点拨A项“渲”读ｘｕàｎ,命题时以“ｘｉàｎ”外形的相近设置干扰,该字跟其声旁的声母、韵母相同,但声调不同。B项“怦”读ｐēｎɡ,跟其声旁的声母相同,韵母不同,极易误读。D项“脊”读ｊǐ,此字没有ｊí音。答案C解题技巧1.掌握形声字读音的变化情况,对每个形声字要分清它的读音是否与其声旁一致。2.利用形声字声旁表音的功能,识记一部分易读错的形声字。3.明确高考试题的考查形式:故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的读音注音致误。4.遇到疑难,注意勤查字典,并牢固掌握。热身练习1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A.瓶塞艰涩瑟缩色厉内荏B.马厩灵柩臼齿一蹴而就C.滞留投掷对峙栉风沐雨D.休憩收讫栖身锲而不舍解析C项都读ｚｈì;A项“塞”读ｓāｉ,其余读ｓè；B项“蹴”读ｃù，其余读ｊｉù；D项“憩”“讫”读ｑì,“栖”读ｑī,“锲”读ｑｉè。···············C·2.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.膂力/履约荒芜/拂晓余勇可贾/一箭中鹄B.甲胄/骤然咯血/卡片断壁残垣/缘木求鱼C.汗腺/艳羡眺望/粜米不辨妍媸/涎皮赖脸D.镌刻/疏浚铿锵/吭声跬步不离/傀儡政权························解析B项“胄”“骤”都读ｚｈòｕ,“咯”“卡”都读ｋǎ，“垣”“缘”都读ｙｕáｎ;A项“芜”读ｗú,“拂”读ｆú,“贾”读ɡǔ,“鹄”读ｈú,“膂”“履”都读ｌǚ;C项“妍”读ｙáｎ,“涎”读ｘｉáｎ，“腺”“羡”都读ｘｉàｎ,“眺”“粜”都读ｔｉàｏ;D项“镌”读ｊｕāｎ，“浚”读ｊùｎ，,“铿”“吭”都读ｋēｎɡ,“跬”“傀”都读ｋｕǐ。答案B3.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A.歼灭悭吝草菅人命缄默无言B.瘠薄辑录亟待解决佶屈聱牙C.挑剔孝悌感激涕零醍醐灌顶D.症结诤友云蒸霞蔚铮铮铁骨解析B项都读ｊí；A项依次读ｊｉāｎ、ｑｉāｎ、ｊｉāｎ、ｊｉāｎ;C项依次读ｔī、ｔì、ｔì、ｔí;D项依次读zhēｎɡ、ｚｈèｎɡ、ｚｈēｎɡ、ｚｈēｎɡ。················B4.下列词语中加点的字,每对的读音全都相同的一组是()A.籼米/翩跹箴言/甄别车辆/咱俩扶老挈幼/怯声怯气B.崎岖/祛除嗔怪/瞋目打盹/下蹲自古暨今/嫉贤妒能C.孜然/辎重剃度/倜然熟稔/荏苒卓尔不群/真知灼见D.刍议/踌躇飙升/鱼鳔颀长/豆萁罄竹难书/钟磬齐鸣································解析A项“车辆”的“辆”读ｌｉàｎɡ,“咱俩”的“俩”读ｌｉǎ;B项“打盹”的“盹”读ｄǔｎ,“下蹲”的“蹲”读ｄūｎ,“自古暨今”的“暨”读ｊì,“嫉贤妒能”的“嫉”读ｊí;D项“飙升”的“飙”读ｂｉāｏ,“鱼鳔”的“鳔”读ｂｉàｏ。答案C5.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是()A.囹圄凌乱雁翎玲珑剔透B.樵夫愀然讥诮说悄悄话C.惬意胆怯窃取提纲挈领D.唆使婆娑梭镖缩衣节食解析B项“樵”读ｑｉáｏ,“愀”读ｑｉǎｏ,“诮”读ｑｉàｏ,“悄”读ｑｉāｏ；A项都读ｌíｎɡ;C项都读ｑｉè,D项都读ｓｕō。················B考点二形近字知识整合形近字是指那些形旁或声旁相近的字,这些字有的读音相同,有的读音相近,有的读音完全不同,加之形体相似,稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。1.笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别,但读音迥异。如:“亳州”的“亳”读“Ｂó”,而不读“毫ｈáｏ”;“泠泠作响”的“泠”读“ｌíｎɡ”,而不读“冷ｌěｎɡ”。2.偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近,更是考查的重点。如:“峻”与“竣”都读“ｊùｎ”;而“慨”与“概”,前者读“ｋǎｉ”,后者读“ɡàｉ”。现场点拨1.(2009·湖北)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是()A.拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B.陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C.梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D.篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣························点拨本题的考查点以形近字为主，间有几个多音字,形近字大多为偏旁不同而造成的形近。A项读音为:ｙè/ｊｉé,ｃｈōｎɡ/ｃｈōｎɡ,ｚì/ｚī。B项读音为:ｙǔｎ/ｘūｎ,ｄǎｏ/ｄàｏ,ｊùｎ/ｑｕāｎ。C项读音为：ɡěｎɡ/ɡěｎɡ，ｐǎｉ/ｐò,ｄì/ｔí。D项读音为:ｚｈｕàｎ/ｃｈｕáｎ,ｋòｎɡ/ｋōｎɡ,ｙú/ｙú。答案B2.(2009·广东)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏点拨本题的考查点以形近字为主,间有多音字、形声字。A项读音为:ｙàｎ/ｙè，ɡàｉ/ｋǎｉ,ｙāｎ/ｙè。B项读音为:ｓù/ｓù，ｃｈōｎɡ/ｔóｎɡ,ｓｈà/Ｘｉà。C项读音为:ｚｈēｎ/ｚｈēｎ,ｃｕì/ｃù,ｍú/ｍó。D项读音为:ｑｕè/ｑｕàｎ,ｚàｏ/ｚàｏ,ｊｉàｎɡ/ｘｉáｎɡ。························A解题技巧1.看准字形差异,以形定音有些同学在读书时容易将两个字形相近的字误读,将此字看成彼字,要避免这种现象,就要求同学们在平时读书写字时认真细心。还有的同学一发现不认识的字便想当然地将与其字形相近的字的读音安在此字上,(例如“娇—桥”“赡—瞻”等字)从而造成误读,所以,平时要多积累,多练习,以避免这种情况的发生。2.自编口诀,帮助识记对于形近字的读音,除上述方法外,还可以自编口诀。一句口诀,即可记住两三个字的写法、读音,效果很好。“戌、戍、戊、戎”可以这样记“横ｘū(戌)、点ｓｈù(戍)、ｗù(戊)中空、十字读作ｒóｎɡ(戎)”;对“己、巳、已”可记作“开口ｊǐ(己)、闭口ｓì(巳)、不开不闭念作ｙǐ(已)”;对“斡、乾、翰”可按字的偏旁记作“斗ｗò(斡)、乞ｑｉáｎ(乾)、羽为ｈàｎ(翰)”。总之,对于此类字的读音,既要死记